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1、2021年学校的教学工作计划3篇学校的教学工作计划篇1一直以来，学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持科学发展 观，以素质教育理念为指导，组织学校教师认真教学。贯彻落实 有关教育改革管理的规定和工作安排，不断完善教学研究机制， 创新教学研究方式，使每位教师认真学习新课程理念，扎实推进 课堂教学改革，深入开展素质教育，切实提高教学工作的科学性 和有效性。一、主要工作1、做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校教师要更 深入地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各 班和少先队组织要认真安排此项工作，有目的、有重点地开好班 会、组织活动，不断地对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守 法、爱家乡
2、、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自 尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、 学会健体，以全面提高学生的素质为根本目标。2、各年级按照新课程要求开设开足各门学科课程，特别是 体、音、美及一些综合实践活动课，严格按照要求，保证数量及本学期学校先后邀请南海区教研室的党朝亮、姚达文、辜凡、 陈茂贤和许汉等有关的领导专家到学校亲临一线，面诊课堂，并 作专题讲座。其中在4月16日，学校特邀广州语文教学专家许 汉到我校指导阅读和古诗教学，专家先听了五年级的阅读课和四 年级的古诗课，然后为全校语文老师作了画龙点睛式的精辟点评 和精彩独特的语文阅读和古诗教学的讲座，让全校语文教师茅
3、塞 顿开，领会到当今的语文教学路该往哪儿走。（二）教师教育教学理论学习制度化。教导处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计划，组 织教师学习课程标准，推荐老师阅读有效教学系列丛书, 认真完成教师有效研修记录本，研修内容涵盖个人发展规划、 读教育专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、 教育教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖情况记录表。 同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并 组织教师学习名校的先进经验，如：杨思中学的先学后教，杜郎 口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内 驱力，提高了教师自主研修的实效性。（三）加强名师与青蓝工程建设。青年
4、教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力军，他 们的发展提高直接关系到学校的发展，而名师的引领和骨干作用 如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机。本学年，我校 评出了 20位校级骨干教师和3位镇级骨干教师，我们通过开展 “教师结对子，互帮互学”的系列活动以及开展“狮山中心小学 第二届青年教师大比武”活动，为骨干教师和青年教师的培训创 设了一个一举多得的平台。“教师结对子，互帮互学”实施结对 帮扶模式，全校教师都有自己的最佳拍档，通过互相听课、评课、 研究教学问题，达到共同提高。在3月25日开始，我校举办了 第二届青年教师大比武比赛，比赛内容有说课、作课、教学设计 比赛、课件制作比赛、粉笔
5、字比赛和钢笔字比赛，青年教师在结 对子老师的辅导指导下参加了一系列的比赛活动。历时一个多月 活动，全体青年教师倾情演绎，骨干教师积极参与，涌现出白翠 青、梁燕华等教坛新秀与林树清、严翠平等优秀指导老师。一系 列的教学基本功的比赛活动，全面地磨砺了青年教师的教学基本 功，也充分发挥了骨干教师的引领作用，可谓一石二鸟。二、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。教学质量是学校的生命线，”质量立校，常规立教”是学校 教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的 保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在 管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、 辅导和质量监控
6、等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每 一节课，上好每一节课。（一）依法治教，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，按照广东省九年义 务教育课程表安排所有课程，开齐课程，上足课时，制定切实 可行的学科计划。我们通过多种方法规范课时的执行力。例如1、 尽量安排学科专职教师任课；2、规定美术、音乐、科学、信息 等学科必须到功能室上课；3、学期末对美术、音乐、科学、信 息、体育、品社等学科进行现场质量抽样分析检查。通过这些办 法，促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课，学生综合素 质的培养得到有力保障。为了加大学生各方面素养的培养，我们 学校还开设了篮球、乐器、舞蹈、书法、美术和科技等2
7、0多个 兴趣小组，兴趣小组的学生代表学校参加各级各类的比赛，成绩 一年比一年上一个台阶。例如在今年的全国小学生五年级奥林匹 克英语知识中，我校获得了 13个一等奖、2个二等奖的佳绩， 位列全区第一名；又例如，在南海区举办的青少年信息技术比赛 中，我校以总分排名第4的成绩被评为“优秀学校”。（二）以查夯实常规。课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠 道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以 追求快乐课堂，高效课堂为核心，我们要求老师认真设计好每一 节课的教案，对每课的教学及时进行反思，写教后记。课后认真 设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。本学期，我 校对
