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1、2022-2023学年陕西省榆林市榆阳区四年级数学第二学期期末考试模拟试题一、神奇小帮手。1把8765630改写以“万”做单位的数是（_），省略万后面的尾数约是（_）。23t800kg=（ ）t 4.26m2=（ ）m2（ ）dm245g=（ ）kg 7cm=（ ）m3把“1” 平均分成1000份，其中的1份用小数表示是（_），也可以用分数表示为（_）。4一个数的小数部分有两位，当用“四舍五入”法保留一位小数时，近似数是6.0。原来这个数最小是_，最大是_。5甲数是4.5，比乙数多0.75，甲、乙两数的和是（_）；丙数是2.6，丁数是丙数的2.5倍，丁、丙两数的差是（_）。6找规律填数。（1）
2、31.4，30.7，30，_，_。（2）1.3，2.6，3.9，_，_。7一个三位小数取近似值后是8.00，这个数最大是（_），最小是（_）8画出这个立体图从正面看的图形是（_），从左面看到的图形是（_），从上面看到的图形是（_）。二、我是小法官。（对的打，错的打）9欢欢所在班级同学的平均身高是132cm，乐乐所在班级同学的平均身高是135cm，所以欢欢一定比乐乐矮。（_）10把长方形拉成平行四边形，面积不变。（_）11两个直角三角形一定拼成一个长方形或正方形。（_）12某种书包降价b元后是56元，这种书包原来的价格为（b+56）元。（_）13加法只能用加法验算，减法只能用减法验算。（_）14
3、一个三角形最小的角是，这是一个锐角三角形。（_）15有一个角是60的等腰三角形是等边三角形。（_）16方程33.5215.52和方程6.610.62的解是相同的。（_）17用3厘米、4厘米、6厘米的三根小木棒摆成一个三角形（_）18读5005000时一个“零”也不读。 （_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）194（x3）4x3这样计算，结果比原来（）。A少12B少4C少920王大叔家原来有一个长方形苗圃，长20米。扩建后苗圃的长增加5米，面积就增加75平方米。原来苗圃的面积是多少平方米？画图表示题意，正确的是（ ）。ABC2137525的积的最高位是( )。A十万位B万位C千位D
4、百位22用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从侧面看到（ ）。ABC23在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（ ）。ABCD24在一个等腰三角形中，顶角是90，那它的一个底角是（ ）A45 B80 C5025下面各数中与1最接近的是（ ）。A0.99B0.998C1.0126下面三组小棒不能围成三角形的是（ ）A6cm、6cm、12cmB4cm、6cm、7cmC3cm、3cm、3cm2751345034（ ）。A50B1C3428等腰三角形的一个底角是28，那么这个等腰三角形的顶角是（）。A62B124C76四、勤奋的你来算一算。29直接写出得数1-0.
5、09=_ 0.82+0.18=_ 0.65-0.5=_7.2100=_ 0.6100=_ 4.310=_44101=_ 78+ 222=_ 234+274=_30用竖式计算(1)3.1673=230.68(2)7.0425=176(3)4.368=34.88(4)0.6216=9.9231用脱式计算。 五、操作题。32以虚线为对称轴，画出下图中左图相应的轴对称图形；画出右图小旗绕点逆时针旋转后的图形。六、解决问题33李老师带1000元够买4个足球和8个篮球吗？34黄老师身高1.65米，她带了本校四年级两个班的同学坐快速公交去参加活动，请根据下面的信息解决问题。（1）四年级这两个班平均每个班有多
6、少个学生？（2）他们买票一共要花费多少钱？购票规定：票价4元35下面两条直线上共有5个点，恰当地选择其中3个点就能组成一个三角形，一共可以组成多少个三角形？36小明身上的钱是小华的5倍，小明如果给小华40元，那么两人的钱就一样多。小明和小华原来各有多少元？（先画图再解答）37小小统计员：下面是某学校四年级兴趣小组的人数情况统计表性别/人数/组别手工组科技组篮球组合唱组男生18223026女生24201232（1）根据统计表内容绘制合唱组的统计图（2）在这四个兴趣小组中，人数最多的是 组（3） 组男生人数最多， 组女生人数最少（4）一共有多少人参加学校兴趣小组？平均每个小组有多少人？ 参考答案一
