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1、2023届云南省楚雄彝族自治州四年级数学第二学期期末考试试题一、谨慎判一判。1我国国旗上的五角星是轴对称图形，有5条对称轴（_）2甲数是a，比乙数的5倍少5，表示乙数的式子是5a5。（_）36个千万、4个十万和5个一组成的数是6000400005。（_）459721得数在9000左右。（_）5接近10的小数中，最大的是9.9。（_）二、仔细选一选。6把4先扩大到它的100倍，再缩小到新数的，得到的结果是原来的（ ）倍。A10B100C10007下面的立体图形中,()从左面看到的图形不是。A B C 8下列判断中，正确的有（ ）。把3.65.78中乘数的小数点都去掉，积会比原来扩大1000倍。6
2、510=65，如果被除数和除数都扩大3倍，那么商和余数也扩大3倍。等边三角形是特殊的等腰三角形。一个正方形池塘的四周栽满了树，已知四个角上都各栽有1棵，数一数每边都栽了6棵。这个池塘四周一共栽了24棵树。零除以任何数都得零。A1个 B2个 C3个 D4个9下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）（单位：厘来）ABCD10与10398计算结果不相等的算式是（）A（100+3）（1002）B1031001032C10098+398D10098+1032三、认真填一填。11找出从正面、上面、左面看到的形状从（_）看 从（_）看 从（_）看12把这些数按从小到大的顺序排列。4.87平方米48.7平方分米
3、0.0487公顷487平方厘米（_）（_）（_）（_）136.28是（_）位小数，读作（_）， 6在（_）位上，表示（_）个（_）。14等腰梯形有（_）条对称轴,等边三角形有（_）条对称轴156020克（_）千克405厘米（_）米161.2的计数单位是_，它有_个这样的单位，再加上_个这样的单位就是2。17一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是_，最小是_18一个两位小数，保留一位小数是3.4，那么这个数最小是_，最大是_。19李大伯家有一块等腰三角形的菜园，其中两条边的长分别是5米和10米。要在菜园的边上围篱笆，篱笆的长是（_）米。20红红每天早晨起床后要做如下事情：洗漱5分钟
4、，收拾床褥4分钟，听英语广播15分钟，吃早饭10分钟。要完成这些事情，红红至少要花费（_）分钟。四、细心算一算。21直接写得数7.21.5= 8.83.4= 13.211.6= 17.57.5=2.33= 4.40.2= 860.01= 9.2710=22列竖式计算。（带的要验算） 8.8211.79 102.340.5823估计：9621_，59228_，41269_五、动手操作。24画出下图三角形指定底边上的高。25认真观察物体，在方格中分别依次画出从正面、左面和上面看到的图形。 六、想一想，解一解。26学校举行运动会，三年级有 76 人参加，四年级参加的人数正好是三年级 的 2 倍三、四
5、年级一共有多少人参加？27商店运进845个玩具熊，已经按原价卖出543个。如果剩下的玩具熊按现价售出，还能卖多少元？28文具店一共运进576支钢笔，卖出116支后降价处理，钢笔20元/支。王老师带了9000元，能买走剩下的所有钢笔吗？29玩具店840元买了35套玩具，又以每套28元的价格卖了出去，玩具店可以获利多少元？参考答案一、谨慎判一判。1、【详解】略2、【分析】甲数是a，比乙数的5倍少5，所以甲数加上5就是乙数的5倍，再除以5就是乙数，列式为（a5）5，据此判断。【详解】由分析得：甲数是a，比乙数的5倍少5，表示乙数的式子是5a5。说法错误。正确列式为：（a5）5。故答案为：【点睛】解答
6、此题的关键是分析清楚甲、乙两数间的数量关系，甲数比乙数的5倍少5，就是乙数的5倍比甲数多5，再列式判断。3、【分析】一个数由几个千万组成，就在千万位写几，由几个十万组成，就在十万位写几，由几个一组成，就在个位写几。由此可得出答案。【详解】6个千万、4个十万和5个一组成的数是60400005。故答案为：【点睛】此题考查数的读写，根据题中对这个数的描写，对应数位上写出即可。4、【分析】解决本题的关键就是整数的近似数的运用，算出59721的近似数，然后和9000进行比较即可。【详解】根据分析：5972160020120009000所以59721得数在9000左右是错误的。故答案为：。【点睛】本题主要
7、考查整数的近似数，求近似数时，一定要认真仔细，多加练习，掌握好“四舍五入”。5、【分析】题目对于接近10的小数，没有限定小数部分的位数，所以这里也就没有最大的小数。【详解】根据小数大小的比较知识可知：9.99.999.9999.999910，所以这里没有最大的小数，可判断原题说法是错误的。故答案为：【点睛】本题主要考查小数的大小比较，关键是注意题目中没有对小数的位数作出限制，因此不存在最大的小数。二、仔细选一选。6、A【分析】小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大