8、教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了 督察力度。本学期进行三次教学常规检查，做到有分工，有记载, 有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期 和不定期，全体和抽样的灵活方式检查，采用发掘教师闪光点的 方式公示检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的 领导谈心的方式进行。为加强教师和学生课堂教学常规的落实工 作，我们继续用值日行政巡视课堂记录的督查方式。在6月3日， 我校举办了大型、全方位的以“快乐课堂，高效课堂”为主题的 教学开放日暨狮山镇教育组对我校进行视导活动，同时围绕活动 主题别出心裁举办家长参与的三方论坛活动，我们想借此全面检 查学校的教学常规工作
9、。结果，我们的课堂教学和常规工作得到 家长的高度赞誉，以及与会领导、骨干教师充分肯定。（三）以监控促质量。教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在你离提 高教学质量上狠下功夫，加大了语文、数学和英语三科调研和抽 样分析的力度，建立单元测验检测制度，备课组统一测验时间， 2天内完成批改任务，由备课组长总结本备课组测验情况，及时 反馈，教导处根据测验情况做好教学需求调整。重点关注部分与 平衡成绩有较大差距的班级，全面提升我校在社会上的声誉和在 家长心目中的地位，全面促进学生的提高。（四）加强科组和备课组建设，深化教研活动的展开。科组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与 否的重要组
10、织，本学期我们继续贯彻落实组长负责制原则，严格 规范科组和备课组活动管理。抓好备课组和科组活动。1、教研组。各科组组能认真研究学校及教导处工作计划， 切实制订符合学科特点的活动计划，保证了活动有条不紊地开 展。各教研组认真做到了：时间明确：根据组内成员课程安排， 科学选择时间，并加以固定化。内容具体：以学科专题研讨和组 织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。准备 充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备。系列完整: 教研组活动从学习、讲座到讨论、交流。科组每次活动都能够有 翔实的记录，形成资料的完整积累。每个科组在科组长的带领下, 积极开展工作，其中由于数学科进步大，英语科
11、组成绩骄人同时 被评为镇的先进科组。2、备课组。本学期，我们继续改革备课组集体备课的模式, 采用“三周一循环”的模式，即第一周集体备课，第二周上研 讨课和评课，第三周进行单元质量分析。通过这样，让教师认真 落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体， 提升了教师专业水平，从而也提高了教学质量。学校教学工作总结4篇三、科研引领，大胆创新，（一）探索“狮山中心小学有效教学模式”。传承是基础，但只有创新才有发展。路是人走出来的，为了 追求高效课堂，我们必须探索适合本校学情的课堂教学模式。本 学期，我们继续分科组分备课组，落实探索各课各类课的“有效 教学模式”，数学科基本探索出“先学后教，
12、当堂训练”的模式。 学期末，我们组织了科组长、备课组长对这个学期的探索进行归 纳总结，“狮山中心小学有效教学模式”将在下个学期出笼，我 们将继续探索论证，希望通过教学模式的探索，促进教学质量的 快速持续提高。（二）开展“问题”型小课题研究。本学期，全校紧紧围绕“有效教学”这个核心，开展一切教 学教研活动，教师以科组、备课组或者结对子为单位，积极开展 “问题”型的小课题实验研究活动，凸显课题 于实际需 要、课题最终为解决教学实际问题而生存的理念，促教师向研究 型教师方向发展。要求教师撰写的教学反思、教学论文都要结合 自己研究的课题成果进行撰写。由于立足实际，解决实际，教师 的科研能力得到快速的提
13、升。在本学期，我校教师在参加佛山市 教学论文评比中喜获佳绩，成传才、邓国桓的论文喜获一等奖， 李桂凤老师的教学设计获一等奖，还有4位教师的教学论文和教 学设计获得三等奖。（三）按照研究计划做好我校各级已经立项的课题的研究工作。1、本学期，我们务实开展省级课题经典育人，圣贤导行 的研究工作，在做好学校常规活动的同时结合课题组的活动要求 开展读爱国英雄书，参加征文比赛活动。在6月23日，我校课 题组主要成员到桂城第二小学参加了课题中期检查活动，郭主任 做了精彩的实验汇报，与会领导专家对我校的课题研究工作给予 了充分的肯定。2、区级课题先学后教，当堂训练我们能够做好各项资 料的积累和归档，以专家引领
14、和同伴互助的方式务实开展研究实 验工作，在4月17日，南海区教育发展研究中心的余飕主任， 教研室的党朝亮主任以及教研员卢惠仪以及镇教研员董大明等 领导对课题进行了中期检查的，与会领导对我校认真务实的实验 工作表示赞赏，同时也为课题组今后的实验工作提出了宝贵的意 见。四、享受书香，追求卓越，打造教学品牌特色。“享受书香，追求卓越”是我校打造教学特色的口号。千古 年来年来，人们都期望通过读书来改变自己的命运，这是中华优 良的传统。狮山中心小学正是在这样的理念中不断追求，让学生 在书香的熏陶下快乐第学习。本学期，我校继续利用中午午读时 间诵读经典；在2月12日，在校园举行了第三届书市，在4月23日举
15、办了第4届读书节活动。读书节还特别开展了读书知识 竞赛，书写比赛、讲故事比赛、英文朗诵比赛、古诗配画比赛、 读书游园会、班级读书会等一系列的读书活动，同时表彰了一批 “读书小状元”和“书香之家”，通过这样的活动，大大促进了 学生和家长读书的兴趣与积极性。五、捷报频传，成绩骄人，反思今后工作策略。一学期来，全体师生团结奋进，顺利完成了各项教学教研任 务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶。在参加各级各类的 学科竞赛，我们获得了许多成绩，获得国家级奖励人次，省级奖 励 人次，市级奖励 人次，区级奖励 人次，镇级奖励人次。其 中教师邓国桓老师在参加南海区语文青年教师优质课比赛获得 镇级一等奖，区级三
16、等奖。成传才、邓国桓的论文分别喜获一等 奖，李桂凤老师的教学设计获一等奖，还有4位教师的教学论文 和教学设计获得三等奖。在今年的全国小学生五年级奥林匹克英 语知识中，我校获得了 13个一等奖、2个二等奖的佳绩，位列 全区第一名；又例如，在南海区举办的青少年信息技术比赛中， 我校以总分排名第4的成绩被评为“优秀学校”。林树清和白翠 青获得了优秀辅导老师称号。我校文艺节目在参加站、镇文艺比 赛中喜获两金、一铜。总之，过去的一学期全体教师真抓实干成绩斐然，我们在欣喜的同时，也清醒地认识到我们的不足。我们还需要认真反思， 及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师 专业发展，提高学校的办
