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1、2022年关于小学数学教研工作方案范文7篇2022年关于小学数学教研工作方案范文1指导思想：结合学科特点积极推进素质教育的施行，顺应课程改革大潮，深化基层，效劳基层，推动公平教育的逐步施行，提升教师专业化程度，以点带面，带动全市小学数学教研程度和科研程度有更大进步。1、认真学习全省素质教育工作会议精神并研究如何在小学数学教学研究中进展贯彻落实从全省范围来看，强力推行素质教育是眼下的重中之重。应该认真学习有关精神，明确形势和任务。深化研究在新形势下，如何更好的推动素质教育的施行。重点做好以下内容：1要研究如何进一步减轻学生沉重的课业负担，实在培养创新精神、理论才能，实在开发学生的智力。2要研究如
2、何打破时空的限制，让学生到大自然中，到社会中发现数学，研究数学。3进一步探究学生数学学习评价改革。2、进一步推动全市小学数学课程改革向前开展1课程改革已经进展了五个年头，如今已经到了高年级。对于高年级如何施行课程改革，应与低、中年级有所不同。重点研究以下几个问题：如何进步计算教学、应用题解决问题教学的有效性，如何在重视问题解决才能培养的同时重视数学化研究过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效衔接，如何进步教师相应的专业化程度。2预计数学课程标准修订稿将出台。届时应组织相关人员认真学习新修订的课程标准，对于修订的背景，增加、删减的内容要弄清楚，理解其中蕴含的深化意义，并
3、准确把握，用于指导教学理论。3拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学，学习新修订的课程标准，交流重点研究的理论成果，对骨干教师进展相关的专业化培训，必要时邀请专家来作报告，使广阔数学教师对课程改革的开展方向有清楚的认识。3、继续到校本教研联络学校开展工作开展校本教研是新形势下学校和教师进步教研和科研程度，开展教师专业化程度，进步教育教学质量的有效途径。1要认真学习有关校本教研的理论，理解外地校本教研好的经历和做法。2经常深化到校本教研联络学校中，理解校本教研活动开展情况。3详细参与到学校的校本教研活动中，针对详细的情况进展有效的指导和帮助。4积累经历，帮助学校进展深化的挖
4、掘和系统的整理，形成典型，并及时推广。4、继续扎实开展小学生数学小课题研究活动小课题研究已经激起了学校和教师们的极大兴趣，并有了初步的成果。应该继续按照这条路走下去。1对于课外研究课的研究，要进展稳固和进步，并使之常规化、长期化。2对于课内研究课的研究，要继续扩大研究的领域，不仅涉及新授课，也要涉及练习课、复习课；不仅涉及空间与图形的课，也要涉及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。3积累好有关的材料，做好理论方面的提升，使学生的数学素养的和教师的科研程度同步提升。4拟召开一次全市数学小课题研究展示交流活动，推动小课题研究活动上程度、上台阶。5、发挥网络优势，利用网络进展
5、教研活动。网络的飞速开展为如今的工作和生活提供了更加便利的条件。如何利用网络提供的便利条件来为教学研究效劳是当下应该研究的重要内容。1研究利用电子邮件、教育局网站、qq、博客进展教研信息的发布、交流等。2研究利用网络与区县教研员、基层学校的教师进展沟通和交流，理解情况，提供指导和帮助。3研究利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进展及时的交流和研究。6、为参加省优质课评选作准备2022年关于小学数学教研工作方案范文2一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以进步教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目的，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，标准教学
6、行为，努力进步全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。二、主要工作及措施一加强理论学习，实在转变观念，提升教师业务素质。1、深化领会新课程标准的精华与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂理论，做到理论与教学理论相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进展业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合等，进步理论学习的针对性与实效性。3
7、、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进展交流，讨论，互相学习，取长补短。二加强课堂教学理论与研究，进步教学质量。1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目的，落实学生必须掌握的.知识和技能，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，进步课堂教学质量
8、。2、标准教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要理解学生的已有知识和经历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂理论中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，精心挑选，精心修改。练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。3、加强质量监测，及时反响，进步教学质量。1单元检测。抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析p 、查漏补缺工作。2数学竞赛。全校以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。三加强课题研究，使教师向“研究型”转化。本学期，我们要
9、继续围绕如何进步学生的计算才能这一课题，认真进展研究、理论、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算才能有一个飞速开展。并在学期末对学生进展一次计算才能考核，评出优、中、差，对在计算才能方面表现突出的学生给与奖励。四开展网络教研，开阔教师的视野，到达优质资共享。本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力进步每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进展讨论和交流，共同去享受成长快乐，从事网络教研，开拓教学研究的新途径。以上是我们数学教研组本学期
10、的教研方案，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进展研究，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。2022年关于小学数学教研工作方案范文3在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：一、指导思想以学校教导处教学工作方案要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，实在进步教学质量。二、目的任务1、开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前
