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1、2022关于小学秋季德育工作方案范文最新8篇2022关于小学秋季德育工作方案范文最新1一加强师德建立结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参与思想道德建立工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德浸透教育，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。二高度重视养成教育深化开展小学生日常行为标准教育。根据新的小学生守那么、日常行为标准要求，以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载体，积极
2、构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、学困生有进步，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素
3、质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及才能，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。2022关于小学秋季德育工作方案范文最新2一、指导思想。高举素质教育大旗，以社会核心价值为准绳，把对学生的爱国教育、集体教育以及文明行为习惯的养成教育作为推进学校素质教育的重要组成部分，实在进步德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。二、工作重点。1深化完善学校德育管理网络。2继续抓好学生行为习惯养成教
4、育。3不断加强班主任辅导员队伍建立和学生志愿者干部队伍。4。进一步推进“三结合”教育。三、详细设想。1、培养主人翁意识。学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面开展志愿者效劳文化，践行志愿效劳精神。培养一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增强学生干部岗位责任意识的同时，逐步培养他们的才能。2、挖掘就餐文化。食堂就餐秩序，在全体教师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们希望在详细就餐过程中，开掘就餐的教育因素，教师与学生一起就餐，由餐饮督导员协助正副班主任关心学生就餐情况，并指导学生安静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑小学
5、的.就餐文化。3、加强卫生管理。在标兵执勤的根底上，每周两次，由德育处带头，中午带着三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生情况，并及时反响，及时应对整改。4、重视护送护导。本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班教师说再见，以培养学生的文明礼仪，同时也向家长展现我校学生的精神相貌。值班教师要进展打分。5、明确正副班主任职责。开学初8月30日下午13：00召开全体正副班主任会议，向正副班主任进展
6、明确班主任考评制度与细那么，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教育教学做相应的准备，有的放矢地开展教育教学工作。同时方案每月组织正班主任对副班主任进展量化评价，作为对副班主任工作考核的根据，以此促进正副班主任的沟通和协作。6、组织标兵引导。开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟悉，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校园秩序造成一定的影响，并产生一定的平安隐患。所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生效劳。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小朋友，并带着他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小朋友宣讲文明礼仪知识，并告知他们如何平安活动；下午，“标兵
7、迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程配合下带着一年级小朋友逐步熟悉校园环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。7、宣传校园文化。经过几年的努力，学校的文化建立很有亮点。我们方案培养一支文化宣传队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进展宣传，加强学生对校园文化的感知和认同，激发学生们的自豪感。这样一支宣传队伍的存在，也便于对家长和其他相关教育人士宣传学校的校园文化建立。四、常规工作。一优化学校德育环境。首先，进一步完善德育设施。努力实现教育家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教育理想；进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板
8、报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校园呈现出浓郁的德育气氛，为培养学生良好行为学习习惯营造和谐环境。其次，进一步健全德育制度。学校将根据中华人民共和国未成年人保护法、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见以及小学生守那么、小学生日常行为标准制定学校的相关规定和制度，并认真施行、考核评比，使学校的各项德育工作迈上标准、有序的轨道。最后，进一步标准德育课程。学校将严格执行课程方案，认真贯彻德育大纲。健全和完善德育课程，加强德育课堂浸透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内
9、容对学生进展爱国、集体教育；数学与科学等学科应对学生进展爱科学、学科学、用科学的教育；音、体、美等学科也应结合学科特点，注意陶冶学生情操，磨练意志品质，培养团结协作的精神。同时继续加强德育校本教材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校教育的文化精神大餐，促进御窑小学的德育教学工作的开展。二加强德育队伍建立。第一，加强德育管理网络建立。本学期将进一步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。形成校领导主管、教导处分管、正副班主任共管、学生干部、志愿者队伍协管的上下一致、齐抓共管的德育管理网络。努力营造校领导把握方向准确，教导处责任分工明确，正副班主任落实工作到位
10、，小学生乐意参与其中的工作气氛。第二，加强班主任队伍的建立。本学期根据学校的人事变动，调整正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任证书。对照教育部出台的中小学班主任工作规定完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识，改善教育态度，进步教育质量，重点对教师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进展教育和引导，真正让我们的教师用良好的师表形象影响学生，拿炽热的爱心关爱学生特别是对班中的贫困生以及学困生和问题生，投高昂的工作热情培养学生。学校将进一步加强对班主任的培训工作假期培训、专题讲座、自主学习，利用经历交流、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期末将综合各班在班级常