17、学效益，不断努力。我们坚信，教师素 质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培 养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，没有最好，只有更 好，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出 有英才特色的教学之路！质量。对配置的远程教育设备，各班应灵活机动地应用，充分发 挥其作用，每班每周应不低于两课时。3、严格各学科的备课。本期各门学科的每位老师要按照新 的教学常规管理要求去做，依照备课的程序，明确教学目标（知 识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），准确把握好教学 内容，突出重点难点，根据学生实际情况灵活合理地设计好活动 方案一一备课，为上好课奠定基础。4、不断深化课堂
18、教学改革，积极实施新课程下的教学模式。 为顺应时代发展需要，不断提高学生自身学习能力及动手实践操 作能力，要进一步地进行课堂教学改革。以“听评课”为载体， 使每位教师积极学习新课程理论，大胆进行课堂改革。抓住“以 学生为主体，教师为主导”、“面向全体学生”的原则，以“合 作探究、小组学习”的模式，灵活运用恰当的教学方法，实施最 优化的课堂教学。全面推进素质教育，使每个人在新课改的教学 过程中都有所提高，真正使课堂教学改革落到实处。5、继续开展“听评课”活动。做到人人讲，个个听，在“听 评”中探索前进，共同提高，不断提高自己的教学水平，提高学 生学习的主观能动性。要求每位教师每期讲24节公开课，
19、每 周听课应不低于2节，认真细致地对每一节课给予中肯的评价。6、积极运用现代化的教学手段，提高课堂教学效率。先进、 科学的教学手段是深化课堂改革的工具，因此，我校要充分利用 现有的教学资源，重视实践电教化教学。在开设的远程教育资源 中，充分发挥好其作用，利用其上好每一节远程教育课，达到优 化课堂、资源共享的目的。7、进一步做好培优补差工作。各任课老师要认真组织好各 学习小组，有目的、有计划地进行指导，以培养学生更好的自我 学习能力。对于差生，教师决不能歧视，要尽力帮助转化他们, 善于发现他们的闪光点，抓住有利时机，采用巧妙方法，尽可能 使他们得以转变。对优秀学生，应积极的引导，向更高发展，并
20、让他们帮助差生，共同提高。培优补差工作每位教师要有记录。 学校宗旨：转化一名差生和培养一名优秀生同等重要。8、开展“阳光60分钟”活动，实施健康教育。学校认真贯 彻落实教育部提出的“每天锻炼一小时”的工作要求，扎实推行 每天“阳光60分钟”体育活动课程，把上午的大课间和下午体 育活动确定为每天的“阳光60分钟”时间。把活动列入课程表, 保证学生的活动时间每天不少于1小时，学校在保证学生安全的 前提下，充分利用学校现有的体育器材，为学生提供喜闻乐见的 活动方式。如广播操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、篮球、立定 跳远、拔河、跳绳、跳皮筋、踢毯子、掷铅球等，学校要高度重 视此项工作，扎实安排好活动内容
21、，并由校长亲自监督。在新的学期我们要不断进取，努力提高学校的教育教学水平与管理水平。学校的教学工作计划篇2一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落 实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长 高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教, 争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意 的学校。二、具体要求：（一）师资队伍建设：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下 功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校 本培训I、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水 平。2、加强领导班子建设，坚持例会制
22、度，发挥例会制度的决 策功能，各部门对本周工作情况进行总结，对下周工作进行安排 和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评； 要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、掌握教 情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体教师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。4、加强教师基本功训练，为教师提供练兵和展示才能的机会，开展教师基本功比赛；积极参加市教师业务大练兵活动，争 取成绩。（二）狠抓常规管理：1、严格制度管理，对照中小学管理规范和教师规范， 依法治校，依法治教；加强对青年教师的培养，通过学习教育， 检查考核和评优评先
23、，保证学校各项工作的正常、有序、规范进 行。2、坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂课、跟踪课， 进行指导评课；教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测 评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，精心设计作业，单 周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开 课、评课活动；积极参加市教育局教师基本功比赛，认真实施市 “十一五”立项课题研究工作，撰写有质量的论文。3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素 质教育综合活动计划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活 动情况纳入一日常规检查内容，期末举行成果展示，举办“各年 级赛诗会”“优秀作品展示” “集体健美操表演”等，并与
