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1、2 0 1 7 年 宁 夏 吴 忠 中 考 语 文 真 题 及 答 案一、积 累（3 6 分）1.默 写。（1 6 分）悠 哉 悠 哉，。（关 睢），不 亦 君 子 乎？（论 语）幸 甚 至 哉，。（曹 操 观 沧 海）此 中 有 真 意，。（陶 渊 明 饮 酒），归 雁 入 胡 天。（王 维 使 至 塞 上），愁 云 惨 淡 万 里 凝。（岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京），青 鸟 殷 勤 为 探 看。（李 商 隐 无 题），吟 鞭 东 指 即 天 涯。（龚 自 珍 己 亥 杂 诗），出 则 无 敌 国 外 患 者，国 恒 亡。（生 于 忧 患，死 于 安 乐）而 或 长 烟 一
2、空，浮 光 跃 金。（范 仲 淹 岳 阳 楼 记）杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 中 的 诗 句“，”集 中 表 现 了 诗 人 的 博 大胸 襟 和 崇 高 理 想。苏 轼 在 水 调 歌 头 中 表 达 对 远 方 亲 人 美 好 祝 愿 的 诗 句 是“，”。“舍 生 取 义”是 中 国 古 代 文 人 所 推 崇 的 生 死 观，文 天 祥 过 零 丁 洋 中 的“？。”就 是 对 这 种 生 死 观 的 真 情 表 白。2 依 据 所 给 信 息 填 空。（2 分）他 平 生 以 气 节 自 负，以 功 业 自 许，一 生 力 主 抗 敌，始 终 把 洗 雪 国 耻、收 复
3、失 地 作 为 自 己的 毕 生 事 业，强 烈 的 爱 国 主 义 思 想 和 战 斗 精 神 是 其 词 的 基 本 思 想 内 容，著 有 词 集 稼 轩 长 短句。“他”是，其 词 艺 术 风 格 多 样，以 为 主。3 给 下 面 每 个 成 语 填 入 正 确 的 字。（4 分）变 本 加（）（）守 成 规（）心 沥 血 无 精 打（）4 某 学 校 开 展“走 近 名 著,学 写 对 联”活 动，学 校 为 此 征 集 对 联，请 根 据 所 给 上 联，将 下联 补 充 完 整。（2 分）上 联:读 名 著 似 逢 甘 露 下 联:赏 美 文 如（）春 风5 将 备 选 的 三
4、 个 短 语 分 别 填 入 下 面 语 段 中 的 括 号 内，使 表 达 准 确 连 贯。（只 填 序 号）（3分）读 书 可 以 让 人（），让 人（），让 人（）。得 到 智 慧 启 发 滋 养 浩 然 之 气 保 持 思 想 活 力6 给 下 面 这 则 新 闻 拟 写 一 个 标 题。（字 数 不 超 过 空 格 限 制）（2 分）本 报 讯 李 传 鹏“蛟 龙”号 载 人 潜 水 器 5 月 2 3 日 成 功 完 成 大 洋 3 8 航 次 第 三 航 段 的 首 次下 潜(总 第 1 4 3 潜 次)。本 次 下 潜 为 工 程 下 潜，调 查 区 域 为 世 界 最 深 处
5、 的 马 里 亚 纳 海 沟 北 侧，最 大 下 潜 深 度 4 8 1 1 米。本 潜 次 沿 测 线 开 展 了 近 底 观 察 和 取 样，完 成 了 环 境 参 数 测 量，并 采集 了 近 底 海 水、岩 石 和 生 物 等 样 品，拍 摄 了 大 量 海 底 高 清 视 像 资 料。此 次“蛟 龙”号 下 潜 作业 获 取 的 玄 武 岩 样 品，对 研 究 马 里 亚 纳 海 沟 的 成 因 以 及 其 构 造 演 化 具 有 重 要 意 义。同 时，采集 的 生 物 样 品 对 于 促 进 深 水 生 物 多 样 性、生 态 系 统、生 物 地 理 学 等 研 究 具 有 重