11、提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、开展以如何利用课堂资，进步课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，进步教师的课堂教学程度。3、创立优秀教研组，实在加强科组教学研究，进步科组教学研究才能，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;(2)继续做好周周练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2-3分钟口算或者是根本计算训练，(一、二年级口算：12题/分钟，各
12、年级计算正确率：90%以上)继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析p ，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中获得优异的成绩，努力到达学校的教学质量目的的规定。本学期各年级组将分别进展一次根底达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。(3)各数学教师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。(4)加强自身业务学习。养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达10节以上。2、加强教研工作：(1)实在做好每一次教
13、研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p 。(2)全体数学教师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一到二节理论课，课后要进展反思，并写出教学体会。每位教师期未进展一次课题小结(课例或论文)。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出理论课的经历、成果。这学期我们将在写上加强力度。(3)创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术意识，进步运用信息技术的才能，鼓励教师运用，实在全面进步数学教师的信息素质。3、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学
14、态度和抑制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。各月详细习惯的重点培养如下：9月：(1)书写习惯：养成书写标准，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随意使用橡皮。(2)作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。10月：(1)听课习惯：上课集中注意力，认真考虑，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。(2)口头表达习惯：答复以下问题声音响亮，语言标准，可以比较完好的表达自己的算理、算法、解题思路。11月：(1)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。(2)抄题习惯：一抄二对。12月：(1)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。(
15、2)考试习惯：会题作对，卷面整洁。4、开展学生个性爱好，培养学生学习兴趣。1、要用好小学生数学报，开展丰富多彩的小学数学课外活动，进步学生数学素养。2、进一步加强数学兴趣小组的辅导，开展学生的个性和特长。3、组织参加各种应用才能竞赛活动，力争多出成果。四、各月活动安排：九月1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学方案。2、分年级制订教学方案。3、月业务检查。4、各年级组织数学兴趣活动小组，并制定活动的时间、措施等。5、每位教师撰写一份“优质教案”并参加评比。6、小学一年级数字标准书写比赛通知。十月1、开展教学设计研究活动。2、总结通报上月业务检查情况。3、备课、学生作业月查。4、抽查周周练测
16、试情况。5、进展口算、计算比赛。6、小学一年级数字标准书写比赛7、精心准备期中考试，作好考试指导。十一月1、继续开展教学设计研究活动。2、检查学生作业。3、进展期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的5、数学优质课竞赛，指定比赛方案。6、总结通报上月业务检查情况7、本月业务检查十二月1、继续抽查周周练测试情况。2、进展计算、应用题比赛。3、检查个年级的教学进度。4、总结通报上月业务检查情况5、本月业务检查一月1、检查学生作业本和教师备课本。2、各年级制订期末复习方案。3、组织1-6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师搜集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示
17、。进展全面复习。7、期末复习考试。2022年关于小学数学教研工作方案范文4一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、目的任务1、继续开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、讨论建立阳光数学课堂教学形式，着力变革教师的教学方式，进步教师的课堂教学程度和学生的学习效果。3、积极开展双备双上、课题研究教研活动，按时高质量的完成学
18、校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学教师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，4、进一步加强教研工作：(1)认真开展双备双上，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p 。(2)全体数学教师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一节公开课，课
19、后要进展反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经历、成果。(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学形式，展示阳光教育的课堂。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和抑制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。四、各月活动安排：九月1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。3、开展集体备课活动。十月1、开展双备双上教学研究活动。2、检查教师备课、学生作业。3、开展公开课教学研究活动。十
20、一月1、检查教师备课、学生作业。2、教师交流教学经历。十二月1、各年级制订期末复习方案。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析p 。3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。2022年关于小学数学教研工作方案范文5一、指导思想本学期，我们教研组继续在校长、教导处的领导下，以“标准、有效、”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力进步各年级段教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把进步师资整体素质和进步课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，标准教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。二、根本情况数学教研组1-6年级有12个教学班，
