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1、有关科教工作计划模板锦集六篇科教工作计划篇1一、指导思想以新课程理念为指导，以“成功教育”为教育理念，深入研 究课堂教学，全面提高教学质量，以全心全意为学生服务为前提， 促进学生整体发展，突出学校“让每个学生走向成功”的成功教 育理念，充分发挥每位教师的特长，全面推进素质教育使各学科 教学质量进一步提高。大力开展校本教研，围绕我县“三名工程” 方案，深入开展“名师工程”，精心打造教师队伍。二、具体措施1 .加强政治与业务学习继续组织全体教师每月进行两次业务学习（隔周一下午），学 习主题为：围绕“成功教育之课堂教学”与“新课程背景下如何 提高大班额课堂教学效率”两大教研主题，分期分批安排学校 “
2、名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座 日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案。（教师名单）、2 .开展教学能手示范课教学活动，执教人员如下：3 .完善集体备课制度，改革集体备课方式。行优秀教案、课件评比活动。要求全体老师认真做好充分准备。第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。主要为： 检查教师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结 等情况。第四、作好月考的复习准备工作，月考结束后，要认真作好 质量分析工作，发现问题，及时加以改正。（三）齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教 学设计和一份说课材料。2、做好不同层
3、次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱 特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质 量分析。4、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节；每人 有一篇有质量的评课稿。（四）加强课题研究，提高教研水平1、组织教师在有集体备课下以同课异构和一课同构的模式认 真上好公开课、研讨课，写好教学反思。2、组织教师积极进行课题研究。组内至少有1个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。（五）组织丰富多彩的第二课堂活动。1、组织英语角、文学兴趣小组等各种社团。2、组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能 力竞赛、手抄报展赛、读
4、书比赛、阅读比赛、作文比赛等。科教工 作计划篇6一、指导思想本学期旅游学科中心组继续将在学校科研处、教务处、人事 处等部门工作的指导下，全面贯彻教育方针，以新课程改革、培 养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。努力转变教育 教学观念，深化课程教学改革，总结经验，发挥优势，改进不足， 培养高素质教师队伍，全面提高本学科教师教研工作水平及质量。二、工作重点1、改革课堂教学，努力提高教学质量；2、学校特色课程与学科课程结合，促进学生健康发展；3、开展微课、慕课、翻转课堂研究，制作相关的.教学资源；4、注重骨干教师培养，以老带新，以老帮新，共同进步；5、鼓励教师写论文、课例、优秀教案，申报课题，
5、进一步提 高教师的理论水平和专业素养，提升教科研素养。6、省级课题双师双课”模式在中职旅游类专业中的应用研究准备结题。7、积极参加各级各类专业培训，开拓眼界，提高素养。8、提高专业教师的技能水平，全员动员学习专业技能并参加 技能竞赛。学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，本着 “问题即课题”的.思想，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某 一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行资料查 阅等准备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓励建设适用的个 性化集体备课组。体育组开展一次集体备课观摩研讨活动。集体备课时间安排：单周四下午为英语组、文
6、字组集体备课时间；双周四下午为音乐、体育、美术组集体备课时间。集体备课地点调整到原教育局一楼相应办公室，详细地点待 场地规划完再定。4 .大力开展“同课异构”教研活动（同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解， 在集体备课交流活动的基础上自主备课并上课）。课后进行评课。 评课采用一说二评三总结的程序进行。即：首先要求备课组长紧 扣研讨主题，阐述设计思路。未上课的老师都要评课。备课组长 是本组教师参加“同课异构”活动设计的负责人。具体分组为：英语：美术：体育： 音乐： 5 .开展组内公开课教研活动以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课交流活动。组内公开课教案按学科上交
7、教研组整理，组内各 教师的听课记录要如实记载，备课组长为组织、记录、上报工作 的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。执教人员如下：音乐：体育：、美术：英语：文字学科：、三、全面开发校本教材在教务处和教研处的指导下，启动小学校本教材开发工作, 对劳技、综合、安全、体育、诵读等没有配套教材的部颁课程、地 方课程进行通盘考虑，分低、中、高年级三段逐步开发出一套适 应学生需求、切合我校实际的校本教材。四、开展课外兴趣小组开设音乐、美术、体育课外兴趣小组。科教工作计划篇2一、指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以提高 初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学
8、研究、扎实 有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集 全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创 新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合 本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。二、本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教 学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所 得用以指导教学工作。2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教 材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学 习，
