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1、2022-2023学年山东省青岛市城阳区四年级数学第二学期期末达标测试试题一、用心思考，我会选。1下面收集的是四个人的身份证号码。四人中小强的年龄最小，他的身份证号码是（ ）。A320621198810151236B610103199903287652C32063520010102184XD1101012010110727832下面各式简便计算错误的是（）A99121001212B2532254825C56014560723 “1.20.961.2”，比较大小,在里应填的符号是（ ）ABCD4不计算，分析出()组的计算结果不相等。A B C 5天虹商场需要了解电视机的销售变化趋势的情况，最好选
2、用( )。A条形统计图 B折线统计图 C统计表 D以上都可以二、认真辨析，我会判。60.73和0.37的大小不一样，但计数单位相同。（_）7两条边长度分别为15cm和7cm的等腰三角形，周长一定是37cm（_）88时15分就是815分。 （_）9把96缩小到原数的是0.96。 （_）10一个物体，从前面观察，一定可以看到它的所有的面。（_）三、仔细观察，我会填。11一个35人的旅游团，入住某酒店时恰好住满14个房间，房间分为双人间和三人间。这个旅游团住了（_）个双人间，（_）个三人间。122.06吨=（_）吨（_）千克 860000=（_）万3 米5 厘米=（_）米 250米=（_）千米13将
3、3.75先缩小到它的，再扩大到新数的100倍后是（_）。14由12个一，3个百分之一，4个千分之一组成的小数是（_）158.09米（_）厘米 9t52kg（_）t16把2.019的小数点去掉，这个数就扩大到原来的（_）倍；把10.6缩小到原来的（_）是0.0106。17比最大的六位数多1的数是（_）。18玲玲用计算器计算454196时，发现按键“6”坏了，怎样按键可以算出正确的结果？把你的想法用算式写出来：（_）。四、认真细致，我会算。19直接写出得数2-0.9= 0.4100= 0.320=2.50.4= 5.6+4.4= 2.510=20用竖式计算。36718 60529 8037021直
4、接写出下面各题得数。（8分）1203 8060 24030 55207204 2040 68120 415415五、动手操作，我能行。22画出下面图形的一条高，并标出对应的底。 23把图1向右平移5格，画出图2以虚线为对称轴的另一半。24分别画出从上面和右面看到的立体图形的形状。六、生活问题，我会解。25实验小学有24个班，每班发了145本练习本，还剩下180本，学校一共准备了多少本练习本？26小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元。还剩多少钱？27粮店运进大米、面粉各9袋。大米每袋80千克，面粉每袋25千克。运进的大米比面粉多多少千克？28王老师用92元钱买
5、钢笔和铅笔。一支钢笔10元，一支铅笔8元，王老师买的铅笔比钢笔少2支。王老师各买了几支钢笔和铅笔？（提示：列表解决）29王玲有4.50元钱，买一本1.05元的连环画和一盒2.95元的颜料，还剩多少元？参考答案一、用心思考，我会选。1、D【分析】根据身份证编码的特点：710位找出出生的年份，推算出谁最小。【详解】A.320621198810151236，是1988年出生；B.610103199903287652，是1999年出生；C.32063520010102184X，是2001年出生；D.110101201011072783，是2010年出生；因为四人中小强的年龄最小，他的身份证号码是110
6、101201011072783；故答案为：D【点睛】本题考查了身份证的数字编码问题，身份证上：前六位是地区代码；714位是出生日期；1517位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；第18位是校验码。2、B【解析】略3、B【解析】略4、C【解析】略5、B【解析】略二、认真辨析，我会判。6、【分析】根据小数大小的比较方法，0.73大于0.37；根据小数的意义可知：0.73和0.37的计数单位是0.01，据此分析判断。【详解】因为0.730.37，0.73和0.37的计数单位都是0.01；所以0.73和0.37大小不一样，但计数单位相同；故答案为：【点睛】此题主要考查小数大小的比较方法及
7、小数的计数单位，注意两位小数的计数单位是0.01。7、【解析】略8、【解析】略9、【解析】略10、【分析】一个物体无论从哪个面观察都不可能看到它的所有面，最多能同时看到它的三个面，据此判断。【详解】因为一个物体无论从哪一面观察都不可能看到它的所有面，所有原题干说法错误。故判断错误。【点睛】本题考查的是对物体的观察需要从多面，一面无法全面了解物体。三、仔细观察，我会填。11、7 7 【分析】假设住的全是三人间，则可以住14342人，实际比假设少住了42357人，这是因为每个两人间比每个三人间少住321人，据此可求出二人间，进而可求出三人间。【详解】假设住的全是三人间（14335）（32）717（
8、个）1477（个）故答案为：7；7【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。12、2，60，86，3.05，0.2【解析】试题分析：（1）是质量的单位换算，由单名数化复名数，2.06t看作2t与0.06t的和，把0.06t乘进率1化成60kg，再与2t写在一起（2）是整数的改写，改成用万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字（3）、（4）是长度的单位换算其中（3）由复名数化单名数，把5厘米除以进率100化成0.05米，再与3米相加；（4）由低级单位米化高级单位千米，除以进率1解：2