11、规管理、班级公物管理、少先队三岗成绩、各级各类活动竞赛成绩、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进展“优秀正副班主任”的评选及表彰，树立典型，争取在班主任参与的各级各类大赛中荣获佳绩。第三，创设学校全员育人气氛。理论证明：学校德育成败的关键还在于拥有一支师德好、观念新、素质佳的教师队伍，因此，我们将一如既往地把教师整体队伍建立放在德育工作的突出位置，注重全员参与德育工作。学校将从“三风”建立入手，加强对教师队伍的管理，注重师德师风的建立。用“严谨、务实、科学、创新”的教风来标准教师的教学行为，努力挖掘教师的潜能，塑造教师自身的人格魅力。继续加强德育导师制工作，真正使“学校无小事
12、，事事有教育；教育无小事，事事作表率”成为全体教师的共识。第四，加强志愿者、骨干学生队伍建立。本学期将继续加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他她们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。认真做好三岗成绩的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式、更换学校宣传橱窗和红领巾播送的宣传工作，积极参与学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。三加强德育常规教育。学生良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从点滴抓起。为此，我们应关注细枝末节，全力理论“细微之处见教育”。针对我校学生大多来自其他省市区，近几年还无偿
13、承受外地生，学生生较差，在习惯的养成教育上缺乏稳定性等特点，本学期，对照小学生日常行为标准和小学生守那么，我们还将以行为标准和习惯养成为切入点，从最根本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环节上下功夫，首先制定一系列适宜校情、适宜学生身心开展的教育主题；其次重视抓检查评比。理论证明，进展检查、评比是稳固德育实效的关键。学校将坚持开展“流动红旗”、“书写之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细那么，并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章的形式来进步全校师生的积极性。另外，学校继续发挥行政值日、教师护导、小干部检查、红领巾监视岗巡视等的作用，加强对学生的一日常规管理。每学期末通过评选“三好学
14、生”、“品学兼优生”、“进步学生”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，促进学生良好行为习惯的养成。四加强德育主题教育。首先，主题之月形成系列。除了开展日常的德育活动外，我们制定出每个月的德育主题：九月份“爱师长、懂感恩”，十月份“爱祖国、讲团结”，十一月份“讲文明、乐奉献”，十二月份“爱生活、勤锻炼”，一月份“爱学习、勤考虑”，每个月将围绕主题开展针对性的教育活动，希望这些丰富多彩的安排使每个主题月系列教育活动办得有声有色、成果显著。其次，传统节日创新形式。传统节日是对学生进展爱国教育、感恩教育、民俗传统教育的有利契*，学校教导处将结合少先队大队部不断创新活动形式。例“9月10日教师节”开
15、展尊师重教活动，“10月1日国庆节”开展爱国教育活动，中秋节及重阳节进展民俗传统教育活动，“10月13日建队日”开展丰富多彩的庆贺活动，“元旦”开展各种比赛活动等，设想通过这些学生喜闻乐见的节日活动，大大增强传统节日的德育影响力。最后，专题教育把握契*。学校除了开展主题月教育与传统节日教育之外，本学期还将结合当前形势，响应上级号召，结合学校实际开展各种专题教育活动。设想邀请法制副校长来校作平安法制方面的教育讲座，进步广阔师生的平安保护意识和自护自救才能；联络常熟新四军老战士来校作爱国讲座，让学生从小树立为中华之崛起而勤奋读书的信念；联络校外辅导员来校作少先队社交礼仪知识的讲座，让全体学生养成讲
16、文明、讲礼貌的良好习惯；邀请关工委讲师团来校进展各种专题的讲座，积极发挥离退休老同志在培养教育青少年工作中的作用。通过这些专题教育的开展，进一步拓宽学校主题教育的范畴，为德育活动的深化开展创造条件。五加强心理安康教育，将社会核心价值观课程融入学校品德学科课程。全校教师尤其是各位班主任必须重视对学生的心理安康教育，在充分利用好现有教材品生、品社的根底上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教育方式，搜集有关心理安康方面的知识材料给学生一个承受心理安康教育的良好气氛。学校教导处将发挥学校心理咨询室的作用，在每周一次的心理活动课的根底上，不断完善学校心理安康教育的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋
17、的作用，设法开展富有特色的心理安康教育活动，为各班的心理健教工作起示范作用。结合校外志愿者，将社会核心价值观课程融入学校品德学科课程，进一步修改教案，逐步形本钱校教育特色，形成校本教材推广使用。六加强平安法制教育。首先，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校园内强化平安知识教育。做到多宣讲、多提醒，突出重点，抓住典型，做到“八不”即课间活动有序不打斗、校园行进有序不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校园设施守规不贪玩、电器设备禁用不触摸、建筑工地避让不围观。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校园平安意识，开展平安逃生演练，不断进步全校师生的平安意识和自护、自救才能
18、。同时将民防教育课融入少先队活动课程，丰富平安知识，提升平安防范意识。其次，加大法制教育力度。催促各位班主任利用晨会课等时间对学生进展有关平安、法制知识的教育，还将责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣传工作，要教育学生远离网吧、游戏房及其它营业性娱乐场所，教育学生从小辞别不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校园风气。另外，以组织观看爱国题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校为学生进展法制教育等形式让学生知法守法，预防和杜绝学生违法犯罪。七加强家校合作教育，发动家长委员会作用，倡导家长志愿效劳。本学期将继续加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。通过家校路路通、 、上门家访等形式及
19、时做好家校信息的互通工作。学校将更加重视通过举办家长会对家长进展家庭教育内容、方式、方法的指导，让家长配合学校做好德育工作。另外，将发挥家长委员会的监视管理作用。通过发放民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参与学校事务管理等途径，认真听取家长委员会成员的意见建议，进一步推进学校德育管理的进程。同时，倡导家长志愿效劳，让家校联动更为亲密，维护校园环境的同时，更是为学生安康成长效劳。八加强德育科研工作。本学期，校级德育课题即将结题。学校将继续推进德育工作科研化，要求教师既要重视德育理论，又要注重理论学习；既要重视德育实绩，又要注重以教科研推进德育工作，争取在本学期顺利结题。2022关于小学秋季德育工作
20、方案范文最新3我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育形式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建立”、“团队工作”、“区域德育资利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目的，努力培育社会事业的合格建立者和可靠接班人;坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进他们形成正确的思想道德观念;坚持把课堂教学和社会理论作为根本途径，不断进步学校德育的实效;坚持把有效衔接、分
