部编版四年级下册语文类文阅读理解-咏水仙(附答案).docx

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1、类文阅读已是傍晚,尊麻上【俄】叶赛宁已是傍晚,尊麻上闪着()的露珠。我站在大道旁,倚靠着一棵柳树。()的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里,传来夜莺的歌声。既温暖又惬意,仿佛围着冬天的火炉。白桦亭亭玉立,如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头,在远处的河对岸,一个()的更夫,敲着()的梆点。(选自叶赛宁诗选上海译文出版社)1 .选择恰当的词语填在文中的括号里。困倦沉闷皎洁晶莹2 .这首诗中运用的修辞手法有 和 o3 .这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,有诗 人、等, 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧 O4 .结尾处描写更夫敲着梆点,更突出了乡村傍晚的 O5 .这首诗让我们感受到置身于乡村童

2、话般的世界中,充满 了诗人的挚爱,请从诗中选中你最喜欢的一句,进行展开补充 至三四句话,意境不变。【参考答案】1 .晶莹皎洁困倦沉闷2 .拟人比喻3 .月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶等 乡村 入暮图4 .宁静恬美5 .略咏水仙【英】华兹华斯 我好似一朵孤独的流云, 高高地飘游在山谷之上, 突然我看见一大片鲜花, 是金色的水仙遍地开放, 它们开在湖畔,开在树下, 它们随风嬉舞,随风波荡。它们密集如银河的星星, 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展, 通往远方仿佛无穷无尽, 一眼看去就有千朵万朵, 万花摇首舞得多么高兴。粼粼湖波也在近旁欢跳, 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这快乐

3、的旅伴, 又怎能不感到欣喜雀跃;我久久凝视却未领悟这景象所给我的精神至宝。后来多少次我郁郁独卧,感到百无聊赖心灵空漠;这景象便在脑海中闪现,多少次安慰过我的寂寞;我的心又随水仙跳起舞来,我的心又重新充满了欢乐。(选自情感的流淌 名家诗歌 外国卷华中科技大学出版社)1 .照样子,写一写。无穷无尽(ABAC式):、o粼粼湖波(AABC式):、o2 .诗中画线的句子运用了 修辞手法,这样写的好处是,此外文中还运用了、修辞手法。3 .文中破折号的作用是()A.表示对上文的解释说明或补充B.表示意思的递进C.表示意思的转换、跳跃或转折4 .第一、二节通过诗人对水仙的描写,表达出作者怎样的 心情?5 .请谈一谈你读了这首诗的感受吧。【参考答案】1 .人山人海、尽善尽美 皑皑白雪、郁郁寡欢2 .拟人使形象更加活泼可爱 比喻夸张3 . C4 .惊喜欢愉,在诗人的心中水仙代表了自然精华,是自然 心灵的美妙体现。5 .示例:这首诗给我的感觉是清新、美丽、愉悦的。

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