9、.06t=2t60kg；（2）860000=86万；（3）3米5厘米=3.05米；（4）20米=0.2千米；故答案为2，60，86，3.05，0.2点评：注意，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；名数的改写要带计数单位13、37.5【解析】略14、12.034【解析】略15、809 9.052 【分析】（1）高级单位米化低级单位厘米乘进率100；（2）把9吨52千克换算为吨，先把52千克换算为吨，用52除以进率1000，然后加上9。【详解】8.09米8.09100（809）厘米 9t52kg90.052（9.052）t故答案为：809；9.0
10、52【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。16、1000 【分析】把2.019的小数点去掉，就是小数点向右移动3位，相当于把原数乘1000；把10.6缩小到0.0106，就是小数点向左移动3位。【详解】把2.019的小数点去掉，这个数就扩大到原来的1000倍；把10.6缩小到它的是0.0106。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。17、1000000【解析】略18、4542004（答案不唯一）【详解】略四、认真细致，我会算
11、。19、2-0.9=1.1；0.4100=40；0.320=6；2.50.4=1；5.6+4.4=10；2.510=0.25【详解】根据小数加减乘除的计算方法直接口算，注意得数中小数点的位置20、6606；17545；29600【分析】计算三位数乘两位数时，尽量把三位数写在竖式的上面，两位数写在竖式的下面。末尾有0时需要用虚线将0隔开，最后将隔开的0都移到得数处，这样可以帮助我们简便计算。【详解】367186606 6052917545 8037029600 故答案为：6606；17545；29600。【点睛】计算三位数乘两位数时，列竖式过程中把三位数放在上面可以降低计算的错误率。乘数末尾有0
12、，列竖式时0尽量放在旁边，计算完再移到得数处，可以减少0乘其他乘数的步骤。21、360；4800；190；105 180；800；188；225【详解】（评分说明：每小题1分）【分析】口算【详解】略五、动手操作，我能行。22、【解析】略23、【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示：【点睛】本题考查作平移后图形和
13、补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。24、【分析】从上面看，看到的是两层，上层2个正方形，下层1个正方形靠右；从右面看，看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右；据此画图。【详解】根据分析作图如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活问题，我会解。25、3660本【分析】先用24乘上145计算出24个班一共发了多少本练习本，再加上还剩下的180本，就是学校一共准备的练习本数量。【详解】1452418034801803660（本）答：学校一共准备了3660本练习本。【点睛】本题考查的是用三位数乘两位数解
14、决实际问题，关键是找出题目中的额数量关系，再进行列式计算，要注意最后要加上多出来的180本，才是学校一共准备的练习本数量。26、14.9元【解析】根据题意，要求剩下的钱数，用带的50元减去荤菜用去28.75元，再减去买素菜用去6.35元即可【详解】5028.756.35=21.256.35=14.9(元)答：还剩14.9元。27、495千克【分析】本题有两种思路：思路一：先求出每袋大米比每袋面粉重多少千克，再求9袋即可解决问题；思路二：先求出9袋大米的重量，再求出9袋面粉的重量，相减即可解决问题。【详解】两种思路来解决这道题，答案如下方法一：先算一袋大米比一袋面粉重802555千克，那么9袋大
15、米比9袋面粉重955495千克，列式为：9（8025）955495（千克）方法二：先算出9袋大米重多少千克，9袋面粉重多少千克，再用大米的总重量减去面粉的总总量就得到运进的大米比面粉多多少千克，列式为：980925720225495（千克）答：运进的大米比面粉495千克【点睛】本题是考查解决生活实际问题，根据题目信息找到解决问题的方法，学会从不同角度思考问题，锻炼灵活的思维能力。这里提供了两种解题思路：1.先算每袋大米比每袋面粉重多少千克，再算9袋；2.分别算出9袋大米和面粉各重多少千克，再相减。28、6支钢笔和4支铅笔【分析】根据题目条件列表如下：钢笔（支）铅笔（支）总价（元）1909028
16、188372864649255590根据上表可知：王老师买6支钢笔和4支铅笔。【详解】根据题目条件列表如下：钢笔（支）铅笔（支）总价（元）19090281883728646492555901068492（元）642（支）答：王老师买6支钢笔和4支铅笔。【点睛】解答本题的关键是设计出钢笔、铅笔和总价一个统计表，再根据统计表进行分析，求解正确答案。29、0.5元【分析】先算出买连环画和颜料一共需要花费的钱数，再用总钱数减去花费的钱数，求得的差即为还剩下的钱数。【详解】4.50（1.052.95）4.5040.5（元）答：还剩下0.5元。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。小数加减法计算时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。