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1、2022-2023学年浙江省湖州市年数学四年级第二学期期末达标检测模拟试题一、用心思考，我会选。1三位小数6.595中的“9”表示（ ）A9个十分之一B9个百分之一C9个千分之一2下列说法中正确的是（ ）。A要使最接近80万，里填5B字母只有一条对称轴C两个周长相等的三角形可以拼成一个平行四边形3刘老师要批改48篇作文，已经批改了12篇，如果每小时批改6篇，还要几小时批改完？正确列式是()A126B48126C(4812)64把3210 =320，560320=240， 24012=20,列成综合算式是（ ）A（5603210）12B560321012C（56032）1012D56032（10
2、12 ）5四一班舞蹈队有20个同学，平均身高150厘米，（ ）比150厘米矮的同学A没有B可能有C不可能有二、认真辨析，我会判。6计算小数加减法时，首先得把小数点先对齐,再从低位开始算起。 （_）7两个梯形能拼成一个平行四边形。（_）8下图是一个对称图形，虚线是对称轴。（_） 955（1928）551928。（_）10一个数先扩大到原数的10倍，再缩小到它的，这个数的大小不变。（_）三、仔细观察，我会填。110.37读作（_）,它里面有（_）个0.01。12在括号里填上合适的小数 （1）9角6分=_元 （2）1千克50克=_千克 （3）10米9分米=_米 （4）15厘米=_米13把一根木头锯成
3、两段要用4分钟,如果锯成8段需要锯（_）次,要用（_）分钟。140.053的计数单位是（_），它有（_）个这样的计数单位。15由9个0.1和3个0.001组成的数是（_）。16等腰三角形中有一个角是50度，它的另外两个角是（_）、（_）或者（_）、（_）。17abc=a（_）运用了乘法（_）律。18下面的图形分别是从哪面看到的？填一填。从（_）面看 从（_）面看 从（_）面看四、认真细致，我会算。19直接写得数。0.750.28 70.72 0.541000 01720 7268 8.50.730.27 0.1254 2.3410100 45445420竖式计算。 21列综合式计算（1）472
4、减去50乘以7的积，差是多少？（2）192除以32，再加上33，结果是多少？五、动手操作，我能行。22画出图形中对应底上的高。23分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状。24根据题目，画出线段图，写出等量关系式。在四川乐山大竹堡乡，彝族村民依靠山区优势，大力发展竹笋种植，现在每人每天就能收入300元。比发展竹笋种植前每天收入的5倍还多20元。原来：现在：等量关系式：六、生活问题，我会解。25李军和王亮沿着水库四周的道路跑步，他们从同一地点同时出发，反向而行，李军的速度是225米/分，王亮的速度是245米/分，经过18分钟两人相遇。水库四周的道路长多少米？26如图，小明站在凳子上，结
5、果比爸爸高0.19米。小明的身高是多少米？27长青小学一至六年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数如下表。年级一二三四五六人数958075503540（1）请根据表中数据，制成条形统计图。（2）从图中你能发现哪些信息？28小华到书店买笔记本，买15.7元一本的，差0.4元。他只好买13.85元一本的，剩下的钱正好买一枝圆珠笔。这支圆珠笔多少元？29瓷器展的门票每张33元，油画展的门票每张52元。美术组买了这两个展览的门票共10张，用去了406元。两个展览的门票各买了多少张？参考答案一、用心思考，我会选。1、B【解析】略2、B【分析】79936这是一个六位数，最高位是十万位，十万位上是7，万位上是9，
6、要想取近似数80万，根据“四舍五入”法，千位上数是5，6，7，8，9，但是题干中要求是的最接近80万，所以应该填9，据此解答；根据对称轴的定义知，字母C只有一条对称轴；只有两个完全一样的三角形才可以拼成一个平行四边形，如果只是周长相等，边长不一定相等，据此解答。【详解】根据分析：A. 要使最接近80万，里填9，所以选项不正确；B 字母只有一条对称轴，选项正确；C 两个周长相等的三角形可以拼成一个平行四边形，是不正确的；故答案为：B。【点睛】本题考查的知识点很多，近似数的求法，对称轴的认识以及图形的认知，要根据平时掌握的知识进行解答。3、C【分析】根据题意，用48减去12计算出剩余的篇数，然后再
7、除以6即可。“还要几小时=剩余的篇数每小时批改的篇数”列式即可【详解】根据分析可得：（48-12）6故答案为：C【点睛】解答此类问题的方法是找准数量之间的对应关系。4、A【解析】略5、B【分析】总数除以总份数所得的结果就是“平均数”。【详解】在总数中，既有比“平均数”大的数，也有比“平均数”小的数，把它们“匀乎匀乎”即“平均”一下，就产生了“平均数”。故答案为B。【点睛】考查平均数的作用。二、认真辨析，我会判。6、【解析】略7、【详解】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。8、【分析】轴对称图形定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴
8、。【详解】平行四边形沿着虚线折叠，虚线两旁的部分不能够完全重叠，所以平行四边形不是对称图形。故判断错误。【点睛】本题考查对称轴的定义，平行四边形不是对称图形，自然也没有对称轴。9、【分析】乘法分配律： a（bc）abac；据此即可判断。【详解】55（1928）55195528，所以原题不正确。故答案为：。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。10、【解析】略三、仔细观察，我会填。11、零点三七 37 【解析】略12、0.96 1.05 10.9 0.15 【解析】根据低级单位化高级单位除以进率，高级单位化低级单位乘以进率解答（1）9角是0.9元，6分是0.06元，0.9加上0.