24、学期 考绩挂钩。4、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教 学。认真上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作 有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生知识讲座， 每期黑板报有专题卫生知识宣传角，每月评比卫生先进班级；做 好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三 认真，认真上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操 质量，提高学生身体素质；开展田径运动培训，提高学生的体育 达标率，合格率与优秀率。（三）加强德育工作：1、注重学生的行为习惯养成教育。利用晨会、班会、校 内外活动等途径有计划有针对性地对学生开展道德教育，法制教 育、行为养成教育和心理健康教
25、育。2、结合学校实际工作计划，积极开展“学雷锋”社会实践 活动；组织少先队员到社区服务，开展红领巾“敬老爱老，扶贫 助残”服务岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级交 流活动；结合“一元钱工程”，开展爱心献给身边的小伙伴；每 个月围绕一个主题开展广播讲座、社区宣传、行为养成等思想教 育。3、继续开展“教师家访”活动，教师深入到学生家庭中去, 把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐心细致的思想教育 和心理疏导工作，全面提高学生素质。4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱 干净、能静心、讲节约、会宽容、保安全等方面下功夫
26、，努力培 养学生良好的行为习惯，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出 典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。5、做好班主任工作，定期开展工作交流、学习培训，进行 班主任工作评议，表彰先进，激励大家。6、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。 班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校园宣传标语 醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。（四）做好安全保障：1、学校利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣传栏等 形式进行广泛的宣传，把安全工作作为学校日常的重点工作，免 费加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。围绕防火、 防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进
27、行教育。 培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。2、学校安全领导小组，统一实施学校安全工作，明确各部 门的具体职责和责任人，签定安全责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使学校安全管理覆盖到校园的每一个区域，每一个 角落。3、学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意 识的基础上，每天进行包括安全在内的“一日常规检查”，每一 个月由后勤部门对学校各处进行安全大检查，及时发现可能存在 的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于 未然，把事故消灭在萌芽状态中。学校的教学工作计划篇3一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密
28、切相关 的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为 学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的认 识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，投 入大量资金，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的 通道。(一)积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种 学习机会。(1) “走出去”本学期，我们非常珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参 加培训观摩学习138多人次，使用培训资金达5万多元，其中在 在3月13、14日派出谭俭芳等6人参加佛山市第第二届海峡两 岸儿童文学与语文教学研讨活动；在3月16日派叶翠芬参加“20年广东省第六届小学数学优质课评比”观摩活
29、动，在3月 20日派白焕明到南京参加为期一周的全国语文名师课堂活动； 在5月8日，同时派出曾健仪等两位副校长到广东教育学院参加 为期一个月的培训学习。另外派出数学、英语和语文三科的老师 们先后参加在佛山市禅城区举办的全国名师现场作课的观摩活 动和兄弟学校的教研活动就举不胜举了。“走出去”除了观摩学 习，本学期，我们更注重参加外校连片式的教研活动，把自己的 教师送到外区外校作课，提升培训的级别。例如在5月20、21 日两天，我校郭润红等10人到深圳南山区蛇口学校参加“三地 七校协作共同体的有效教学管理研讨会”，在研讨会期间，郭润 红主任作了有效教学管理的经验交流，白翠青老师与深圳的信息 老师同课异上，白老师克服了经验少，教材不同、学生新、场面 大等诸多困难，他精彩的作课赢得了与会者的一致好评。每个学 期，我们都积极参与“三地七校”的联校教研活动，并以此为契 机，创设平台，把握机会，让老师在专家和外校名师的引领下深 入开展课堂行动研究，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及 时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作 存在的实际问题，努力提高教育教学水平。(2) “请进来”