6、要 价 值。7.请 根 据 提 示，以 九(2)班 王 军 的 名 义 写 一 则 寻 物 启 事。（3 分）时 间:6 月 1 5 日 上 午 1 0 时 左 右地 点:学 校 足 球 场遗 失 物 品:一 串 钥 匙联 系 电 话:1 3 8 X X X X X X X X8 观 察 下 面 这 幅 图 画，按 要 求 答 题。（4 分）这 幅 图 表 现 了 什 么 主 题?（1 分）请 用 生 动 形 象 的 语 言 描 述 画 面 内 容。（3 分）二、阅 读(4 0 分)(一)（1 6 分）9 解 释 下 面 句 中 加 点 的 字。（4 分）闻寡 人 之 耳 者，受 下 赏 便
7、扶 向 路，处 处 志之 两 岸 连 山，略 无 阙处 佳 木 秀而 繁 阴1 0 翻 译 两 题，用“”符 号 将 第 题 在 标 点 符 号 处 标 记。（6 分）潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。庭 下 如 积 水 空 明，水 中 藻 荇 交 横，盖 竹 柏 影 也。是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 所 恶 有 甚 于 死 者 非 独 贤 者 有 是 心 也 人 皆 有 之 贤 者 能 勿 丧 耳。1 1 从 内 容 和 写 法 角 度 赏 析 白 居 易 钱 塘 湖 春 行“几 处 早 莺 争 暖 树，谁 家 新 燕 啄 春 泥”这 句 诗。（2 分）1 2.说 说
8、 刘 禹 锡 陋 室 铭“苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青”中“上”“入”二 字 的 表 现 力。（2分）1 3.举 例 分 析 周 敦 颐 爱 莲 说 中 所 运 用 的 修 辞 手 法 及 表 达 效 果。（2 分）(二)（1 0 分）阅 读,让 中 国 更 有 力 量 阅 读 力 是 一 个 充 满 张 力 的 概 念。在 国 际 上，包 括 中 小 学 生 的 指 标 性 评 价 中,阅 读 能 力一 直 是 最 为 重 要 的 项 目 之 一。可 以 说，阅 读 力 与“智 商”“情 商”“财 商”等 概 念 一 样,也 是现 代 人 特 别 需 要 提 升 的 能 力。从 更
9、 大 层 次 上 看,阅 读 力 不 仅 是 一 个 人 的 阅 读 能 力,也 是 社 会整 体 的 阅 读 水 平,因 而 关 系 到 国 家 民 族 的 竞 争 力。阅 读 力 就 是 精 神 力。一 个 人 如 果 没 有 一 定 的 阅 读 能 力，就 很 难 从 精 神 上 得 到 更 多 智 慧的 滋 养。可 以 说，一 个 人 的 精 神 发 育 史，就 是 他 的 阅 读 史。阅 读 是 一 种 精 神 生 活，可 以 提 高人 的 精 神 力，这 影 响 到 对 生 活 意 义 的 理 解、人 生 价 值 的 实 现。无 论 是 一 个 人，还 是 一 个 国 家或 者 一
10、 个 民 族，阅 读 都 是 精 神 发 育 和 文 化 传 承 的 基 本 途 径。阅 读 力 就 是 凝 聚 力。共 读 共 写，一 起 交 流，才 能 拥 有 共 同 的 语 言 和 思 想，拥 有 共 同 的愿 景 和 价 值，这 样 的 文 化 共 同 体，让 一 片 土 地 上 的 人 们 不 会 成 为 生 活 在 同 一 个 屋 顶 下 的 陌 生人。所 以，阅 读 力 也 是 一 个 国 家 民 族 凝 聚 力 的 重 要 源 泉，一 个 阅 读 率 低 下、阅 读 力 不 足 的 民族，难 以 在 当 下 世 界 立 足，也 难 以 引 领 人 类 的 明 天。阅 读 力
11、就 是 竞 争 力。我 很 喜 欢 朗 读 手 册 一 书 里 的 一 句 话:“阅 读 是 消 灭 无 知、贫穷 与 绝 望 的 终 极 武 器，我 们 要 在 它 们 消 灭 我 们 之 前 歼 灭 它 们。”对 于 个 体 来 说，阅 读 是 学 习的 工 具，而 学 习 是 成 功 的 途 径。对 于 国 家 民 族 来 说，在 知 识 快 速 累 积、科 技 突 飞 猛 进 的 当 下，阅 读 力 意 味 着 对 人 类 智 慧 经 验 的 搜 集、整 合 和 应 用，意 味 着 创 新 能 力 的 培 养。所 以 我 们 发 现，国 家 越 重 视 阅 读 教 育，国 民 的 阅
