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1、安徽省六安市金安区2023届数学三下期末质量跟踪监视模拟试题一、快乐填一填。1根据图中涂色部分先写小数，再比较大小。（1）_（2）_2在_里填上“”“”或“”2318_321836厘米_0.36米1元_0.6元3527要使商是两位数，口里最小填（_）；865要使商是三位数，里最小填（_）4泳池长60米，小明计划游3千米。需要游（_）个来回。5在括号里填上适当的数。120秒_分 5千米_米4000千克_吨 6厘米_毫米6小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了，每两只小兔握一次手，三只小兔一共握了（_）次手。7按照下面这组数的排列规律，横线里应该填哪个数？3.0、3.1、3.3、3.6、4.0、_832
2、30的积是32（_）的积的10倍9在一张长9分米、宽7分米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形这个正方形的面积是（_），剩余纸的周长是（_）10一个数的6倍是78,这个数的8倍是（_）11如图小棒的3倍是_根，上面小棒的根数是3根小棒的_倍二、公正小法官。129时15分就是21时15分。 （_）13正方形的边长扩大为原来的3倍，周长和面积都扩大为原来的3倍。 （_）14一个正方形的边长是4米，它的周长和面积相等。 （_）15用16个面积是1 dm1的小正方形拼图，无论拼成什么样的图形(不重叠)，这个图形的面积都是16 dm1 （_）16一袋大米重约30千克。（_）172450积的末尾有一个0。（
3、_）18855的商是一位数 （_）三、精挑细选。190.6,1.2,1.8,2.4,3.0,接着往下写应该是()。A3.1 B3.6 C6.020边长4分米的正方形的周长和面积相比（ ）A一样大B周长大C面积大D无法比较21由两个长6厘米、宽2厘米的长方形组成下图，涂色部分的面积是（）平方厘米。A12B16C18D2022大于7.3小于7.4的数有（ ）。A10个B9个C无数个23一个长方形的长是9分米，宽是4厘米，它的面积是（ ）。A36平方分米B36平方厘米C360平方厘米24小明要买一只售价为1.4元的钢笔，根据你的生活经验，下列付钱方法不合理的是（ ）A付出1.5元，找回0.1元B付出
4、2元，找回0.6元C付出1.7元，找回0.3元2516米的和16米的相比较，（ ）。A16米的长B16米的长C一样长四、我是神算手。26直接写出得数 1000 600 = 5020 = 2505 = 4130 =30500= 29030= 2601 = 6804 =6.6+3.4 = 8.7 3.2 = 4531 123427竖式计算。（带的要验算）5607 6246 85672418 7654 9243五、动手实践。28在下面方格纸上画出面积是20平方厘米的长方形和25平方厘米的正方形并标出长、宽和边长分别是多少。（每一小格为1平方厘米）29按要求画一画。（1）画出图的另一半，使它成为一个轴
5、对称图形。（2）画出图向上平移3格后的图形。30涂一涂。涂出下面这些三角形的。六、生活问题我能解决。31王老师和李老师带着8位小学生去参观科技馆，选择哪种方案买票最省钱？一共要付多少元？32甲、乙两个工程队从同一地点分别向东、西两个方向修一段公路，甲队每天修45米，乙队每天修58米， 4天后，两队共修多少米？（用线段图表示题中的数量关系，再解答）33滨河小学三年级有4个班，每班有50名同学。如果每名同学每年回收30千克废纸，三年级的同学一年能回收废纸多少吨？34一共有多少个小长方体？35分一分、涂一涂，写出算式。 8个的是多少个？参考答案一、快乐填一填。1、0.4 0.6 1.1 0.9 【分
6、析】观察图可知，把一个长方形平均分成10份，每份是0.1，涂色部分有几份，就是几个0.1，据此写出小数，然后比较大小。【详解】根据分析可得：（1）；（2）。本题考查小数意义的理解和小数大小的比较，属于基础知识，应熟练掌握。2、 【详解】略3、6 5 【详解】略4、25【分析】泳池长60米，所以一个来回就是2个60米，而小明计划游3千米，也就是3000米，用3000除以2个60即可。【详解】根据分析：602120（米）3千米3000米300012025故答案为：25。完成本题要注意，一个来回是2个单程。5、2 5000 4 60 【分析】（1）把120秒换算成分钟数，用120除以进率60即可；（
7、2）把5千米换算成米数，用5乘以进率1000即可；（3）把4000千克换算成吨数，用4000除以进率1000；（4）把6厘米换算成毫米数，用6乘以进率10。【详解】120秒12060（2）分 5千米51000（5000）米4000千克40001000（4）吨 6厘米610（60）毫米故答案为：2；5000；4；60此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。6、3【详解】略7、4.1【解析】4.0+0.14.1所以横线里应填4.1，故答案为：4.18、3【详解】3230的积是323的积的10倍分析：3230的计算过程：先算323，再添一个09、
8、49平方分米 18分米 【详解】剩余纸是长方形，长、宽分别是7分米、2分米10、104【详解】略11、36 1 【解析】12336（根）；1231答：小棒的3倍是36根，上面小棒的根数是3根小棒的1倍故答案为：36，1二、公正小法官。12、【解析】略13、【详解】略14、【解析】略15、【详解】略16、【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一袋大米的重量用“千克”作单位。【详解】一袋大米重约30千克。故答案为：。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。17、【分析】根据整数乘法的计算法则，计算出结果数清楚0的个数即可。【详
