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1、关于教师个人校本研修工作方案范文模板5篇关于教师个人校本研修工作方案范文模板1为了进步自己的执教程度和业务才能，更好地为教育教学效劳，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身开展要求，特制订个人校本研修方案如下：一、指导思想以学校为本，以新课程施行为中心，以改善教学方法为打破口，以课堂教学研究为根本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力进步自身整体教学程度，不断促进自身专业成长。二、 研修目的1、通过研修，努力进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经历
2、与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务才能和教学艺术。2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速进步自身和同伴的业务素质和教学研究程度。3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学研究，努力探究和研究适宜学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力施行新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同开展。三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，
3、以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面开展的优秀教师。四、研修内容(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写35篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。(二)听评课主要以本校教师为听评课对象，并积极参加高新区教研室组织开展的听课评课活动，每学期完成15节的听课任务，并认真进展记录和评议。每学期组织组内教师观看五节以上的小学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时
4、及时作出听课后评价。(三)公开课积极参加学校、教研室组织开展的教学公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀教师进展指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。(四)教研组集中研修积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和集体备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。(五)撰写教学论文根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。五、研修详细措施1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和
5、业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探究教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论程度不断提升。2、积极参加教学研究活动，主动承担学校和教研室组织的研究课、示范课活动，在理论中丰富自己的教学经历。同时将培训和学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，逐步形成自己的教学特色。3、积极参与课题研究，组织组内教师加强对组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思
6、中提升教学研究程度。平时教学及每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏，通过反思优化教学理论，在总结经历中完善自我，有效进步课堂教学质量与效益。5、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求获得实效。6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组语文教师积极参与校本研修活动，通过同伴互助的形式，促进组内教师和自身专业成长。总之，我将通过校本研修，进一步进步自身常规教学才能和教学研究程度，积极推进新课程的施行，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。关于教师个人校本研修工作方案范文