12、读 力 就 越 好，整 体 素 质 就 越 高，国 家 的 竞 争 力 也 就 越 强。阅 读 力 就 是 幸 福 力。真 正 的 幸 福 是 心 灵 的（A）与（B）。阅 读 需 要 专 注，在 知 识 的 积累 之 外，也 是 一 种 精 神 的 修 行。通 过 阅 读 感 受 书 香，能 满 足 人 类 的 内 在 需 求，使 人 获 得 精神 上 的 陶 冶 与 升 华，拥 有 更 充 实、更 丰 盈 的 生 活，从 而 增 加 幸 福 感。书 香 的 涵 养，也 能 形 成一 个 社 会 的 氛 围、一 个 时 代 的 气 质，让 喧 嚣 的 沉 静 下 来，让 浮 躁 的 厚 重
13、起 来。阅 读 最 大 的 意 义 和 价 值 就 是“改 变”。我 坚 定 地 相 信:阅 读,让 中 国 更 有 力 量!(文/朱 永 新,有 删 改)1 4.请 指 出 第 段 所 论 述 的 分 论 点,并 为 其 补 充 一 个 正 面 论 据。(2 分)1 5.第 段 引 用 朗 读 手 册 中 的 一 句 话 的 作 用 是 什 么？说 说 你 的 理 解。（2 分)1 6.将“充 实”“宁 静”两 个 词 语 分 别 填 写 在 第 段 中 A、B 两 处，并 说 说 理 由。(2 分)1 7.文 章 段 的 顺 序 能 否 调 换?为 什 么?请 简 要 分 析。(2 分)1
14、 8.根 据 全 文 内 容，简 要 分 析 第 段 的 作 用。(2 分)（三）（1 4 分）乡 宴 停 刀 落 箸，乡 宴 至 美。在 我 的 老 家，管 做 乡 宴 的 厨 师 叫“大 师 傅”，平 日 里，他 们 与 土 地 为 伍，与 粮 食 蔬 菜相 伴，并 无 异 于 常 人 之 处。只 有 在 喜 事 场 上，他 们 才 被 主 家 以“天 地 君 亲 师”中 的“师”称 呼，身 份 便 有 了 些 许 特 殊。只 见“大 师 傅”马 步 扎 得 稳 当，一 只 炒 锅 盈 握 在 手，翻 炒 之 间 尽 显 如 虹 气 势，“砧 板”和“传 菜”臂 助 左 右，不 敢 怠 慢
15、。或 许，他 们 不 知“八 珍”是 何 烹 饪 之 术，更 叫 不 出 几 道“满汉 全 席”中 的 菜 品 名 号，不 论 是 批 切 锲 斩，还 是 煎 炒 烹 炸，全 靠 代 代 传 续，耳 濡 目 染，他 们用 娴 熟 的 烹 饪 技 艺 制 作 出 富 有 地 方 风 味 的 菜 肴，灵 趣 中 透 出 憨 鲁，粗 粝 中 带 着 精 细，一 如 他们 性 情 的 折 射。几 乎 每 个 村 子 里 都 有 一 名 做 乡 宴 的“大 师 傅”，我 们 村 也 有，是 我 的 伯 祖 父，也 就 是我 的 大 爷。二 堂 哥 建 春 结 婚 的 时 候，那 十 六 桌 酒 席 宴
16、就 出 自 他 老 人 家 之 手。他 是 长 辈，本 应到 外 村 请“大 师 傅”来 伺 厨 的，他 不 允，说 还 是 由 自 己 做 才 放 心。家 人 拗 不 过 他，只 好 答 应。随 着 建 春 哥 婚 期 的 临 近，我 似 乎 闻 到 了 那 股 浓 浓 的 菜 香。大 爷 常 说，做 宴 席 讲 究 五 个 字：质、色、香、味、器，缺 一 不 可。对 于 食 材 的 质，大爷 向 来 很 在 意。俗 话 说，一 方 水 土 一 方 人，一 方 人 做 一 方 宴，要 想 做 出 亲 近 唇 齿 的 味 道，就不 能 忽 视 本 地 食 材，因 为 它 们 接 了 我 们 脚
17、 下 的 地 气，还 有 渗 入 我 们 肌 体 的 水 气。按 照 本 地 风 俗，不 管 谁 家 办 喜 事，本 家 族 人 和 左 邻 右 舍 都 要 去 帮 忙。炉 灶 锅 台，杯 碟碗 筷，刷 得 纤 尘 不 染，干 货 菜 蔬，鸡 鸭 鱼 肉，逐 一 备 齐。大 爷 并 不 急 于 过 油、走 红，而 是 先吊 了 一 锅 清 汤。照 他 的 话 说，这 叫“唱 戏 的 腔，厨 师 的 汤”。厨 师 没 了 清 汤，做 出 的 菜 肴 就没 有 底 味，不 论 是 烧、扒，还 是 炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味 道 再 好，终 究 是 浮 着 的。为 人 处 世 亦 是 如 此，没
