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1、湖北省武汉市武昌区昙华林小学2023年三下数学期末学业质量监测模拟试题一、用心思考，我会选。1下面各图中的涂色部分表示的小数，最大的是（ ）。ABC2下面算式中，商的中间是0的算式是（ ）。ABC3238，要使余数为6，且商要最大，方框里应该填（ ）。A0B2C84小红和小明玩“剪刀、石头、布”游戏，他们一共有（）种不同的出发。A3B6C95下面年份中不是闰年的年份是（ ）。A1840B1600C2015二、认真辨析，我会判。62415的积的末尾只有1个1_ （判断对错）7小红家客厅面积是20平方米。 （_）8把一根铁丝剪成5段，每段是这根铁丝的。 （_）9两位数乘两位数，积可能是三位数。（_
2、）10平行四边形不是轴对称图形. （_）三、仔细观察，我会填。11，如果商是三位数，里最小可以填（_）；如果商是两位数，最大可以填（_）。12小丽去上学，要向_走_米，再向_走_米13比1.7少0.9的数是_；_比1.2多0.114妈妈从家去商场买东西，她平均每分钟走 59 米，走了 17 分钟正好到达，请根据下面的竖式完成填空 15笑笑吃了一个梨的，淘气吃了这个梨的，他们一共吃了（_）个梨。16小涛放学时向西南方向走回家，学校在小涛家的（_）方向17如果348的商是三位数，里最小填（_）；如果商是两位数，里最大填（_）。18看图说一说。从银行到公园，可以先向（_）走到电影院，再向（_）走经邮
3、局到公园；也可以向（_）走经学校到图书馆，再从图书馆向（_）走到公园；还可以向（_）走到学校，再向（_）走到公园。四、认真细致，我会算。19直接写得数。705 4008 4050 2462 3.21.6 4.82.7 3.42.4 0.50.8 20用竖式计算。带*的要验算。 *21认真计算3609472330(672-589)11五、动手操作，我能行。22在下面的方格中画出两个不同的长方形，使它们的面积都是18平方厘米。（下图中每个小正方形的边长是1厘米）23将三角形向下平移4格。24过B点画已知直线的垂线。六、生活问题，我会解。25下面是三班同学最喜欢的图书情况统计表。（每人限选一种）（1
4、）三（1）班一共有多少人？（2）三（1）班最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多多少人？26圈一圈27上衣的价格是裤子的2倍，买一套这样的衣服需要多少钱？28下面每个小方格的边长都是1厘米（1）画一个面积是12平方厘米的长方形，它的周长是（ ）厘米（2）画一个周长是16厘米的正方形，再用阴影表示出它的29育才小学一年级和三年级学生牙齿情况调查结果如下表。（1）（ ）年级学生的牙齿情况好一些。（2）一年级参加调查的一共有（ ）人，三年级参加调查的一共有（ ）人。（3）你对调查结果有什么看法或建议？参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1。【详解】
5、A选项，涂颜色的占3份是0.3；B选项，涂颜色的占5份是0.5；C选项，涂颜色的占9份是0.9。再比较小数的大小，据此可解此题。0.90.50.3故答案为：C小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大2、A【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知：除到哪一位不够商一就商0。如被除数的左起第一位能被除数整除，且左起第二位小于除数，商的中间有0。若被除数的最高位小于除数，则商是两位数，据此解答。【详解】A，被除数最高位的6能被除数6整除，十位上36，不够除，十位商0，所以商的中间有0；B
6、，被除数最高位的7不能让除数6整除，所以商的中间没有0；C，被除数十位上的6除以5够除，所以商的中间没有0；故答案为：A掌握除数是一位数除法的计算方法是解答本题的关键。3、C【分析】根据在有余数的除法算式中，根据公式“被除数除数商余数”进行代入计算即可。【详解】A、当方框里填0时，2308286，商为28，余数为6；B、当方框里填2时，232829，商为29但没有余数，不符合题意；C、当方框里填8时，2388296，商为29，余数为6。所以选项A、C中的，余数都为6，但2829，故商要最大，方框里应该填8。故答案选：C。此题考查整数除法计算方法的灵活运用，要注意分析题意，根据公式“被除数除数商
7、余数”解答。4、C【分析】小红可以有三种出法，小明同样也有三种出法，三个和三个进行搭配。【详解】小明和小红都有三种方法，则两个同学共339（种）出法，故答案为：C本题首先要读懂题意，很容易犯错，将23来进行解答而得到错误答案B5、C【解析】略二、认真辨析，我会判。6、【解析】略7、【解析】略8、【解析】略9、【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数也可能是四位数。【详解】1110=110，两位数乘两位数，积可能是三位数，说法正确。故答案为正确。可以通过举例子的方法进行判断。10、【详解】平行四边形对折后不能完全重合,所以不是轴对称图形三、仔细观察，我会填。11、6 5 【分析】被除数百位上的数字
8、和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数。【详解】要使的商是三位数，那么里面的数就要，可以是6，7，8，9最小是6；要使商是三位数，那么里面的数就要，可以是1，2，3，4，5，最大的是5。故答案为：6；5三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数。12、西 1 东北 1 【详解】试题分析：依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及题目所给的信息，即可进