7、模板2为了进步自己的工作才能和教学程度，更好地为教学和管理工作效劳，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的开展要求，我将努力进步理论程度，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地效劳于广阔学生。特制定个人校本研修方案如下：一指导思想通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，积极推进素质教育。充分发挥教师的专业引领作用，以学校的工作方案和办学理念为指导，以科研兴教，以进步教学质量为宗旨，积极参加校本研修工作，努力进步自己的教学才能。二研修目的1、标准语文学科课堂教化，优化备课组活动，改变传统教学形式，让学生成为课堂的主人，教师处于指导地位。配合新课标的详细要求，不断进展教
8、学研究，努力探究符合学生学习特点的教学方法、促进学生的全面开展，推进课堂质量的稳步进步。2、活到老学到老，要做学习的有心人。在书本中，学习马克思理论、科学开展观等先进思想，进步自己的教师道德素质；平时生活中，要擅长观察，充分发挥自己的作用，进步自己的业务素质和教学程度。3、以新的教育理论为指导，在课堂教学中坚持以人为本，把学生放在主体地位，促进师生活动。三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。立足于解决课堂中所遇到的实际问题，着眼与理论与实际的结合。使教学形式从传统中的“三中心”即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心向新
9、课标要求的“三个为本”即以学生为本、以才能开展为本、以自主学习为本的转变，促进学生全面开展。进步自己和同伴的教学素质和程度。四、详细措施1、注重日常教学常规的扎实与提升，认真完成学习任务，做好每一次的听课记录，学会考虑问题，积极把先进的教学理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶紧记录下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中，不断进步自己的教学程度。2、坚持写好教育教学随笔。认真读每一本关于教学的书籍，记录有用的理论，并写下自己的见解，还要把理论应用于自己的教学实际中，积极反思自己的处理手段并从中找到最理想、最有效的教学手段。3
10、、认真参加参与学校与各校开展的教研活动，记录好从中获取的先进的教学理念、学习所得并把它应用于自己详细的教学活动中，不断进步自己的教学程度。4、树立现代学生观，学会以开展的目光对待学生，不能参杂个人的主观颜色，要相信学生具有宏大的潜能，发挥主体精神，促进主体开展，因材施教。还要擅长开掘每个学生的优点，以赞美的形式去对待学生。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。把信息技术与语文课程整合起来，以各种形式来活泼课堂气氛，进步课堂的教学效率。关于教师个人校本研修工作方案范文模板3一、指导思想扎实开展“理解教材、科学设计、落实目的”为主题的系列化研修活动，围绕“教师研修、教学
11、常规建立、综合理论活动和校本课程开发”等工作，借助校本网络研修和区域协作研修的平台，使师生在活动中学习，活动中成长，活动中进步。我们将强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建立学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、构造合理、充满活力、可持续开展的教师队伍，努力探究学法、构建务实创新和谐的课堂。以进步教育质量为中心，全面施行素质教育，全面推进新课程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就适应新课程改革需要的教师队伍，促进教师专业开展，高质量完成上级的各项工作任务。二、详细工作及措施1.加强新教师培训工作、带徒活动和领雁工程活动。配合市教师进修学校做好新教师的继续教育工作。
12、根据进修学校要求，期初学校将举行全体教师教材解读考试，6月底04-07届新教师、带徒学员、教研组长进展一次学科专业知识考试，主要考教材体系解读和小学专业知识。明年全体教师要考，主要考中考内容。2.进一步加强教研组建立，继续标准领导蹲点教研组工作，协助组长搞好教研组组风建立，进步研修活动实效。学校对教研活动的出勤进展不定期检查，同时各组加强出勤的互查，检查结果计入教研组和年级组考核分。我们英语教研组的蹲点领导为林兴锋。3.继续做好师徒结对活动：我组是沈萍萍江雪霞结对，学校要求结对的师徒在本学期做好以下工作：读书笔记6那么，师傅上课1节由徒弟记录，徒弟上课2节由师傅记录，徒弟教学论文(随感)1篇张
13、贴在登记表上。学校在期末进展检查。4.校本研修以“理解教材、科学设计、落实目的”为主题开展系列活动。紧紧围绕“一个主题，四个阶段”，教学设计包括教学内容的设计、教学过程(学习过程)设计、教学环节设计，也就是从上学期的解读教材上升到本学期的如何科学设计及落实目的这一技术层面上来。这学期，我们将对课堂观察技术进展提升，在上学期对课堂观察初步研究的根底上，对观察表的设计进一步进展细化，力求围绕研讨的主题，使每位组员有事可做，有问题可想。开展教学研讨活动做到有重点、有目的、有针对性，抓好教学研讨的质量。在集体备课的根底上，确定由沈萍萍和江雪霞两位教师执教。5.做好研修档案管理。(1)做好教师个人业务开
