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1、课题名称：4.2格式化文档【教材分析】本节课内容节选是计算机应用基础第四章第二节，本节内容内容相对较为 简单，但知识点相对较多，此小节的知识点的掌握是学好WORD文字处理软件 的必要前提，掌握好格式化文档的能力，能在版面编辑时，使版面规范、美观, 增加可读性。【教学对象分析】本节课的教学对象是22计算机高考2班的学生，动手能力稍强，对许多事物充 满了好奇心，富有探索精神。但学生学习不够积极主动，缺乏学习新知识的能 力、信心和热情，习惯依赖教师讲授，被动获取知识，有畏难情绪。因此在上 这节课的时候，充分考虑到学生的这些特点。【教学目标】知识目标：(1)掌握常用字符格式的名称及作用，会在文档中设置
2、字符格式的方法；(2)掌握模拟操作题中字符格式化答题步骤。能力目标：培养学生举一反三、摸索学习的能力；提高学生的自主探究能力；培养学生自 主学习能力。情感目标：【教学重难点】重点：设置文档的字符格式；难点：使用多种方法设置文档的字符格式。【教学课时】1课时【教学方法】讲授法、演示法、任务驱动法【学习方法】自主探究法【教学过程设计】教学环节教学内容师生活动设计备注新课导入设问：如何对字符和段落对象设置格式？设置字符格式包括设置字体、字号、字 形、颜色及字符间距等。教师将两篇文档（已格式 化、未格式化）进行对比。 设问：两篇文档有什么不 同之处。引出新课：格式化文档（一）字符格 式化。任务一设置字
3、 符格式（字体、 字号、颜色、字形）知识点一：设置字体、字号、颜色老师讲完字体、字号、颜 色的知识点后，给出历年 真题，让学生思考何如书 写操作步骤。字体字号颜色田4 默 认格 式中文：宋体 西文：calibri五号黑色举 例宋体、楷体、黑体、仿宋等汉字字号、 数字字号红、蓝、 绿等等特 点八号到初号 逐渐增大； 数字越大字 号越大题目：（2020年江西三校生计算机真题）操作步骤：方法一：字体组按钮法字体组在哪开始功能区里开始 插入 页面布局 引用 邮件 审阅 视图剪切 宋体（中文正5五号 A Aa，怨笠囚I 皮制格式刷B 1A豆 Q字体巾方法二：操作步骤：选择题目所要求的文 本将鼠标指针移动
4、到被 选中文字的右侧。在浮动工具栏中，字体 列表中设置字体为XX,字 号列表设置字号为XX,颜 色选择XXo方法三：操作步骤：选择题目所要求的文 本单击字体组扩展按钮 打开字体对话框在字体选项卡中字体 列表中设置字体为XX,字 号列表设置字号为XX,颜 色选择XX,单击确定。方法一操作步骤：选择题目所要求的文 本单击“开始”功能区 在字体组中，在字体列 表中设置字体为XX,字号 列表设置字号为XX,颜色 选择XX o方法二：浮动工具栏法浮动工具栏在哪鼠标指针移动到被选中文字的右侧会出 现浮动工具栏宋体 五号 A? A,/潼B Z U 京士 A：笠,我曾经跨过山和大海方法三：字体对话框法如何打开
5、字体对话框单击开始功能区，在字体组中单击扩展 按钮，打开字体对话框。字体对话框里有什么两个选项卡。字体和高级在字体选项卡中可以设置字体、字号、 颜色。注意点：字体对话框需要单击确定按钮。知识点二：设置字形按钮快捷键粗体BCtrl+B斜体ICtrl+/下划线UCtrl+U上标X2Ctrl+Shif t+ “ + ”下标X2Ctrl+ J”题目：（2020年江西三校生计算机真题）操作步骤：方法一：字体组按钮法 方法二：浮动工具栏法 方法三：字体对话框法请同学仿照设置字体、字 号、颜色的操作步骤，写 出设置字形的三种方法任务二设置字符间距知识点三：设置字符间距（重难点）字符间距包括什么？字符缩放、间
6、距、位置字符间距设置在word何处？字符间距在字体对话框-高级选项卡里字体？ X字体（N）高级而”1字符间距缩放（0： 100%间距：标准磅值（田：至位置（E）:标准3磅值（I）：.争叼为字体调整字间距：1支|确或更大（Q）预览我曾经跨过山和大海设问：回顾下刚刚讲过的 如何打开字体对话框？ 回答：单击开始功能区， 在字体组中单击扩展按 钮，打开字体对话框。注意点：字体对话框需要 单击确定按钮。设置字符间距只有一种 方法一一打开字体对话 框设为默认值（O 文宁效果（E）.确定取消题目：（2020年江西三校生计算机真题） 操作步骤：选择题目所要求的文本单击字体组扩展按钮打开字体对话框 在高级选项卡中设置字符间距为xx, 磅值为XX,单击确定。巩固练习结合字体、字号、字体颜色、字形以及 字符间距的知识点，完成下列题目：（202x年江西三校生计算机真题63）请同学们在纸上写出操 作步骤。请一位同学上来使用一 体机操作，一位同学在黑 板上写出操作步骤。小结1 .字体、字号、颜色的默认格式，字号 的特点2 .字形的快捷键3 .设置字体、字号、颜色、字形的三种 方法4 .设置字符间距的方法作业同步训练（一）【板书设计】格式化文档（一）字符格式化任务一：字体、字号、颜色的设置答题步骤：（分点、双引号标出）字形的设置任务二：字符间距的设置【教学反思】