9、行解答解答：解：小丽去上学，要向西走1米，再向东北走1米故答案为西、1、东北、1点评：此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用13、0.8 1.2 【解析】要求比1.2少0.9的数是多少，用1.20.9；要求比1.2多0.1的数是多少，用1.2+0.1【详解】1.20.90.81.2+0.11.2故答案为：0.8，1.214、413 590 1003【解析】略15、1【分析】根据加法的意义，先将两人吃的分率相加，求出一共吃了几分之几，再得出一共吃了几个，由此解答。【详解】1所以他们一共吃了1个梨。本题主要考查分数加法的实际应用，解题时注意理解两人一共吃了即表示一个梨。16、东北【详解】略17
10、、 8 7【解析】略18、东 北 北 东 北 东北 【分析】根据上北下南，走西右东，左上角是西北，右上角是东北，左下角是西南，右下角是东南，由于观测点的不同，物体的位置是相对的，不是一成不变的。【详解】从银行到公园，可以先向东走到电影院，再向北走经邮局到公园；也可以向北走经学校到图书馆，再从图书馆向东走到公园；还可以向北走到学校，再向东北走到公园。本题考查方位的认识，掌握在不同位置上看相同的物体，其所在的位置是不同的。四、认真细致，我会算。19、350；50；2000；1234.8；2.1；1；1.3【分析】根据整除乘除法和小数加减法的计算方法解答。小数加减法时，先对齐小数点，再按照整数加减法
11、的计算方法解答。【详解】705350 400850 40502000 2462123 3.21.64.8 4.82.72.1 3.42.41 0.50.81.3观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点。20、20.3；1.8；4830；2438。【分析】根据整数、小数的计算法则，直接列竖式计算，并且能够根据乘、除法之间的关系进行验算。【详解】12.77.620.3 4.62.81.8 70694830 46532438 验算： 此题考查的目的理解掌握整数、小数的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算。21、10 720 913【详解】略五、动手操作，我能行。22、
12、【解析】略23、【分析】根据平移图形的特征，把原图的各顶点分别向下平移4格，再依次连结各点，即可得到原图向下平移4格后的图形。【详解】平移后如下图：本题考查了图形的平移，注意平移的方向和格数。24、【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边画直线即可。【详解】作图如下：本题考查过点画已知直线的垂线，借助三角板中的直角进行作图。六、生活问题，我会解。25、（1）56人；（2）2人【分析】（1）将统计表中男生人数的和与女生人数的和，相加起来即可得出；（2）最喜欢看连环画的一共有
13、17人，最喜欢看科技书的一共有15人，用17152，即可得最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多2人。【详解】（1）男生人数：4612830（人）女生人数：1043926（人）302656（人）答：三（1）班一共有56人。（2）最喜欢看连环画的有17人，最喜欢看科技书的有15人；17152（人）答：三（1）班最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多2人。故答案为：（1）56人 （2）2人此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。26、【解析】试题分析：分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数为分数据此根据题目中的分数及各个图
14、形进行圈一圈即可解：（1）把16个五角星组成的整体看作单位“1”，平均分成4份，3份就是16的，即12个五角星，所以其中的12个五角星就是单位“1”的；（2）把25个三角形组成的整体看作单位“1”，平均分成5份，2份就是25的，即是10个三角形，所以其中的10个三角形就是单位“1”的如图：【点评】此题考查分数的意义，理解单位“1”是解题关键，一个物体，一个计量单位和许多物体组成的一个整体，都可以看做单位“1”27、105元【分析】裤子的价格乘以2等于上衣的价格，然后再加上裤子的价格等于买一套这样的衣服的价格。【详解】352357035105（元）答：买一套这样的衣服需要105元。解答此题的关键
15、是：先求出一件上衣的价格。28、（1）16（答案不唯一）(2) 【详解】略29、（1）三 （2）49；57（3）见详解【分析】（1）根据统计表可知，三年级龋齿数为0的共有30人，而一年级龋齿数为0的只有10人，则三年级学生的牙齿情况好一些。（2）分别将龋齿数为0颗、1颗、2颗、3颗、4颗的人数加起来，即可求出一年级参加调查人数以及三年级参加调查人数。（3）根据调查结果提出合理建议即可。【详解】（1）三年级学生的牙齿情况好一些。（2）1020105449（人）则一年级参加调查的一共有49人。301484157（人）则三年级参加调查的一共有57人。（3）得龋齿的学生比较多，要注意保护牙齿，勤刷牙，少吃甜食。本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。