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1、2022-2023学年石家庄市赵县数学四年级第二学期期末检测试题一、用心思考，认真填写。1如果用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，那么a（_），x（_），c（_）。已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，计算一共花了多少元钱，列式为（_），算出的结果是（_）元。23.050t（_）吨（_）千克 6元5角4分（_）元 0.75平方分米（_）平方厘米 4千米65米（_）米30.05米表示的意义就是:把1（_）平均分成（_）份,这样5份的长度就是0.05米。4学校举行向灾区小朋友捐书活动，小明捐8本，小亮捐6本，王晓捐9本，马丽捐8本，小东捐14本，这5位同学平均每人捐了（_）本书。5一个数省略
2、万位后面的尾数得到的近似数是6万，这个数最大是（_），最小是（_）。6在括号里填合适的数。7千克600克（_）千克 8元5角3分（_）元4厘米（_）米 4吨50千克（_）吨742厘米=（_）分米 0.3千克=（_）克8被减数、减数、差的和是8，差是0.96，被减数是（_），减数是（_）。9在里填“”“”或“”1625400 1.6亿1600万 33101330010简算12532的思路是：把32拆成（_），将原式变为（_）。1130001024217=_。二、仔细推敲，认真辨析。12用铁棍围成的三角形具有稳定性，用木条围成的三角形不具有稳定性。（_）1323.06读作二三点零六。 （_）14大
3、于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个（_）15小数和整数一样，每相邻两个计数单位之间的进率都是1_16比0.7大而比0.9小的小数只有0.8。（_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17已知ab0，那么（ ）。Aa一定为0Bb一定为0Ca、b同时都为0Da、b至少有一个为零18小军在计算25（+2）时，把算式抄成25+2，这样两题的计算结果相差（ ）A50 B48 C25 D2319一位小数，它的小数点先向右移动3位，又向左移动了2位，这时这位小数和原数相比是（ ）。A扩大B缩小C无法确定20用0、6、5和小数点组成最小的小数是（ ）A0.56B0.65C6.05
4、D5.0621一个加数减少0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该（ ）。A增加0.4B不变C增加0.8四、细心计算，认真检查。22直接写得数。 5009 20050 10080 180200 400155031 2630 1506 1330 8911891123用递等式计算。 24请你给下列各题的得数点上小数点，使计算正确1.0423=2392 5.64.1=2296 0.46.49=2596五、操作题25作图题（1）将下图中三角形先向右平移5格，再向下平移6格（2）将下图中梯形沿A点顺时针旋转90度26画出左边物体分别从前面、上面、左面看到的图形。六、解决问题27在一次跳远比赛中，小英
5、的跳远成绩是3.3米，小丽跳得比小英近0.25米，小强跳得比小丽远0.64米，小强跳多远？28张师傅加工一批零件，前6天加工了492个，照这样的速度，再加工5天就能完成任务。算一算这批零件一共有多少个？29某小学四至六年级学生近视情况统计表如下：（1）请根据下面的统计图把上面的统计表补充完整。（2）请根据上面统计表中的内容，完成下面的统计图。某校四至六年级同学近视情况统计图（3）（ ）年级的近视人数最多，（ ）年级的近视人数最少。（4）三个年级的近视人数中，男生共有（ ）人，女生共有（ ）人。（5）六年级女生的近视人数是男生近视人数的几分之几？用下面直线上的点表示出这个分数。 30淘宝某网店举
6、办“六一”促销活动，所有笔记本买四本送一本。一种笔记本每本5元，文具店老板买100本，花了多少元？31学校数学课外小组有40人，比英语课外小组的3倍少8人英语课外小组有多少人？参考答案一、用心思考，认真填写。1、cx ca ax 1.54 6 【分析】根据：单价总价数量，数量总价单价，总价单价数量，进行解答；已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，即a1.5元，x4块，由此解答。【详解】如果用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，那么：acx，xca，cax；已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，一共花了多少元钱，列式为：1.54结果是1.546（元）【点睛】此题考查了用字母表示数，明确总价、单
