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1、2022年最新国庆节活动主题筹划书今年国庆节将至，做好筹划才能确保活动顺利的开展。好的筹划书该怎样写呢？下面是职场为大家整理的2022年最新国庆节活动主题筹划书，。2022年最新国庆节活动主题筹划书一、活动目的：通过本次庆贺活动，体验庆贺国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化气氛。二、活动主题：“祖国在我心中”三、活动对象：全体师生四、活动时间：20xx年x月xx日20xx年x月xx日五、活动准备：各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带假设干六、活动内容：1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报
2、。请各班于9月29日前完成。2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。3、评比标准：1仪态大方、着装得体、动作适当。2所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想安康向上，符合学生年龄特点。3普通话标准、声音洪亮。4读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。5表达诗歌的.情感准确自然。6现场演出效果好。七、活动详细要求：1、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原那么上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖假设干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。2、诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱
3、。3、_年级可以选择经典诵读读本和童谣，46年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗读。4、活动主要负责人及分工：评委：xx统分员：xx会场布置：xx音响xx2022年最新国庆节活动主题筹划书一、活动目的为隆重、热烈、活泼的庆贺中华人民共和国成立xx周年，推进社会核心价值体系建立，激发少先队员的爱国情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建立，我校特开展“爱国敬业诚信友善”系列活动。二、活动内容及要求一、举办以“爱国敬业诚信友善”为主题的黑板报比赛。请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。1、比赛时间：x月xx日至xx月x日2、评比时间：xx月x日下午3、评委：呼志军
4、李丽霞李红英全丹李欣4、评比细那么：1、评比工程：字体内容色彩排幅员案各占20分，总分100分2、评比内容：字迹工整、美观大方；切合主题、联络实际；鲜艳、引人注目；有创意、切题；美观。二、各中队开展“爱国敬业诚信友善”主题班会活动。时间：x月xx日周五的班会活动课各班主任于x月xx日前上交相关主题班会教案。三、35年级设计一份“爱国敬业诚信友善”手抄报。每班至少上交5份作品上交作品截止时间：xx月x日。xx月x日将由学校组织评比。评委：红英流芳王容四、46年级开展“爱国敬业诚信友善”征文比赛。各班开展活动，每个同学必须参与，于xx月x日至少上交5份作品，xx月x日学校评比。评委参照“我的好教师
5、”。说明：要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，xx月x日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进展检查评比。2022年最新国庆节活动主题筹划书1、国庆联欢活动材料准备：1用气球、彩带等布置好活动教室或户外活动区，主要表达热闹的气氛。2设置小舞台，并布置好舞台背景，打印大的宣传图、手工装饰。3备好足够的桌椅、纸杯、餐具、食物、小国旗、音像、话筒、红色签到画布等物品。4幼儿以家庭为单位自由报名表演国庆主题的小节目，同时教师也要准备节目。5各班给小朋友录像，表达对祖国妈妈的祝福。2、活动流程1家长签到，发放小国旗，安排入座，播放爱国背景音乐。2升国旗，奏国歌，引导幼儿学习注目礼及列队敬礼。3活动开
6、始，幼儿园致辞。4播放影片开国大典片段，家长、幼儿、教师小节目表演。5播放幼儿祝福视频，互相交流，各班家长参观班级，6活动完毕。2022年最新国庆节活动主题筹划书活动时间：20xx年xx月xx日活动目的：1、知道中国是一个多民族的国家，各民族都有不同的民族特色。2、理解不同民族的服饰，感受服饰的民族特点。3、能用不同的方式绘画、舞蹈等展现自己对几个民族的认识。活动准备：1、经历准备：知道中国是一个多民族的国家，有56个民族。2、材料准备：不同民族服饰图片，民族特色音乐，各色彩纸、皱纹纸、不织布，胶带，胶水，剪刀，画笔等。3、环境准备：教室内关于民族特色的环境创设。活动流程1、谈话导入师：小朋友
7、们，我们的国家是一个多民族的国家，你们知道有多少个民族吗？幼：56个师：那你们都知道哪几个民族？谁知道自己是哪个民族？师：每个民族都有他们自己的特色服饰，今天我们一起来欣赏认识一下几个民族的服饰。2、感知与欣赏民族的服饰教师带着幼儿欣赏几个民族的服饰特色，例如：藏族衣服袖子很宽大，穿长靴；蒙古族人民主要是穿长袍，斜衣襟，腰间束腰带，脚穿皮靴；男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾，女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子等。师：刚刚你们在欣赏的时候，都看到了什么不同的地方？通过提问引导幼儿发现服饰的主要特点。3、体验与操作1教师提供给幼儿各种操作材料，请幼儿制作自己喜欢的民族服饰。小班主要是绘画或涂色2幼儿制作完毕后将服饰穿在自己的身上，随着音乐跟教师学一些简单的民族舞蹈动作，大家一起来跳民族舞。4、交流小结幼儿之间互相欣赏作品5、延伸活动将幼儿制作好的服饰保存下来，装饰到班级环创墙；或者给幼儿拍照，将照片在环创墙上展示。6、本卷须知制作过程中会用到剪刀，提醒幼儿注意平安；在进展舞蹈时需注意场地，幼儿之间保持平安间隔 ，不碰撞，不推挤。第 8 页 共 8 页