14、展档案袋的相关内容。(2)根据四个阶段将研修材料整理得系统、详细。每个阶段都留下书面痕迹，做到主题明确、注重过程、人人参与、强化理论、研讨、反思、总结，每次活动的记录要及时、清楚。(3)根据教研室精神，研修材料要用电子文档保存，每位教师每次活动资料要用电子文档存入组长文件夹。6.参加奉化市小学优质课评比。4月份，将进展市优质课评比，我们英语组将选送沈萍萍教师参赛。我们组将全力帮助她积极准备，力争好成绩。7.配合学校进展“怎样写得精彩”系列活动，安排2次讲座2次案例(论文)撰写。第3周是讲座如何撰写案例，全体教师参加。第4周是教师撰写学科案例，分三个层次，(1)45周岁以上教师不作要求。(2)根
15、据进修学校通知，语文侧重“教学常规”的研究，我们组由蒋幼敏教师参加市里的比赛。在撰写期间，要充分发挥教研组的力量，给予帮助，争取获得好的成绩。(3)其余教师每人一篇，字数不限，不能抄袭。第14周是讲座如何撰写论文，全体教师参加。第15周是教师撰写论文，举行一次论文比赛，题目自定，45周岁以下教师参加。下半年市教研室将举行学科论文比赛，力争有多篇学科论文获奖。8.加强教学常规教师的集体备课，是研修主题中“科学设计”的重要一环，集体备课要以教师独立备课为前提，强化教研组、备课组的备课，注意集体备课的程序，市教研室将到学校调研集体备课情况，综合学科以学科组为单位进展，由学科组长精心准备，梳理全册教材
16、，每位教师制定一份学科教学方案。9.根据教育局要求，50周岁以下教师一年内人人上一节公开课，进步公开课听课率。每位教师每学期至少听课8节，除了完成相应节数的听课，要求教师在每次听课后在听课本上起码评课两点，期末教导处检查。50周岁以下教师自己调课参加教研室组织的城区教研活动。选派教师出奉化学习、培训，回校要求写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进展培训，传达学习精神。10.加强学校E环境建立，根据校园网所分栏目，组织教师正确上传文章，及时更新信息。要进步校园网的互动性，积极推出教学论坛、教育博客等互动性栏目，进步校园网的点击率、利用率。抓好教师一月一上传制度，把好上传文章的质量关。关于
17、教师个人校本研修工作方案范文模板4一、指导思想根据xx镇初级中学20xx年度校本研修方案，“聚焦高效课堂，转变教学形式”的校本研修主题，紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手，使校本研修成为实现学校开展目的的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培养学生对音乐的兴趣，进步全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，浓重学校艺术气氛，进一步进步我校音乐教育教学质量，促进学生安康和谐快乐的成长，推进学校艺术教育工作再上新台阶。从而为学校长远开展，教师专业化开展提供可靠保证。二、研修目的1、树立科学开展观，实在落实校方案精神，不断进步学校研训工作的质量和教师
18、自主开展意识。2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的形式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。3、以加强师德修养为核心，以进步教育教学理论才能、创新才能为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素质优，教学技能全，教学根本功硬，具有一定的教育科研才能、适应新世纪课程改革需求的师资队伍，为学校的可持续开展提供有力的智力和人力保障。4、通过调查研究，立足实际，实在解决教师在教育教学中的各种详细问题，聚焦高效课堂,努力实现课改理念向教学行为的转化，促进教师的专业化开展。5、通过探究初中研究型教师成长的特点和规律，帮助经历型的骨干教师打破开
19、展瓶颈，为他们转变为具有较高素质的研究型教师奠定根底。讨论高效率地构建研究型教师群体的方法与途径，使校本研修更深化、更全面地开展下去。三、研修内容1、大力实行推门听课评课制度，寻找自身差距，进步教师的课堂授课艺术。2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动，促进教师学科知识与教学技能同步进步。3、通过微型题研究推动教育理论学习和运用，解决课堂教学中的现实问题。4、通过“高效课堂”、“校本研修”系列知识讲座，进步教师的的师德程度和专业素质，为全体教师的专业成长与可持续开展奠定坚实的根底。四、研修方式1、坚持以“高效课堂”为打破口，通过挖掘、整理、研究以高效课堂为内容的知识对教师
20、进展专业引领式培训，并结合我校“翠竹文化”的校园文化主题，对全体师生进展高尚品德的教育，并促使教师改变传统的教学方式，适应新课程改革理念。2、开展“高效课堂”公开课和示范课活动，组内教师评课议课，交流研讨，通过这项活动的开展，让全体教师得到锻炼、学习、进步。3、积极探究集体备课制度改革。教师以年级备课组形式备课，课后必需要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资共享，同时又减轻了教师的工作负担，进步了备课实效。4、充分发挥县、镇、校级骨干教师的作用，进步学校研修活动的质量。有方案地安排教师外出学习，搭建一个展示锻炼的舞台，组织开展各
