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1、2023年小学第一学期语文教研组工作计划3篇下面是我为大家整理的2023年小学第一学期语文教研组 工作计划（3篇）（2023年），供大家参考。时间就如同白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进 入新的阶段，为了今后更好的进展，写一份计划，为接下来 的学习做打算吧！什么样的计划才是有效的呢？下面我帮大 家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一 下吧。小学第一学期语文教研组工作计划篇一 本学期我们语文 教研组紧紧围绕学校工作计划，扎实落实学校创新活动方案, 尝试改革小课题讨论，立足课堂教学，开展远程研修磨课活 动，深入探究创新课堂模式和评价机制，乐观开展社团活动， 全面提高学生的学科素养
2、，促进老师的专业化成长。二、努力目标力求使我们语文教研组的每位老师都做读书型、科研型的 老师，能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使学生听 说读写各方面的能力明显提高，能组织有特色的语文综合活 动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广， 能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一 个台阶。三、工作重点座、教材培训、教学沟通和观摩等活动（7）、抓好学生的书写工整，提出练字要求：a、12班级铅笔字，36班级白板字钢笔字b、详细练字 时间：每周二最后一节写字课。c、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的 进行。3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字” 新的高潮
3、。4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的 全面提升。近几年，我校青年老师进步迅速，通过上学期的青年老师 优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学阅历丰富, 能娴熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射 作用。（1）把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。（2）准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教 学故事上传网上，让更多的老师提出宝贵的意见，使他们的 教学更上一个台阶。5、乐观参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种 作文竞赛，乐观向报刊投稿。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业 检查要求。1、四五六班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂
4、作文8篇（有眉批，有老师点评，老师评价等级）3）、语文大作业或写字书2、二、三班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有老师点评，老师评价等级）3）、 生字抄写。（全批全改）3、一班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、生字抄 写以及造句本。（全批全改）五、各月活动安排：九月1、集体备课。2、优秀老师示范引领课3、青年老师推门课4、教学常规 检查。十月1、参加市教研市举办的教学培训。2、语文活动。（1）、一、二班级写字竞赛。（2）、三、四班级钢笔字竞赛。（3）、五、六班级作文竞赛。3、教学常规检查。4、总结通报上月业务检查情况。十一片1、新进老师赴西安学习。2、检
5、查学生作业。3、进行期 中考试。4、各班级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。5、语文活动（1）、一、二班级朗诵竞赛。（2）、三、四班级汉字听写大赛。（3）、五、六班级手抄报竞赛。6、教学常 规检查与上报。十二月1、检查学生作业本和老师教案。2、各班级制订期末复习 计划。3、组织1-5班级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、 复习课展现。进行全面复习。7、期末复习考试。小学第一学期语文教研组工作计划篇三 一、指导思想：以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕 新课程标准，继续推动“以生为本、学为中心、能力为重” 的课堂教学转型，坚持以
6、生为本，充分发挥学习主动性强化 课堂常规，提高教学效率开展教学反思，积累教学阅历转变 观课视角，关注学生学习突出问题查找，研讨教学方向，分 析教学方法，为新课标析疑解难。确立“作业管理”为重点， 组织老师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。详 细如下：二、工作要点与措施：（一）加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内老师学习新课程 标准以及相关的教育论著，每位老师每周必读教育家的教 学理论，讨论作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动, 以此来提升自己的教学思想。乐观参加各级部门组织的各种 培训、观摩活动，专心做好记载，活动后准时进行反思。2、加强教研学习，紧紧
7、围绕校长室、教育处制定的工作 目标，切实订好本学期的教学计划，合理安排教学进度，扎 扎实实开展教学工作。要求语文老师乐观参加作业设计、论 文评比等各种竞赛活动，争取获得好成果。（二）完善常规工作，构建和谐课堂1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段老师相互合作， 资源共享。并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调 整，写好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为突破口， 坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究” 的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、 扎实的教学风格。2、加强课题讨论，要做到：在平时处处实践自己的讨论， 勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不
8、断地 完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。（三）规范教研组活动，提高教学实效2、要夯实一班级新生的拼音教学，做到每个学生都要进 行过关测试。扎实做好低班级的识字、阅读教学，留意情趣 性、启发性、互动性、自主性。要努力培育学生主动识字的 愿望和自主识字的爱好、相互沟通的习惯。加强低班级学生 课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯， 提高语文教学质量乐观探究低班级写话的教学模式，指导学 生养成留心观察生活的习惯，二班级学生尝试写每日一句， 每周一段。激励中高班级学生每日写成长日记。开辟作文写 作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大