18、 了 人 味，表 面 功 夫 做 得 再 好，也 只 不 过 是 浮 夸 之 辈。炉 膛 中，松 柴 毕 毕 剥 剥 地 燃 烧 着，酱 锅 里 的 汤 汁 上 下 翻 涌，锅 底 箅 丝 上 的 肉 慢 慢 红 润起 来。大 爷 一 声 令 下，大 家 抖 擞 起 精 神，火 速“备 宴”。搅 动 鸡 蛋 的 嘚 嘚 声，切 葱 姜 末 发 出的 唰 唰 声，“粗 斩 细 剁”肋 条 肉 形 成 的 马 蹄 声，给 鲤 鱼、光 鸡 过 油 响 起 的 噼 里 啪 啦 声 各种 声 音 融 汇 在 一 起，抑 扬 顿 挫，和 谐 悦 耳。小 院 子 的 花 花 草 草 也 被 这 气 氛 所
19、感 染，欢 快 地 摇曳 着。薄 暮 时 分，“备 宴”收 尾，建 春 哥 和 伯 父 送 来 糖 茶，表 示 感 谢。大 家 围 坐 在 八 仙 桌 旁，讲 古 说 今，大 爷 话 不 多，深 邃 的 眼 神 让 人 捉 摸 不 透。晚 九 点 左 右，大 家 散 去，大 爷 斜 躺 在 连椅 上，不 一 会 儿 就 响 起 了 沉 重 混 沌 的 鼾 声。第 二 天，阳 光 灿 烂，天 气 晴 好。唢 呐 声 声，鞭 炮 齐 鸣。建 春 哥 迎 来 了 堂 嫂。他 们 拜 天地，拜 高 堂，夫 妻 对 拜，空 气 中 弥 漫 着 鞭 炮 炸 开 花 的 呛 味，非 常 好 闻。另 一 头，
20、大 爷 将 两 碗宽 心 面 下 好 了，由 本 家 嫂 子 用 红 漆 木 盘 端 给 两 位 新 人。宽 心 面，嫩 香 腆 润，每 碗 一 整 根，代表 一 心 一 意，蕴 含 美 好 的 寄 托。这 时，“传 菜”的 伙 计 捎 话 过 来，客 人 已 经 遵 照 安 排 入 座，大 爷 将 手 勺 一 挥，宣 布 开 席！宴 席 有 条 不 紊 地 进 行 着。从 天 刚 破 晓 到 日 上 中 天，大 爷 在“砧 板”的 配 合 下，忙 而 不乱，一 口 炒 锅 在 手，或 翻 或 转，动 作 流 畅 自 然。做 完 最 后 一 道“四 喜 丸 子”，他 长 舒 一 口 气，额 头
21、 沁 出 细 密 的 汗 珠，脸 膛 泛 红，让 人 感 觉 很 温 暖。送 走 宾 客，伯 父 安 排 大 家 会 餐，再 次 表 示 感 谢。我 又 尝 到 了 大 爷 的 手 艺。大 爷 多 喝 了两 盅，他 说，他 记 不 清 做 过 多 少 次 乡 宴 了，但 这 次 喜 宴 是 他 做 得 最 满 意 的 一 次。大 家 打 趣 他，说 他 之 前 故 意 留 了 一 手。他 摆 摆 手 说，每 次 都 很 用 心，但 这 次 感 觉 不 一 样，至 于 啥 感 觉，一时 半 会 说 不 清。许 多 年 过 后，我 结 婚 了，“大 师 傅”是 从 外 庄 请 来 的，因 为 大
22、爷 再 也 不 能 做 喜 宴 了，或 者 说，我 永 远 没 有 机 会 品 尝 他 做 的 菜 了。我 陪 客 人 入 座，一 道 道 菜 端 上 餐 桌，菜 品 用 了 很多 新 式 调 料，客 人 推 杯 换 盏，赞 不 绝 口，我 却 停 了 一 下 筷 子，忆 起 大 爷，还 有 他 做 的 乡 宴。1 4 那 滋 味，那 么 美，是 浓 浓 的 亲 情，是 家 的 味 道。(选 自 人 民 日 报，有 删 改）1 9.文 章 第 段 有 什 么 作 用?说 说 你 的 看 法。(2 分)2 0.与 第 段“只 见 大 师 傅 马 步 扎 得 稳 当，一 只 炒 锅 盈 握 在 手