21、级各类“教学大奖赛”，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。5、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。承办各类教师培训、教研活动等。通过教师主动参与各项活动，聆听各位专家们的报告，努力提升业务素养与理论素养。五、时间安排：3月：学校和教研组建立校本研修QQ群，教师在QQ群中进展交流研讨；运发动集训和特长生培养工作。4月：关于高效课堂的专题讲座；20xx年春季运动会的筹备工作。5月：各教研组集中开展听课评课活动、开展教学能手大赛研讨活动。6月：课题研究和论文撰写及相关的评选、研讨、交流活动。7月：教师自主研修；做好体、音、美特长生的培养和考试，组织集训好20xx年省级体育传统工程运动会。8月：骨干教
22、师集中培训，并进展研讨交流。9月：高效课堂的专题讲座和交流研讨活动。10月：教研组活动和校际联谊。11月：示范观摩课和听课评课活动。12月：校本研修的反思交流研讨。1月：校本研修学分考核认定。六、详细措施1、备好课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一堂课，仔细开掘教材，及时写好教学心得即教学反思。2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每学期至少上好一堂公开课，课后进展说课，评课并邀请其他教师听课指导。3、小组内定期互相交流教学心得，教学困惑，并经常和教研员见面，由教研员现场指导，帮助教师解决疑难。4、以教学反思、总结为
23、主线进展研究性学习。在研修期间，认真听课，课后对任课教师进展交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。5、每个月根据自己所授的内容，写一篇“最满意的教案”，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学【摘要】：p 】：。6、每个星期争取读一篇与科学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得即，一个学年至少写一篇教学论文。关于教师个人校本研修工作方案范文模板5(一)个人专业成长总体目的描绘努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师。(二)个人专业成长两年规划对于将来个人专业开展，拟订方案如下：1、要擅长从日常的教学现象中发现问题。2、要对日
24、常工作保持一份敏感和探究习惯。3、不断改进自己的工作并形成理性认识。4、不断进展教育反思，才有可能从技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师。分工程标和任务：1、教学方面目的(根底性目的)继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生热爱美术课堂，热爱美术教师，积极开展有效课堂的研究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。2、教育教研方面的目的(问题性目的)就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论文或研究报告。3、学习目的(拓展性目的)由技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师，一切开展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书籍。继续对
25、新课程标准的学习和研究。(三)行动策略(1)重在学习方案的制定对自己的知识根底进展分析p ，对自己的学习风格、学习才能、以及找寻学习资的才能和条件等做出准确的估计。准确找出自己知识构造中的薄弱环节和缺乏之处，评价自己能做什么，不能做什么。针对个人实际情况如何开展有针对性的学习。(2)培养反思意识与才能积极参与校本教研，进展教学反思，学会批判教育学的思想、观念和方法，对自己和别人的理论、信念、言语和做法进展批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解决问题，获得学习的进步。坚持每课一反思，反思必须深化真实。把新课程理念的学习与教学反思有机结合。提倡学习理论反思再理论，用新
26、课程理念来重新审视我们的教学，力争使我们在老教材的教学中表达新课程的理念。(3)增强自我评价才能按照最初确定的学习目的和学习方案，如何准确地把握自己学习的进展状况和学习目的的实现状况，正确评价学习进度和学习结果的才能，发现哪些方面存在欠缺和缺乏，可以在哪些方面加以改善等。(4)擅长总结，提升理论。结合教学中的理论，做课堂的有心人，进一步对教学进展考虑挖掘、提升，坚持动手动笔，积极撰写论文、案例以及教学随笔等，争取在2年内发表。(5)交流学习，致力培养学生特长。教育的目的最终是为了学生，以学生的开展为本，充分发挥学生的主体作用，让他们乐于探究，擅长探究。在反思的过程中促进共同进步。积极鼓励学生们主动参与各类比赛活动之余，增加与先进学校交流学习的时机，争取外出参加相关的辅导培训，为培养学科特长生创造有利条件。争取在两三年间辅导学生参加各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业比赛，获取市级以及别奖项。第 19 页 共 19 页