9、写字教学和朗读 教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生 认专心真地读书，端端正正地写字。4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每 一课每一单元的评价上，削减或消除错误积累。特殊重视提 优补差工作。教研组将协作教育处在期中时进行随机质量调 测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，一、二、 三班级学生每个月一个主题开展活动：10月份一班级学生的 借助拼音识字竞赛n月份二班级学生词语接龙竞赛12月份 三班级学生趣味词语竞赛。以此促进学生素养全面进展。坚 持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，把握数 量、准时批改、准时调控教学。5、根据学校工作安排，培育学生的阅读爱
10、好，发挥学校 图书室的作用，全体语文老师要通力协作，高度重视抓好这 项工作。20xx小学语文教研组工作计划工作计划。要激发学 生的读书爱好，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时 间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读 好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。 让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高 学生的语文素养。6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工 作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教 研组总结、教学成果统计等都要专心做好记载，健全档案。三、活动安排：九月份：1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操作。2、教研组制定教研计
11、划。3、参加市教研组长培训。4、校教研组成员会议。5、全体语文老师参加区域“作业设计与实施”培训活动。十月份：1、学习沙龙“作业设计与实施”。2、组内老师开展作业设计竞赛活动。3、一班级拼音教学研讨活动。（教育处、教研组）4、四班级段老师“同课异构”活动。十一月份：1、五班级段老师“同课异构”活动。2、二班级学生词语接龙竞赛。3、集体探讨：如何有效设计与实施课堂作业。4、中青年老师参加市优质课评比。十二月份：1、六班级段老师“同课异构”活动。2、三班级学生趣味词语竞赛。3、课题探讨活动。4、校内论文、案例评比。元月份：1、常规检查、总结。2、试卷的出题讨论、沟通。3、专心做好期末调研、阅卷等工
12、作。4、整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。（一）开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。1、今学期继续采纳老师推举其他老师扫瞄发帖评论的方 式。每周由一位老师精选推举自己近期独到的一本书，或一 篇有关语文教学的重点、热点文章，在周三之前发个人，其 他老师在周末之前扫瞄评论完成。另外，读书活动一直是我 校提倡的，本学期咱们想搞读书节活动。首先我们仍然提倡 老师个人多读书。另外，双周我们还要进行集体教研，集体 教研时间除了开展活动外，咱希望老师们能把平时教学中遇 到的问题困惑，或课题讨论中的情况准时沟通一下，大家集 思广益，靠大家的才智促进我们教研活动的提高。同时同年 组之间的团队学习和
13、师徒结对要有序的进行。2、从9月中旬开头，首届读书节活动启动。以读书节活 动为契机，引领和推动我校书香校园的创建进程，形成读书 氛围，促进校园文化。活动分三个阶段：第一阶段，启动打 算阶段。（9月中旬一一下旬）第二阶段，活动实施阶段（10 月一一n月）第三阶段，评比展现阶段。（12月初）。（二）落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有 效。1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学 的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试”以 生为本、单元主题阅读”的小学语文课堂教学模式的讨论， 有7种课型可以尝试：单元导读领悟表达课外拓展口语与习 作语文实践活动单元总结，检测课型。今学
14、期咱结合学校集 体备课每人主备一个单元组，要深入解读整组教材，全面整 合教学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10 月底完成。2、规范学生作业及批改要求。我们要专心贯彻落实xx省 关于专心做好减轻中小学生课业负担工作的意见要求, 一、二班级不布置书面家庭作业，小学其他班级书面家庭作 业每日总量不超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。 忌死抄死背，忌机械、重复作业，留意积累性、实践性、应 用性作业。我们要向课堂要质量，竭力避开课上不练课下补 得现象。作业量要严格把握不多于一小时。组内进行不定期 的检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点准时表扬， 发现问题专心准时解决。语文作业包括课
15、堂本主要结合每 课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造句， 词语归类、扩词、多音字等。家庭作业要全面一些，听说 读写均衡考虑，特殊是读书的作业要坚持。自主练或创新选 一本，作文包括大作文最少8篇，小练笔每周一次，都要 有指导，切忌随便布置，那样质量不高。读书笔记。读书 笔记怎么写，每个班级要有不同的要求，不要都是摘录。 特色作业要少出手抄报，而综合实践、读书沟通的，演讲竞 赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为学生的负担。3、结合学校教研计划，每个班级组团队要上好语文教研 课，老师们之间要多听课，多思考，提前为视导做打算，争 取使我们的课堂教学开出奇葩。（三）重视培育学生的语文素养1
16、、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读 水平的指导和经典诵读的积累。上学期，我们检查了诵盈每 朝，效果比上学期要好，但还是感觉老师的重视程度不够, 班级之间差异大。厚积薄发，平时多让孩子背一点，就会在 语言表达中体现出来。开学初老师们就要确定出本学期本班 的背诵篇目，最少20篇，多多益善，在名目上标注出来， 这是必必要背过的，然后各班还可以根据自己班的实际情况 进行补充。检查的时候，采纳集体诵和个人诵相结合。另外， 我们要在课堂上加强学生朗读水平的指导。2、着力抓好学生的课堂常规教育，乐观营造勤学、善思 的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培育，加强对学 生课前预习、课堂坐姿、听课
17、、发言、作业格式、写字、课 后复习等习惯的指导与培育。上学期我制定了语文课程评价 就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗读等多个方 面评价，希望发挥老师们的才智，乐观探究。3、结合读书会课程，制定班级首届读书节方案，创设读 书节氛围，确定本班的必读书目和选读书目，建立好班级图 书角，悬挂读书名言等，严格根据方案扎实的开展活动，做 到读书共享，达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比 展现阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一 系列的评比活动和班级展现活动。4、加强写字教学讨论。结合书法示范校的创建，语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把 老师指导和学生练字紧密