8、到原数的1000倍；小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数；【详解】4先扩大到它的100倍是400，400再缩小到新数的是40；4扩大10倍是40。故答案为：A【点睛】解答此题时要先确定扩大还是缩小，再看扩大和缩小的倍数，再确定小数点移动的方向及位数。7、C【解析】略8、B【解析】略9、【解析】根据组成三角形的三边长度关系，不能组成三角形【知识点】三角形10、D【详解】10398（100+3）（1002）；10398103（1002）1031001032；10398（
9、100+3）9810098+398；1039810098+1032所以与10398计算结果不相等的算式是D故选：D三、认真填一填。11、左 正 上 【解析】从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的12、487平方厘米 48.7平方分米 4.87平方米 0.0487公顷 【解析】略13、两 六点二八 个 6 一 【解析】略14、1 3 【详解】略15、
10、6.02 4.05 【分析】克换算成千克，要除以他们之间的进率1000；厘米换算成米，要除以他们之间的进率100。【详解】（1）602010006.02，所以6020克6.02千克；（2）4051004.05，所以405厘米4.05米。故答案为：6.02；4.05。【点睛】单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率16、0.1 12 8 【分析】1.2是一位小数，计数单位是0.1，它里面含有12个这样的计数单位。2里面含有20个这样的计数单位，20128，则再添上8个这样的计数单位是2；据此解答。【详解】1.2的计数单位是0.1，它有1
11、2个这样的单位，再加上8个这样的单位就是2。故答案为：0.1；12；8。【点睛】本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。17、2.34 2.25 【解析】要考虑2.3是一个两位数的近似数，有两种情况：“五入”得到的2.3最小是2.25，”四舍”得到的2.3最大是2.34，由此解答问题即可18、3.35 3.44 【解析】根据四舍五入的方法，从“五入”得到3.4的两位小数中找出最小的，从“四舍”得到3.4的两位小数中找出最大的。这个数最小是3.35，最大是3.44。故答案为：3.35；3.44。 19、25【详解】分析：根
12、据等腰三角形的两条腰相等和三角形三边关系。1010525（米）20、19【解析】略四、细心算一算。21、8.7;5.4;24.8;106.9;0.88;0.86;92.7【详解】略22、20.61；61.72【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；验算减法，通常用差与减数相加，看结果是不是等于被减数，如果等于被减数，计算正确，否则计算错误。【详解】8.8211.7920.61 102.340.5861.72 验算：【点睛】本题主要考查小数加减法及其验算方法，牢记计算法则，看清数字，注意小数点对齐。23、2000 20 1
13、【分析】在除法的估算中，把被除数和除数看作与它接近的整十数、整百数、整千数计算，计算结果不要有余数；在乘法的估算中往往把两个因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数计算解决本题的关键是将算式中的数看成与之相近的整十、整百数，然后再计算【详解】962110020=20005922860030=20 4126940070=1故答案为2000，20，1五、动手操作。24、【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此用三角板的直角画出三角形指定底边上的高即可。【详解】作图如下：【点睛】本题考查了三角形中高的定义以及画法，认真作图即可。
14、25、【解析】略六、想一想，解一解。26、228 人【解析】试题分析：把三年级的人数看作1倍的量，那么四年级参加的人数就是2倍量，那么三、四年级一共的人数就是（2+1）倍的量，即三、四年级一共的人数相当于三年级人数的3倍，因此用乘法解答即可解：76（1+2）=763=228（人）答：三、四年级一共有228人参加【点评】本题考查了和倍问题，关键是求出总人数相当于一倍量的几倍27、3926元【分析】先求出剩下多少个，然后根据单价数量总价，用现价剩下的个数求出还能收入多少元，由此解答。【详解】（845543）13302133926（元）答：还能收入3926元。【点睛】本题主要考查单价、数量、总价三者
15、之间关系的理解运用情况，熟练掌握基本的数量关系式是解答本题的关键。28、不能【分析】根据题意，先求出还剩下多少支钢笔，再根据总价单价数量，求出买剩下钢笔需要的钱数，与9000比较即可。【详解】576116460（支）460209200（元）92009000答：不能买走剩下的所有钢笔。【点睛】本题主要考查单价、数量、总价三者的关系，解答本题用到的数量关系式：总价单价数量。解题的关键是先求出剩下的钢笔数量。29、140元【解析】试题分析：根据题意，根据销售总价=售价数量，可求35套玩具的销售总价，再减去购买总进价，即可求出玩具店可以获利多少元解：3528840=980840=140（元）答：玩具店可以获利140元【点评】在此类问题中，总卖价总进价=盈利