21、层施行、循序渐进、整体推进作为根本要求，始终保持学校德育的活力与活力;坚持把学校、家庭、社会共同参与、互相配合作为根本举措，实在增强德育工作的合力。一、创始学校德育工作新场面1.学校德育干部角色的转变学校德育干部(包括校领导、教研组长、班主任)不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、施行者，要深化课堂听课评课，及时理解学科德育施行情况，有效推进教育教学的一体化;各科教研组长要协助校长、教导制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人;要扎实推进班级、校园文化建立，积极开展团队活动，营造有利于学生安康成长的良好气氛;在区域德育资利用、预防在校生违法犯罪
22、方面做好统筹协调。全体教师要结实树立“一切为了学生开展”的教育理念;努力做到：让教育充满智慧，让课堂充满思想。要努力进步全体教师在教育细节上的品位，不断进步师德程度。以塑造教师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐进步，从而把学校建立成为公民道德教育的首善之区和辐射。2.学科德育评价体系的建立把学科德育的施行作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、才能和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，实在把教书和育人统一起来。要探究建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建立考评机制。二
23、、充分发挥学校德育主导功能1.强化教书育人，全员育人有新进展实行岗位德育职责制度。要根据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工作者的有效机制。施行全员育人培训。要进一步提升班主任、科任教师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲辩论、才艺特长展示等方面下功夫。2.突出课堂主渠道地位，学科德育有新打破积极探究学科教学中施行德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以施行和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教育性。
24、加强对学科教学中如何有效施行德育的研究，发挥引领和指导作用，在组织学科优质课评选、公开课教学活动中作为一项重要指标进展要求;德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。3.发挥文化的陶冶功能，校园文化建立有新气象校园文化建立要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建立，标准办学行为;二是多开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体精神和动手才能的主题活动;三是根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组和学生社团，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动;四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育活动。校园文化建立要更加凸显教育性，要
25、根据校园环境建立的“净化、绿化、美化和教育化”的目的，充分利用学校的每一块园地，努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能，积极创立“文明学校”、“绿色学校”，不断进步校园文化品位。4.拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新进步学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传典范学生的先进事迹，以典范的力量激发学生，进步学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。5.依托区域资优势，学校德育环境有新变化不断挖掘德育资，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资优势，积极开发校本德育课程，不断
26、丰富学校德育内涵。发挥校外教育功能，充分发挥县中小学生社会理论基地(慈山农校)及其它教育基地(如我镇的铁观音发地、阳星村的新农村建立等)在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、进步科学素质、开展兴趣爱好、增强创新精神和理论才能等方面的作用。6.养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措要将“养成健全之人格”置于素质教育的核心地位。加强对学生心理安康教育，使他们不断地正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的才能，培养他们良好的个性心理品质;坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，进步心理安康程度，增强自我开展的才能。在校生违法犯罪的诱因
27、，主要是法制观念淡薄，是非意识模糊、家庭教育缺失、心理严重障碍、行为偏向出格等，给这些学生更多的人文关心，提早介入、干预、疏导、矫正，为学生安康成长导航护航，防患于未然，是预防和减少在校生犯罪的有效途径。要在全县教育系统进一步深化开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭情况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进开展目的清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，鼓励或提醒学生;每周至少观察受导学生的行为一次;与受导学生谈心一次;与学生家长通讯联络一次;与班主任或其他科任教师沟通一次;每季度开设一次心理辅
28、导讲座;每学期对受导学生作一次品德行为鉴定;每学年召开一次研讨会。及时把不良苗头消灭在萌芽状态。按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中浸透法制教育，广泛开展主题班队会活动，以及法制教育讲座，上街普法宣传，“小手拉大手”带法回家，参观法制教育馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、守法、用法理论活动，实在增强学生的法律素质和法制意识。三、不断增强德育工作科学性“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建立”、“团队工作”、“区域德育资利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的研究是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广阔教育工作者深化研讨，互相交流，多出成果，不断增强德育工作的科学性。同时
29、要不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建立的正面影响，依托校园网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、经历做法和德育课题研究成果等材料，互相交流、借鉴。组织学生参加市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和安康成长效劳。2022关于小学秋季德育工作方案范文最新4一、指导思想为了进一步推进未成年人思想道德建立工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新开展，力求使少先队工作效劳于学校的总体开展和少年儿童的安康成长，在德育内容上注重小、近、实，抓准本质题目，讲究实际效果，健全学生品格，提倡人人开展，努力培养举止文明、注重礼节、心理安康、富有创新的小学生，使德育工作真正落实到