18、结合起来。5、语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综 合性学习深入解读，提前作出设想，组织学生开展活动，利 用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文 实践活动，活动情况上传个人博客，形式不限。期末结合组 织的活动要在这方面进行单项测评。（四）改革小课题讨论，保证课题讨论质量，多出成果。改革小课题讨论。从今学期开头，教学视导课题作为重点 查。课题不仅要看材料，都要做述职报告，因此开学初各科 老师主持的国家、省市区级课题要深入讨论，留意积累材料。 今学期小课题讨论要规范。我们尝试采纳个人和同班级同学 科集体申报的形式，结合各学科教学实践专心撰写申报方案, 两周内完成，把电子稿发
19、教育处邮箱。经学校审批后开头讨 论。为期一年，第一学期写出阶段性总结，材料评比，下学 期期末写出结题报告，述职结题。留意几点：lo计划中要分析讨论背景，明确讨论目标、讨论内容、 讨论过程中的策略等，要细化，分条写清晰或详细叙述。这 些我们可以借鉴他人的阅历，再加上自己的思考，使课题更 充实，更有价值。2o课题结题，要有值得大家借鉴的课题成果。3。小课题评比结题，材料一定要规范，要精选。不仅要 有老师的材料，还要有学生的材料，要能清晰的体现课题讨论带来的变化。三、详细教研工作：1、9月份为教学常规活动月，在活动期间，我们语文教研 活动自主学习新课标和创新活动方案，参加征文评比。2、读书节活动，老
20、师们根据各班情况可自主组织活动， 体现班级特色。3、加强课题讨论。本学期的课题讨论要根据课题方案， 多学习借鉴他人阅历，结合自己的教学实际，深入讨论，有 前测、案例分析、讨论成果等成型的东西。4、语文综合性学习主要看一单元的设想，活动过程材料， 学生的成果展现。5、本学期老师们在班里多组织语文实践活动，如读书沟 通会、讲故事竞赛、演讲竞赛、辩论会、课本剧等，高班级 课放手让学生负责，为学生创建展现自己的舞台。各项竞赛 要从开学就扎实训练，以此促进学生的个性进展，拓宽学生 的进展空间，提高学生综合素养。每月一次，以图片和文字 的形式发个人博客。四、主要工作安排九月份：1、新课标和创新活动方案学习
21、。2、课堂教学模式讨论。3、首届读书节启动。十月份：1、远程研修集体磨课。2、教学视导迎查。十一月份：1、班级读书节活动。2、读书节活动评比展现。十二份：1、单项测评。2、优秀小课题评比。小学第一学期语文教研组工作计划篇二 为了巩固我校近 几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果， 为给全体语文老师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的 教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根 据学校教育处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实 际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力, 以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和 教学改革
22、为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备 课组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、服务的职能， 努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨 论，重点探讨作文教学模式与方法，培育学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习 的快乐。2、全体老师争优秀示范老师，打造延职附小语文品牌。3、创低班级特色课堂教学，2班级学生识字量达20xx 字以上中高班级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读 达20xx0字，每日一记，每周累计写作1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高 学科组教学讨论能
23、力，乐观参加各种活动，争取好成果，争 当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校执行课改方案，继续深化我校小学语文课堂 改革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校 课程改革取得了可喜成果。让课程改革更加深入，我们擅长 总结阅历，讨论解决课程改革中出现的新问题，详细看语文 教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要 做到备课要精心，上课要专心。(1)1-3班级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识 字教学。4-6班级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学 生表达能力。(2)举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好 老师，好教法准时沟通推广。切实做好每一次教研组的教研
24、 活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分 析。(3)开展十月份“作文教学和口语交际教学”、十一月份 “研讨课或开放课”的讨论，打造一批“精品课”，把自主 教学新课堂推向一个新的高点，让语文教学走过浮躁，走出 困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主 义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、 课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。(1)各老师专心拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教 学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育, 做好辅优补差的工作。(2)
25、备课要充分，目标要明确上课要专心，方法要灵活作 业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错 必纠(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体 备课时间，加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度, 建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课 组制定分组备课，其他老师进行修改补充，不断完善教案。(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖 掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃 准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的 课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教 学才智的课堂。(5)每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后 反思养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