9、互相取长补短，共同提高。（二）加强教研组的常规管理。1、经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。平时 常抽查教案、作业等使用情况，实行推门听课，并座谈，促进其 工作。2、开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作 业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。（三）加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一:教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录及时报教 务处存档。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规， 提高课堂教学效率。（四）结合一师一优课活动，组织好校级公开课、复习示范课。每个数学老师至少讲一节公开课或复习示范课，组织本教研
10、 组全体人员观摩好课，听后认真评议，研讨交流，就教学设计、 教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，总结提 升，争取人人上好一节公开课，提高教学质量。（五）开展课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。 学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我 学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效， 教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把 立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。 要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的 数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生 尽快地引上正轨，
11、同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优 生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热 情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的 特点和教学实际，确立自己的教改课题。围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨，继续深入贯彻“课改”精神，改善学 生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常 规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效 课堂。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间 要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作， 分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水 平。科教工作计划篇3一、本学期教研活
12、动工作重点继续以“有效教学”为核心开展初中英语教学的实践与研究, 促进学生的全面发展，促进英语教师的专业成长，逐步提高全县 英语教学质量。具体工作如下：1 .通过新课程新教材培训会，发动并引导教师开展对课程 标准（版）和修订后的新目标教材的解读和教学实践工作，帮 助教师准确理解课程标准，准确把握教学要求，加强教学的.针对 性和有效性，提高课堂教学质量。2 .切实做好“推门听课” “集体调研”等教学视导工作，有 针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题；做好对市、县 教研基地学校的调研和服务工作，指导基地学校有效开展团队研 课活动，发挥基地学校的辐射示范作用。3 .组织好初中毕业生学业考试质量
13、分析会，开展相关命题培 训，提高一线教师的命题能力，引领广大教师研究考试，研究教 学，关注每一位学生的发展，尤其是后20%学生的发展。4 .做好英语课堂教学评比的策划和组织工作，为学科骨干教 师搭建成长和展示的平台，并通过相关的教学观摩活动和教学资 料网络共享，为广大教师搭建学习交流的平台，促进其课堂教学 水平的提高。5 .积极探索建立新的教研机制，努力创造条件和营造适宜平 台，强化问题意识，提高教研组长、备课组长的教育教学研究能 力。精心组织、指导教师参加市级初中各种学科评比活动，为优 秀教师创造展示才华的机会。二、教研活动的载体与方法通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式，
14、了解与分析当前初中英语教学中的热点和难点问题，努力探寻切 实有效的解决对策，提高英语教学质量；通过组织、开展不同主 题的校本教研活动，在广度和深度上加大教研组建设和教研活动 力度，提高学校英语教研活动的有效性。三、学科教研的主题或课题1 .解读新课程标准与新教材2 .初中英语写作教学实践与研究科教工作计划篇4为了加强我校音乐、美术教育教学研究，充分挖掘教师的教学 科研能力；促进音美组教师间的沟通交流，专业成长，在学校整体 教育教学研究的框架指导下，以现代教育的先进理念为学习核心， 提升本组教师的专业能力为学习重点，促进音美课堂的教学改革 为动力，激发全组成员积极投身到教育教学研究中去，经全组成
15、员 交流探讨，制定出本学期学科教研计划：一、认真学习学校制定的教学教研工作计划，全组的教学教研 将围绕着学校制定的一系列计划来积极实施，并依据本组的特色 提出独到的具有建设性的教研计划。二、积极参加沙长市教科院组织的省市音美教育教研活动，做 到每次活动有笔记有听课记录，并在学校每周五的音美组教研活 动中有经验交流。三、统筹安排好本学期的本组内的教学教研交流,本学期音乐、 美术两个学科都上一次全校的公开课。四、两个备课组本期至少各撰写好一篇教学教研论文上交学 校。力争能发表在省市及以上的教研刊物上面。五、按照学校的统一部署以及上学期的申报，继续搞好校本课 题研究并积累好相应的素材。科教工作计划篇
16、5一、指导思想以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以 教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚 持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想， 积极营造教研组发展的新的生长点，使文科组持续稳定的发展。二、工作措施（一）加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习12篇教育教学著作。2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由 各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到 领航课堂教学的.作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反 思。3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一 篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织 的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。（二）抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习 方法、思维能力和创新能力上。第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教 育大计，特定在每周二下午第二节进行科组集体备课活动。第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进