30、学生的学习生活中，创始我校德育工作新场面。二、主要任务和目的一发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。二不断优化和整合德育资，建立学校、家庭互相协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化形式。三结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。四开展丰富多彩的德育理论活动，让学生承受良好的思想品德教育。1、养成教育。认真落实小学生守那么和小学生日常行为标准，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师
31、和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进展严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最根底的小事抓起，使学生的根本道德标准得到长期有效的练习，实在进步学生的文明素养。2、国学教育。全面推进国学教育学习，让学生理解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”表达于学生每一项学习活动之中。4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬教
32、师，在社会上帮助别人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。5、少先队有方案地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育理论活动。三、工作重点我校的德育工作主要包括：1、学生良好行为习惯的养成、学生行为标准的监视和管理。2、班主任队伍的建立和班主任工作开展。学生方面：1、继续严抓学生行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，稳固已有的德育成果的根底上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创立和谐有序、严肃活泼的校风校貌。2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合理论课程相结合
33、，德育与教育管理和行为标准相结合的原那么突出德育教育的综合性、理论性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求开展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。班主任方面：每周召开一次班主任工作会议，开学前由班主任牵头组织本班所有任课教师召开班导会，明确班级管理各项要求、班级学生状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨，通过班主任交流、座谈、培训等形式，进步班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。所有班级建有班级QQ群，利用便条将班级群号发给每位家长。告知家长，假设对学校或哪位教师的教育教学有建议疑惑，可小窗口与
34、教师私聊解决。四、德育工作详细安排1、设立一支“师德高尚、业务精良、方法灵敏、责任心强”的班主任队伍。1引导教师充分利用学校丰富的学习资，加强德育理论学习。2扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，到达促进班主任工作经历交流、进步班主任工作程度，创新班主任工作思路的目的。2、培养一支“自我管理严、责任意识强、效劳意识浓”的学生干部队伍。1按照XX小学关于调整班干部设置的说明相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的根底上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进展：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队严格按照说明的要求，建立健
35、全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探究中队自主管理形式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在中选的8位班干部中择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人，最后由大队部详细组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和教师代表共同投票选举产生。2做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，详细内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。3、进一步加强学生行为习惯的养成教育。守纪律、保平安仍然是本学期行为习惯养成教育的重点。思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监视检查立标
36、杆。详细安排：1随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们理解为什么这样做，让遵规守纪的观念深化人心而不仅是浮于外表。开学初，各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与平安”相关要求为重点学习XX街小学习惯培养细那么。学习的详细形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与平安作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进展思想道德，文明礼仪，纪律与平安教育。同时每一位教师都是德育工作的参与者和执行者，课任教师也要与班主任要亲密配合，严格抓好每一堂
37、课的课堂纪律，全员营造良好的德育气氛。2加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。3少先队值勤加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立即制止，杜绝平安隐患，加强纪律要求。4心理安康教育工作。充分利用晨会、班队会课、安康平安课等，以努力培养学生安康积极的情感、态度和社会核心价值观为目的，对学生进展心理安康教育。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理安康课
38、，本学期至少五次。详细内容和主题班主任根据本班学生特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必表达出心理安康教育工作的针对性，使心理安康教育实在有效。五、主要工作措施1、加强师德建立全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德浸透教育，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2、狠抓常规行为养成教育深化开展小学生日常行为标准教育。根据新的小学生守那么、日常行为标准要求，以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载
39、体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。开学第一个周，班主任要抓好“规矩周”收心的行为养成教育，充分利用班会时间组织学生学习新中小学生守那么，从使用文明用语、做好操、排好队、不大声喧哗、不乱追打、安静就餐等小事抓起，营造最美的学习生活环境，培养学生良好的日常行为标准。3、积极开展丰富多彩的德育活动结合重大节日、纪念日组织有意义的大型传统活动。以爱国为核心，全面开展理想教育、爱国教育、集体教育、社会教育