21、由6位数学教师组成。青年教师5位，教务主任担任四年级数学教学工作，有较强的引领才能，带动青年教师的成长，使数学教学质量有一定进步。三、工作要点(一)扎实推进课程改革1.认真学习课程标准，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要擅长学习、擅长考虑、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深化持久地开展下去。2.立足课堂教学理论，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，才能为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵敏;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目的要重新定位，要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关
22、注学生才能的进步，探究才能、创新才能的开展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生理解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中承受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所打破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。3.积极探究评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的理论与研究。建立评价目的多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习才能的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生如今和将来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进展评价评价，促进评价的内
23、化。4.加强课改正程管理，制定好课改施行方案，明确课改目的、内容、方法和研究课题，加强集体备课，及时总结研究成果。(二)加强教学常规管理1.实在做好“七认真”工作“七认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂理论的空间，注重三维目的的落实，注重整体构造的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成
24、某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积进步教学质量，全面施行素质教育。3.结合本校特色，进一步加强网络教研的理论和研究，大胆尝试“创新教育”，努力进步利用网络获取教学信息和进展信息交流的才能。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革。(三)加强教师队伍自身建立，进一步进步教师教学程度2.继续开展新老教师拜师结对的传、帮、带活动，使新上岗的教师以更快的速度适应自己的工作。同时要加强青年教师根本功练习，提升每一位新教师的业务程度和自身修养。3.课堂教学标准用语，授课、谈话、接待家长必须使用普通话。认真修改作业，不写不标准字。(四)开展学生个性爱好，培养学
25、生学习兴趣1.开展学生个性特长，积淀数学素养。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。2.引导学生开展丰富多彩的数学理论活动，培养学生的探究才能和创新意识。2022年关于小学数学教研工作方案范文6一、开展课堂教学研究。1、实在抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，进步本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断理论，擅长总结。争取学校之间的联研活动，实在研讨课堂教学的效率问题，讨论教师集体备课活动的新路子。2、进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周
26、四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进展，通过上公开课组织听课讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同进步教育教学程度。3、开展“一个课例屡次研讨”教研形式的研究与研讨。(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进展说课，课后说反思。(2)同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。(4)执教教师结合大家的建议进展二次修改。二、加强教师备课质量的进步。1、努力进步教师们的备课才能，坚持周前备课，教案的备写
27、要标准化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进展调研，实在改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进展评选。三、抓青年教师的指导与培养。1、实在组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的优秀教师。教研组要实在落实好对青年教师的带路工作。组织青年教师研究活动有：骨干教师引领作用、
28、教科研工作培训等。2、本学期我校将进展常态下的青年教师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，实在进步青年教师课堂教学实效性。四、加强学生作业管理。本学期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。2022年关于小学数学教研工作方案范
29、文7一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、教师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排二、教研目的：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组教师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的
30、数学教师队伍。4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，搜集、整理资料，并及时总结教改经历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教
31、研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进展个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经历交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步标准学生作业，实在减轻学生的课业负担。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。3、加强对青年教师的培养，为青年教师的开展创造环境，为青年教师提供学习、培训的时机和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。第 24 页 共 24 页