7、价、数量三者之间的关系，是解答此题的关键。2、3 50 6.54 75 4065 【分析】把3.050t化成几吨几千克：整数部分是3吨，把0.05吨化成千克做单位，用0.05100050千克；把6元5角4分化成几元：整数部分是6元，把5角化成用元做单位，用5100.5元；把4分化成用元做单位，41000.04元，60.50.046.54元；把0.75平方分米化成用平方厘米做单位：0.7510075平方厘米；把4千米65米化成用米做单位：先把4千米化成米数，用4乘进率1000，然后再加上65，等于4065米。【详解】3.050t3吨50千克 6元5角4分6.54元0.75平方分米75平方厘米 4
8、千米65米4065米【点睛】低级单位换化成高级单位除以它们之间的进率；高级单位转化成低级单位乘他们之间的进率。3、米 100 【解析】略4、9【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此解答即可。【详解】（869814）54559（本）则这5位同学平均每人捐了9本书。故答案为：9。【点睛】平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。5、64999 55000 【分析】一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是6万，说明这个数的最高位是万位。这个数最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，百位、十位、个位上是最大的一位数9即可，因此这个数最大是64999；这个数
9、最小是千位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，百位、十位、个位上是最小的自然数0即可，因此最小是55000。【详解】一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是6万，这个数最大是64999，最小是55000。故答案为：64999；55000。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。6、7.6 8.53 0.04 4.05 【分析】把7千克600克化成千克，先把600克化成千克，用600除以进率1000即可，然后再与7千克合起来即可得到答案；把8元5角3分化成元，先把5角3分化成元，即53除以100，然后再与8
10、元合起来即可得到答案；把4厘米化成米，用4除以进率100即可；把4吨50千克化成吨，先用50千克除以进率1000，然后再加上4；即可得解。【详解】7千克600克（7.6）千克8元5角3分 （8.53）元4厘米（0.04）米4吨50千克（4.05）吨故答案为：7.6；8.53；0.04；4.05【点睛】此题考查名数的换算，关键是要知道：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。7、4.2 300 【解析】略8、4 3.04 【分析】由被减数减数差，可知被减数、减数、差着三个数的和应该是被减数的2倍，由此求出被减数，然后根据：
11、被减数差减数，求出减数。【详解】82440.963.04故答案为：4；3.04【点睛】本题考查小数的加减法，以及被减数、减数、差三者之间关系的灵活运用。9、 【解析】略10、84 12584 【解析】略11、2748【详解】30001024217=3000428417=3000252=2748二、仔细推敲，认真辨析。12、【分析】根据三角形的稳定性，不管是铁棍还是木条围成的三角形都是具有稳定性的，据此判断。【详解】用木条和铁棍围成的三角形都具有稳定性。故判断错误。【点睛】本题考查三角形的特性，所有的三角形都具有稳定性。13、【解析】略14、【解析】大于1.6小于1.9的小数有无数个故答案为15
12、、【详解】根据整数和小数的意义，整数和小数都采用十进制计数法，不论整数部分还是小数部分，每相邻的两个计数单位之间的进率都是十所以说法正确；故答案：16、【分析】由题意可知要求的小数在0.7和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数，由此解答。【详解】比0.7大而比0.9小的数有无数个；故答案为：【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数，即可确定。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、D【分析】因数是0乘法运算：任何数乘0都得0，两个因数中有一个是0，还可以都是0，那么就是说a
13、和b至少有一个为0，或者都为0。【详解】因为ab0，根据0和任何数相乘都得0；所以可以确定a和b至少有一个为0。故答案为：D。【点睛】有关0的计算情况要会：一个数加上0，或减去0都得它本身；任何数乘0都得0，0除以任何数都得0，0不能做除数。18、B【解析】试题分析：先运用乘法分配律把25（+2）化简，表示出结果来，然后减去25+2求出差即可解：25（+2）=25+252=25+50；（25+50）（25+2）=25+50252=（2525）+（502）=0+1=1答：计算结果相差1故选：B【点评】本题先把正确的算式运用乘法分配律化简，结果表示出来，再相减求出差即可19、A【分析】小数点位置移
