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1、师德师风自查报告三篇师德师风自查报告篇1最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业 的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。教师不 仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深 刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照洛阳教育局关 于加强教师职业道德建设的若干规定，洛阳市中小学教师师 德十不准，中小学教师职业道德规范的要求，结合自我的 教育工作表现，作自我问题剖析一、查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地 关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关 系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上 把握好
2、分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动 力。不足之处：缺乏依法执教，个性是遇到一些屡教不改的学生 时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶 尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言4、家校联手，共育禧蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学 生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作 用。通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长 的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使 自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉 献自己的一份力量。师德师风自查报告篇3我从事教师行业已经两年多了。在这两年来我始终以一个高
3、 的标准来要求自己，特别是在师德方面对自己要求就更加严格 了。从小事做起，从一点一滴做起，从自己的一言一行对学生的 行为规范起到表率作用。首先我做到爱岗敬业，认真备课，认真 上课，认真批改作业不断提高自己的业务水平，积极参加校内外 各级各类培养。通过自己不断学习，把先进的教育教学理论，引 进课堂，在工作中，与同行们积极配合，一切以学校和学生为主。通过开展“师德师风”教育工作，我认为一个优秀的教师应 具备高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引导学生全面发 展。现就对自己在师德师风方面的收获总结如下：、热爱、关心学生从教以来，我始终把关爱学生作为自己在教育教学工作中的 第一准则20_幼儿教师师德
4、师风自查报告及整改措施工作报告。 在这期间，教师应该以一颗真诚的心去关心学生呵护学生。教会 他们如何做人做事，尊重他们。其次，对自己要求严格，对学生 同样也要要求，但严不是罚，严也要注重方法，不要体罚或变相 体罚犯错误的学生。通过体罚让学生改正自己的缺点，我觉得是 教育的失败，不利于学生的发展。二、热爱学生教师这项职业在平凡中见伟大，只有热爱这份工作，才能认 清自己的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教 育教学中有所收获，作为教师只有热爱这份工作，才能努力积极做好 工作，才能在工作中把自己的聪明才智融入到工作中。三、整改方案；1、认真学习教育教学理论知识，加强思想道德的学习不断 提
5、高自己的的师德素质，以高度的责任感和事业心投身在教育教 学工作中去2、积极主动与其他任课教师密切联系和沟通。为了提高自己的教育水平，为了能够多增加一点见识，在以后的工作中，我 会和他们多联系，多沟通。3、教师工作需要竞争，更需要合作，教师要乐于合作，善 于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，因此，在工作中, 我应该积极主动与其他老师合作。在以后的教育教学中，以师德师风的标准来要求和规范自 己，严格履行教师的义务和职责成为一个优秀的人民教师。行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人 格的表现。不仅仅损害了老师的形象，还违背了 “为人师表，语言规范健康，举止人优雅礼貌礼貌”的教师
6、就应具备的起码要二、查自我在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人, 注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德， 良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、 严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞 责，不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育，不 断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目 的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受 情绪支配。三、查自我在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言 行一致。
7、在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、 注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律己，持续良好的生活习惯。不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能持续从学 生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生 的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自我有时 对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨, 工作职责心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟 通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教 学的新理论，没能结合学生实际状况。对学
8、生出现过高的甚至不 切实际的要求，而在学生不能到达自我的要求时又言行过激，而 对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自我能按照要求去 做，依法规范自我，做好自我的工作就是为了学生了。四、查自我在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们 学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心群众还不够。五、查自我在廉洁从教方面记得陶行知先生在每一天四问中写道：“一切心术不正 行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发 扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财 物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足
9、之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出， 主动意识不强。有时对待一些工作抱着持续原有的态度，不愿深 入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想， 心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到 推不掉时才仓促动手做。六、查自我在严谨治学方面这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技 术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育 新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反 思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育 教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、用心更新教育 观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做
10、到了不断自我 充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上 进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自 我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向:1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，用心推进教 育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成 长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面 发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦 钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教 学方法。4、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。 持续
11、平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面个性是对待困难 学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较 随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因 此，要时刻为人师表。5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自 身的教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树 立良好教师的自我形象。师德师风自查报告篇2本人作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深 感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校， 甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个 社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动 有了更深入的认识。学习和反思
12、使我更加认识到工作中的不足与 差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可 以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作 中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是 给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在 表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑, 甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状， 存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动 替领导分忧。3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一
13、 段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去 学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心 未到。4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而 已，不能与时俱进。5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。二、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普 通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配 的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关， 因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学 业务方
14、面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方 法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年 的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或 者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真 到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存 在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法， 教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集 中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重 心及如何做好自己工作的方式、方向。三、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，
15、教书 育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认 真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用 心的行为。2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不 利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物， 硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧 立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制 度。3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责 和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教 师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作 环境。4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格, 平等
16、公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的 合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧 视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。四、今后还需在以下方面继续努力:1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很 熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此, 今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、 教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学 境界。以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以 自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的.目的。避免出 现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在 学生面前树立“严师慈母”的形象。3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领 导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步 骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率 观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提 高。