7、、神奇小帮手。1、876.563万 877万 【解析】略2、3.8 4 26 0.045 0.07【解析】略3、0.001 【分析】根据小数的意义，把“1”平均分成1000份，其中的1份是求一份是多少，用110000.001即可解答；0.001表示千分之一。【详解】把单位“1”平均分成1000份，每一份用小数表示是0.001，用分数表示是。【点睛】本题主要考查的知识点是小数的意义，应熟练掌握。4、5.95 6.04 【分析】保留一位小数，也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位
8、上的数。【详解】“五入”得到的6.0最小是5.95，“四舍”得到的6.0最大是6.04。也就是原来这个数最小是5.95，最大是6.04。故答案为：5.95；6.04。【点睛】灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字。5、8.25 3.9 【分析】（1）用甲减去比乙多的数求出乙数，再用加法求两数的和。（2）根据求一个数的几倍是多少用乘法求出丁数，再用减法求出丁丙的差。【详解】（1）4.50.754.53.754.58.25（2）2.62.52.66.52.63.9【点睛】注意看清题中所给的条件，求出另一个数。6、29.3 28.6 5.2 6.5 【分析】（1
9、）观察这组数字，31.430.70.7，30.7300.7，则可推出这组数字的规律为：前一个数比后一个数大0.7。根据这个规律填写后面两个数。（2）观察这组数字，2.61.31.3，3.92.61.3，则可推出这组数字的规律为：后一个数比前一个数大1.3。根据这个规律填写后面两个数。【详解】（1）这组数字的规律为：前一个数比后一个数大0.7。300.729.3，29.30.728.6则这组数字为：31.4，30.7，30，29.3，28.6。（2）这组数字的规律为：后一个数比前一个数大1.3。3.91.35.2，5.21.36.5则这组数字为：1.3，2.6，3.9，5.2，6.5。故答案为：
10、（1）29.3；28.6（2）5.2；6.5。【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。7、8.004 7.995 【详解】略8、 【分析】从正面看到两列，左边一列两个正方形，右边一列一个正方形靠下；从左面和上面看到的是四个小正方形拼成的大正方形，由此画出即可。【详解】画出这个立体图从正面看的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【详解】略10、【分析】把长方形拉成平行四边形后，长方形的长等于平行四边形的底，平行四边形的高小于长
11、方形的宽。根据长方形的面积长宽，平行四边形的面积底高可知，面积减少。【详解】长方形拉成平行四边形后，平行四边形的底等于长方形的长，平行四边形的高小于长方形的宽。根据长方形和平行四边形的面积公式可知，拉成的平行四边形的面积小于长方形的面积。故答案为：【点睛】理解长方形拉成平行四边形后，平行四边形的高小于长方形的宽是解题的关键。11、【分析】只有两个完全相同的直角三角形才能拼成一个长方形或正方形，据此可以解此题。【详解】两个直角三角形一定拼成一个长方形或正方形，所以判断错误。【点睛】本题考查了三角形的拼组，可以根据题意画图求解。12、【解析】略13、【分析】根据加法、减法之间的关系，加法的验算方法
12、有两种，一个加数和另一个加数，也可以运用加数交换验算；减法的验算方法有两种，减数差被减数，被减数差减数。【详解】加法的验算方法：一个加数和另一个加数。也可以运用加数交换验算。减法的验算方法有两种：减数差被减数，被减数差减数。所以加法、减法的验算都有两种，原题说法错误。故判断错误。【点睛】本题考查加减法验算的认识，根据加减法和各部分的的关系即可解答。14、【分析】因为在一个三角形中，至少有2个锐角，再据“一个三角形中最小的一个内角是48”可知，另一个锐角的度数一定大于48，则这两个锐角的和一定大于90，又因三角形的内角和是180，从而可以得出第三个内角必定小于90，于是就可以判定这个三角形是锐角
13、三角形。【详解】由分析可知：一个三角形最小的角是48，这个三角形是锐角三角形；故答案为：【点睛】此题主要考查对三角形分类的掌握，要结合三角形的内角和熟练进行解答。15、【分析】根据等腰三角形的特点，和三角形内角和进行判断。【详解】根据等腰三角形特点和三角形的内角和可知，如果有一个角是60度，其它两个角也都是60度，所以一定是等边三角形。故判断正确。【点睛】本题考查了三角形的分类，有一个角是60的等腰三角形是等边三角形，可以熟记这个特点。16、【分析】根据题意，分别求出两个方程的解即可判断。【详解】33.5215.52解：33.523.5215.523.5231246.610.62解：6.66.