9、06即可（2）把50克除以进率1000化为0.05千克，再加上1即可（3）把9分米除以10化为米，再加上10即可（4）把15厘米除以100化为0.15米即可本题考查的是单位换算的知识，解答本题的关键是掌握掌握单位之间的进率，再根据低级单位化高级单位除以进率，高级单位化低级单位除以进率即可13、7 28 【解析】略14、0.001 53 【分析】根据小数的意义，0.053是三位小数所以它的计数单位是0.001，一个小数的数位上是几，它就表示有几个这样的计数单位，因此有53个0.001。【详解】据分析得出：0.053的计数单位是（0.001），它有（53）个这样的计数单位。故答案为：0.001；5
10、3【点睛】此题考查小数的计数单位：一位小数表示十分之几，计数单位是0.1或；两位小数表示百分之几，计数单位是0.01或。15、0.903【分析】由9个0.1和3个0.001组成的数，即这个数的十分位是9，千分位是3，个位和百分位用“0”补足，即可写出这个小数。【详解】由9个0.1和3个0.001组成的数是（0.903）。故答案为：0.903【点睛】此题是考查小数的写法，根据数位顺序表写可防止写错数，是常用的方法。16、65度 65度 50度 80度 【解析】略17、 bc 结合律【解析】略18、左 前 上 【分析】，从前面看是两行，第一行是1个正方形，第二行是4个正方形；从上面看是两行，第一行
11、是4个正方形，第二行是2个正方形；从左面看是两行，第一行是1个正方形；第二行是2个正方形。【详解】从前面看是，从上面看是，从左面看是。故答案为：左；前；上。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。四、认真细致，我会算。19、1.03，6.28，5400，20，9.510，0.234，16【分析】根据小数、整数加减乘除法的计算方法进行计算。【详解】0.750.281.03 70.726.28 0.541000540 017200 726812820 8.50.730.278.5（0.730.27） 8.519.5 0.12540.1（254）0.110010
12、2.341010023.41000.23445445445454414416【点睛】本题是口算综合题，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序，能运用运算定律和性质进行简算的要简算。20、29.42；11.26；1.195【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】38.028.629.42 6.594.6711.26 4.780.25
13、1.195 【点睛】此题主要考查小数乘法和加减法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。21、2；1【解析】试题分析：（1）要求“差是多少”，就要知道被减数与减数分别是多少，被减数是472，减数是50乘7的积，即507，列式为472507，解答即可；（2）由题干知，先用192除以32的求出商，再用求出的商加上33即可求解解：（1）472507=472350=2答：差是2（2）19232+33=6+33=1答：结果是1【点评】完成本题要注意条件中“除以、加上”，此类体现数据之间的关系及运算顺序的词语五、动手操作，我能行。22、【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一
14、点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高。经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。【详解】作图如下：【点睛】本题是考查作平行四边形、三角形的高，注意作图形的高用虚线，并标出垂足，若是高要画在图形外面应当画出延长线。23、【详解】略24、（现在每人每天的收入20）5原来每人每天的收入【分析】根据题意，把原来每人每天的收入看作单位“1”，则有关系式：（现在每人每天的收入20）5
15、原来每人每天的收入；由此解答。【详解】如图所示：原来：现在：等量关系式：（现在每人每天的收入20）5原来每人每天的收入【点睛】本题的重点是找出题目中的数量关系，根据题意，找对单位“1”，并列出关系式作图。六、生活问题，我会解。25、8460米【分析】因为李军和王亮从同一地点同时出发，反向而行，所以水库四周的道路（李军的速度王亮的速度）走的时间。【详解】（225245）18470188460（米）答：水库四周的道路长8460米。【点睛】路程、速度和时间之间有这样三个公式，速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，从问题出发判断到底求的是什么。26、1.38米【分析】用爸爸的身高加上0.19，然后
16、再减去凳子的高度即是小明的身高。【详解】1.790.190.61.980.61.38（米）答：小明的身高是1.38米。【点睛】此题主要考查学生对小数加减混合运算的应用。27、（1）（2）五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【分析】（1）根据统计表，一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数是95人，则在统计图上横轴“一”处画一个黑色竖直长条，长度和纵轴的刻度95相同；二年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数是80人，则在统计图上横轴“二”处画一个黑色竖直长条，长度和纵轴的刻度80相同；以此类推，画出统计图。（2）根据统计图，比较各年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数
17、，发现五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【详解】（1）（2）958075504035，则五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。故答案为：（2）五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【点睛】条形统计图是用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。28、1.45元【分析】先计算出小华的总钱数，即15.70.415.3元，再减去13.85元，就是一支圆珠笔的价格。【详解】15.70.413.8515.313.851.45（元）答：这支圆珠笔1.45元。【点睛】本题主要考查解决实际问题的能力，求出小华带的钱数，是解答本题的关键。29、4张油画展的门票，6张瓷器展的门票【解析】（方法不唯一）解：假设全部买了瓷器展的门票油画展的门票：（406-3310）（52-33）=4（张）瓷器展的门票：10-4=6（张）答：买了4张油画展的门票，买了6张瓷器展的门票。