9、解】24501200，1200末尾有2个0，原题错误，故答案为：。本题考查两位数乘整十数的计算，认真计算即可。18、【解析】略三、精挑细选。19、B【解析】略20、D【分析】周长和面积的意义不同、计算方法不同、计量单位不同，所以不能比较大小【详解】（1）正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小意义不同；（2）正方形的周长是边长4，正方形的面积是边长边长计算方法不同；（3）周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位计量单位不同故无法比较故选D21、B【分析】观察图中可知，涂色部分左、右两边完全相同，长是624（厘米），宽是2厘米，则涂色部分的面积是两个长
10、方形面积和，据此根据长方形的面积公式Sab2，代入数据进行解答即可。【详解】624（厘米）4228216（平方厘米）故答案为：B此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。22、C【分析】比7.3大并且比7.4小的小数有：两位的有：7.31、7.32、7.33、7.39；三位的有：7.301、7.302、7.303、7.399；所以比7.3大比7.4小的小数有无数个。【详解】根据分析可知，大于7.3小于7.4的数有无数个。故答案为：C。求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。23、C【分析】已知长方形的长和宽，求面积，根据长方形面积长乘宽即可解答，需要注意的是在计算前要
11、将单位统一。【详解】9分米90厘米490360（平方厘米）故答案为：C本题主要考查长方形面积的计算，熟练掌握长方形的面积计算公式，计算前统一单位是解决本题的关键。24、C【解析】试题分析：人民币有1角，2角，5角，1元面值的，写出四个选项中支付人民币数，如果与找回钱数不重复，那么付钱方法就合理，反之就不合理解：A：1元+5角=1.5角，1.5元1.4元=1角，付的钱数与找回钱数不重复，所以A的支付方法合理；B：2元1.4元=6角，付的钱数与找回钱数不重复，所以B的支付方法合理；C：1元+5角+2角=1.7角，1.7元1.4元=3角=1角+2角，2角面值的人民币重复，所以C的支付不方法合理；D：
12、2元+4角=2.4元，2.4元1.4元=1元，1元中含有4角，因生活中有时为了找整，所以D的支付方法合理；故选C【点评】本题主要考查学生对于人民币面值认识，以及正确支付相应面值人民币方法的掌握25、C【分析】比较16米的和16米的两者之间的大小，只需要比较和的大小即可。【详解】因为，所以两者一样大。故答案为：C。此题考查学生对分数基本性质内容的理解：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。四、我是神算手。26、400，1000，50，1230，0，870，260，170，10，5.5，1500，30【解析】略27、80；104；1222432；4104；3956【分
13、析】除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。要验算除法，可以用商除数被除数进行验算；有余数除法的验算方法是：商除数余数被除数。笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。【详解】560780 6246104 验算：85671222 2418432验算： 76544104 92433956 五、动手实践。28、【分析】5420（平方厘米），则面积20平方厘米的长方形长5厘
14、米宽4厘米；5525（平方厘米），则面积25平方厘米的正方形边长为5厘米；据此解答即可。【详解】根据分析画图如下：求出长方形的长宽及正方形的边长是解决本题的关键。29、【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出关键对称点，连结即可；根据平移的性质：按要求平移图形的四个顶点，然后顺次连结即可。【详解】此题是考查作作轴对称图形以及平移后的图形，画出另一半的关键是找好对称点，平移图形的关键是先平移好四个顶点。30、提示:涂6个【解析】略六、生活问题我能解决。31、A方案；540元【分析】用508702计算出A方案需要的金额，用60（82）计算
15、出B方案需要的金额，再进行比较，找出省钱的方案。【详解】A：508702400140540（元）B：60（82）6010600（元）540600答：选择A方案买票最省钱，一共要付540元。图文问题的关键是认真观察图中给出的数据，列式进行计算。32、412米【分析】根据题意画出线段图如下所示：如图，甲队向东边修，每天修45米，乙队向西边修，每天修58米，根据“工作总量工作效率工作时间”，分别求出两队4天修的公路长度，再将两队修的公路长度加起来即可。【详解】584454232180412（米）答：4天后，两队共修412米。此题主要是考查简单的工程问题。根据“工作总量工作效率工作时间”即可分别求两个
16、工程队的工作量，两个工程队的工作量之和就是合作的工作量。33、6吨【解析】50430=6000(千克)6000千克=6吨答：三年级的同学一年能回收废纸6吨。34、105个【分析】通过观察可知，大长方体有7层，一层有35个小长方体，所以一共有357个小长方体。【详解】357157105（个）答：一共有105个小长方体。本题是一道用二步连乘解决实际问题应用题，锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。35、；8436（个）【分析】根据题意，8个的表示将8个平均分为4份，涂色部分占其中的3份，由此列式计算并涂色。【详解】843236（个）答：8个的是6个。本题主要考查学生对于分数意义的理解，解题时要根据分数中分子、分母表示的意义求出一份表示多少个，再进一步解答。