40、、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，实在开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调开展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。4、加强心理安康教育认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的假设干意见，认真落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。第一，加强教师对心理安康知识的学习、理解，掌握一定的心理安康知识，具备根底的心理咨询才能，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反响给学生家长，进展合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理安
41、康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理开展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。5、抓好学生平安教育大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防讹诈及“五防”防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒平安教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范才能，积极做好事前的防范工作。6、发挥少先队德育主阵地作用严格标准升旗仪式，进展富有成效的国旗下教育活动，坚持每个周的升旗仪式，全体同学都要统一着装校服，每个周安排一个班级全程负责，从主持到演讲、播报、总结等。加强“五老”和校外辅导员队伍建立，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的
42、选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民管理德育队伍实行“目的化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目的责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育鼓励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资“四个一”活动。在日常生活中，引导学生寻找身边的浪费资现象和节约资的典型事例，从平常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节约行动付诸于身边的小事，加强平时的宣传教育，不只要标准自己，还要带动身边的家人、亲朋好友，在全社会形成节约每一份资的
43、气氛。开展一次手抄报评比和主题班队活动，出好一期黑板报。7、充分利用学校“好习惯储蓄卡”，培养学生养成良好的习惯，长期催促、检查学生遵守标准的情况。学校成立严格标准的检查小组，每天由一位值班领导、四名值日教师、三名值日学生组成检查小组，利用早上、课间、中午检查全校学生的习惯养成情况。小组成员每人每天最多可以发放两张“好习惯储蓄卡”，发放给卫生、纪律、礼仪、劳动、两操、两歌、好人好事等遵守标准、守那么较突出较典型的个人或班级，并做好记录，纳入到班级常规评比中。每个月末根据每个班级学生持有“好习惯储蓄卡”的数量评选出“文明习惯好少年”和“好习惯中队”，并进展表彰。8、进一步发挥家委会的力量。新学期
44、继续吸纳家委会成员，参与学校导行、学生管理等方面工作，加强家校沟通联络。总之，德育是从他律到自律、自我教育才能不断增强的过程，更是一个长期、反复、逐步进步的过程。新学期我们要严格各项管理制度，以班级管理为抓手，以行为习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。2022关于小学秋季德育工作方案范文最新5有人说：班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有一定的道理，班风的好与坏，班干部的培养等与班主任的工作有非常亲密的关系。那么怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假设
45、没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生小草的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民效劳的思想，从小养成节省节约、尊师爱生的良好习惯，做一个老实、英勇的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进展德育教育，积累了一些点滴经历，现介绍给各位同友，与大家互相交流。一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了防止这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监视。一天上体育课时，小青向
46、我报告说，她发现前几天自己丧失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你*的钢笔？为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静考虑：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丧失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地成认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。二、教育学生保护公物、关心集体学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误。我班有
47、个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的体验，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。三、培养学生良好的生活习惯。树立美妙的班风班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况，假设抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进展摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随意吃零食，不符合小学生日常行为标准，既污染了班级
48、环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己*的身体安康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为典范，号召同学们向他们学习，发扬艰辛朴素的精神，保持节省节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个清扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。四、德育必须激发学生的道德情感我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的时机。比方，我组织我为班级添荣耀讨论会，向灾区小朋友献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断进步学生的素质程度，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面开展，