14、动引起数的大小变化规律，小数点先向右移动三位，这个数比原来扩大了1000倍，再向左移动两位，就又缩小了原来的，所以得到的数实际比原来扩大了10倍，据此解答。【详解】根据题干分析可得，一位小数，它的小数点先向右移动3位，又向左移动2位，得到的数实际比原来扩大了10倍；故答案为：A【点睛】本题主要考查小数点的位置移动与小数的大小的变化规律，注意向左是缩小，向右是扩大。20、A【详解】要使组成的小数最小，整数部分是0，把最大的数字作为最低位数字即可组成的最小小数是0.1故答案为A 21、A【分析】根据小数加法中和与加数的关系，进行填空。【详解】在加法算式中，一个加数减小0.4，要使两个加数的和不变，
15、另一个加数应该加上0.4。故答案为：A。【点睛】本题考查的是小数加法算式的相关知识，熟练小数加法是关键。四、细心计算，认真检查。22、4500；10000；8000；0；60001550；780；900；390；22【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。【详解】50094500 2005010000 100808000 1802000 40015600050311550 2630780 1506900 1
16、330390 89118911（8989）（1111）02222【点睛】观察数据特点和运算符号，灵活运用定律进行简算，仔细解答即可。23、5.14；36.39；114080【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算括号里的加法，再算括号外面的减法；（3）先算小括号里的除法，再算中括号里的减法，最后算括号外面的乘法。【详解】7.742.65.14403.6136.3962021430620184114080故答案为：5.14；36.39；114080【点睛】本题考查的是小数加减混合运算以及整数四则混合运算，弄清运算顺序再进行计算。24、23.92;22.96;2.596【详解】略五、操作题
17、25、【解析】试题分析：（1）根据平移作图的方法进行作图即：把三角形的各顶点向右平移5格，再向下平移6格，顺次连接各顶点即可；（2）根据图形旋转的方法，先把与点O相连的两条边绕点A顺时针旋转90，再把其它两边也顺时针旋转90，最后再连接起来即可解：由分析画图如下：【点评】此题考查了图形的平移、旋转的方法的灵活应用26、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形在中间；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形在中间；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学
18、生的空间想象力和抽象思维能力。六、解决问题27、3.69米【解析】3.3-0.25+0.64=3.69（米）28、902个【分析】6天加工了492个，则平均每天加工4926个，5天可加工49265个零件。将前6天加工的零件数量加上后5天加工的零件数量，求得的和即为这批零件的总数量。【详解】49265825410（个）492410902（个）答：这批零件一共有902个。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。明确平均每天加工82个零件是解决本题的关键。29、（1）20；16（2）（3）六；四（4）50；36（6）【分析】（1）根据复式条形统计图所提供的六年级男、女生近视人数即可完成复式统
19、计表；（2）根据复式统计表中所提供的数据，即可在图中分别绘制出表示四、五年级男、女生近视人数的直条图，标上数据等即可；（3）分别求出各年级近视人数，然后比较、排列即可看出哪个年级近视人数最多，哪个年级近视人数最少。（4）分别把三个年级中男、女生近视人数相加，即可解答；（5）求六年级女生的近视人数是男生近视人数的几分之几，用该年级女生近视人数除以男生近视人数，1620，把六年级男生近视人数看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，女生人数占这样的4份。【详解】（1）年级人数（人）性别四年级五年级六年级男生141620女生91116（2）（3）四年级14923（人）五年级：161127（人）六
20、年级：201636（人）362723答：六年级的近视人数最多，四年级的近视人数最少。（4）14162050（人）9111636（人）答：三个年级的近视人数中，男生共有50人，女生共有36人。（5）1620【点睛】此题是考查如何从复式统计表、复式统计图中获取信息，然后再根据所获取的信息解决实际问题。30、400元【分析】“买四本笔记本送一本”，实际上是花4本的钱买了5本，买4本的钱用5420（元），每本2054（元），4100400（元），据此即可解答。【详解】5451002051004100400（元）答：文具店老板买100本笔记本，花了400元。【点睛】解决本题的关键是要理解“买四本笔记本送一本”的含义，求出此时每本的价格，再进一步解答。31、解：设英语课外小组有x人，根据题意可得方程：3x8=40，3x=48，x=16，答：英语课外小组有16人【解析】根据题干，设英语课外小组有x人，根据等量关系：英语课外小组人数38人=数学课外小组的人数，据此列出方程解决问题解答此题容易找出基本数量关系：英语课外小组人数38人=数学课外小组的人数，由此列方程解决问题