14、610.626.64.02两个方程的解不同；故答案为：【点睛】解答此类问题，只需计算出方程的解即可判断，要注意熟练掌握方程的计算方法。17、【解析】略18、【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】用4（x3）减去4x3，先去掉括号，再进行计算即可。【详解】4（x3）4x34x124x39故答案为：C【点睛】本题考查了含有字母式子的加减，解答本题的关键是掌握去括号法则和化简含有字母式子的方法。20、A【分析】根据题意，因为用长增加5米后，面积增加75平方米，用增加的面积除以5，即可求出原来长方形的宽，再根据长方形的面积长宽，把数据代入公式解答。【详解】755201
15、520300（平方米）故答案为：A【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是理解题意，看清楚题中的条件，根据增加的面积和增加的长来确定正确的示意图。21、C【解析】略22、A【分析】根据从正面看到，从上面看到，可知该物体有前后两排，都只有一层高，依此即可得到从侧面看到的图形。【详解】由主视图和俯视图可知该物体有前后两排，有一层高，则从侧面看到。故答案为：A【点睛】考查了三视图与展开图，得到该物体的排数和每排的层高是解题的关键。23、C【解析】略24、A【解析】略25、B【分析】根据小数减法的计算方法，分别求出各选项中的数与1的差。再根据小数比较大小的方法，比较求得的差解答。【详解】A
16、1 0.990.01；B 10.9980.002；C 1.0110.01；0.0020.01则与1最接近的是0.998。故答案为：B。【点睛】本题考查小数减法的计算方法和小数比较大小的方法。注意小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答。26、A【详解】略27、C【分析】将51看作（501），应用乘法分配律进行简算，由此解答。【详解】5134（501）34503434故答案为：C【点睛】本题主要考查学生对于运算定律的应用，属于基础知识，应熟练掌握。28、B【解析】略四、勤奋的你来算一算。29、0.91；1；0.15；0.072；60；0.43；4444；300；200【解析】
17、【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用，小数的加法和减法，小数乘法，小数除法 【解答】1-0.09=0.91 0.82+0.18=1 0.65-0.5=0.157.2100=0.072 0.6100=60 4.310=0.4344101=4444 78+ 222=300 234+274=200【分析】小数加、减法的计算法则： 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐， 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；除以10，小数点向左移动一位，除以100，小数点向左移动二位，乘以100，小数点向右移动二位30、（1）（2
18、）（3）（4）【解析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解31、5，19，1.64【分析】运用减法的性质进行简算；运用加法的交换律和结合律进行简算；运用减法的性质进行简算。【详解】156.353.6515（6.353.65）151055.134.346.872.66（5.136.87）（4.342.66）127199.78（5.782.36）9.785.782.3642.361.64五、操作题。32、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，连结即可。（2）根据图形旋转的方法，点O位置不变，把其余各顶点绕点O逆
19、时针旋转90后，再依次连接起来即可画出旋转后的图形。【详解】根据分析画轴对称图形、旋转图形如下：【点睛】本题是考查作轴对称图形、作旋转一定角度后的图形，关键是把对称点或对应点画正确。六、解决问题33、够【分析】用足球的单价乘上4加上篮球的单价乘上8，计算出4个足球和8个篮球的总价，再和1000元作比较。【详解】9847683926081000（元）1000元1000元答：李老师带1000元够买4个足球和8个篮球。【点睛】本题的关键是计算出足球和篮球的总价，总价单价数量。34、（1）35个（2）182元【分析】（1）将条形统计图中展示出来的所有人数加起来再除以2就可得到每个班平均有多少学生。（2
20、）根据购票规定来进行购票，1.2米以下免票有8人，1.21.4米半票有141933人，1.4米以上全票有21829人，用票价人数得到每个身高段的票价，再将所有身高段的票价加起来即可。【详解】（1）2614192188141921822192184121862870（人）70235（人）答：每个班平均35人。（2）（1419）（42）（218）433229466116182（元）答：买票一共要花费182元。【点睛】本题考查的是对条形统计图的观察理解能力，结合题目中的关键信息来进行解题。35、9个【分析】下面直线上3个点能组成3条线段，每条线段与上面直线上的一个点可以组成一个三角形，就可以组成32
21、6个三角形；上面直线上有2个点只能组成一条线段，这条线段与下面直线上的一个点也可以组成一个三角形，就可以组成133个三角形；所以一共可以组成639个三角形。【详解】3213639（个）答：一共可以组成9个三角形。【点睛】本题是一个排列组合问题题目，可以用画图方法解答，如下图：36、100元，20元【分析】因为小明的钱数是小华的5倍，所以小明的钱数比小华多4倍，根据小明如果给小华40元，那么两人的钱就一样多，得出两个40元就是小明的钱数比小华多的4倍，列式为（4040）（51），据此解答。【详解】根据题干画图：小华的钱数为：（4040）（51）80420（元）小明的钱数：205100（元）答：原
22、来小明有100元，小华有20元。【点睛】本题考查学生用画图解决问题的策略，要注意根据题干将每个条件分析清楚。37、（1）根据表中数据画图如下：（2）合唱组（3）篮球组，篮球组（4）184人，46人【解析】（1）根据表中数据画图如下：（2）18+2442（人）22+2042（人）30+1242（人）26+3258（人）5842答：在这四个兴趣小组中，人数最多的是合唱组（3）从图中可以看出：参加篮球组男生人数最多，篮球组女生人数最少（4）（18+28）+（22+20）+（30+12）+（26+32）42+42+42+58184（人）184446（人）答：一共有184人参加学校兴趣小组，平均每个小组46人