23、，翻 炒 之 间 尽 显 如 虹气 势”相 照 应 的 句 子 是。(2 分)2 1.理 解 第 段“为 人 处 世 亦 是 如 此，没 了 人 味，表 面 功 夫 做 得 再 好，也 只 不 过 是 浮 夸之 辈”这 个 句 子 的 含 义。(2 分)2 2.请 从 修 辞 手 法 的 角 度 赏 析 第 段 中 画 线 的 句 子。(2 分)2 3.简 要 分 析 第 段 画 线 句 描 写 人 物 的 方 法 及 作 用。(2 分)2 4.文 章 结 尾 段 能 否 删 去?为 什 么?(2 分)2 5.文 章 的 题 目 是“乡 宴”,开 篇 却 从 做 乡 宴 的“大 师 傅”写 起
24、,这 离 题 吗?请 结 合 全 文 内容 说 一 说。(2 分)三、作 文(4 0 分)我 们 仰 慕 古 圣 先 贤，追 寻 他 们 的 济 世 情 怀；我 们 崇 拜 英 雄 伟 人，追 寻 他 们 的 成 长 历 程；我 们 感 恩 父 母 师 友，追 寻 他 们 的 感 人 一 幕 生 活 中，这 些 人 的 优 秀 品 质 影 响 并 帮 助 着 我 们。请 你 讲 述 这 样 的 故 事，表 达 自 己 的 看 法，抒 发 自 己 的 情 感。请 以“追 寻”为 题 写 一 篇 不 少 于 5 0 0 字 的 文 章，要 求 内 容 具 体 充 实，文 体 不 限。(不 能透 露
25、 与 考 生 有 关 的 信 息)题 目:追 寻参 考 答 案一、积 累（3 6 分）1.默 写。（1 6 分，每 空 1 分）辗 转 反 侧 人 不 知 而 不 愠 歌 以 咏 志 欲 辨 已 忘 言 征 蓬 出 汉 塞 瀚 海 阑 干 百 丈 冰 蓬 山 此 去 无 多 路 浩 荡 离 愁 白 日 斜 入 则 无 法 家 拂 士 皓 月 千 里1 1 安 得 广 夏 千 万 间，大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜1 2 但 愿 人 长 久，千 里 共 婵 娟1 3 人 生 自 古 谁 无 死，留 取 丹 心 照 汗 青2（2 分）辛 弃 疾(1 分)豪 放(1 分)3（4 分）厉 墨 呕
26、采4.（2 分）沐（坐、浴）5（3 分）6（2 分）示 例:“蛟 龙”号 完 成 在 世 界 最 深 处 下 潜（仅 供 参 考）7（3 分）注 意 格 式(题 目 1 分,内 容 要 素 1 分,落 款 与 时 间 1 分)8（4 分）读 书、好 学、少 年 有 志、沉 醉、童 趣 等(符 合 画 面 主 题 即 可)（1 分）要 点:画 面 内 容 完 整(1 分),有 情 景(1 分),语 言 生 动 连 贯(1 分)二、阅 读(4 0 分)(一)（1 6 分）9（4 分）使 听 到 做 标 记 通(同)“缺”，断 缺 茂 盛、繁 茂1 0（6 分,每 题 2 分）向 小 石 潭 的 西
27、 南 方 望 去，(溪 水)像 北 斗 星 那 样 曲 折，像 蛇 爬 行 那 样 弯 曲，一 段 看 得 见，一 段 又 看 不 见。月 光 洒 满 庭 院，如 同 积 水 充 满 院 落，清 澈 透 明，竹 子 和 柏 树 的 影 子，就 像 水 中 交 错 的藻 荇。是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 所 恶 有 甚 于 死 者 非 独 贤 者 有 是 心 也 人 皆 有 之 贤 者 能 勿 丧 耳。（共 2 分，标 对 两 处 得 1 分）1 1（2 分）内 容：写 出 了 早 莺 争 树、新 燕 啄 泥 的 动 态 画 面，体 现 了 钱 塘 湖 初 春 季 节 的 特 点。写 法：
28、对 偶、拟 人。写 出 了 初 春 早 莺 春 燕 活 灵 活 现 的 情 态，描 绘 了 春 的 活 力 和 大 自 然 生机 勃 勃 的 景 象。（意 思 接 近 即 可）1 2.（2 分）“上”:长 上（长 到）,苔 痕 本 来 为 静 态,写 成 了 动 态；“入”：映 入，草 色 本 来 为 静 态,化 静 为 动；“上”“入”二 字 运 用 拟 人，富 有 情 态，描 绘 出 陋 室 自 然 环 境 的 美。1 3.（2 分）对 比、衬 托。把 菊 的 隐 逸、牡 丹 的 富 贵 和 莲 的 高 洁 相 对 比。以 菊、牡 丹 衬 托 莲 之 美，突 出 文 章 的 主 旨，表 达
29、 作 者 的 感 情。比 喻。将 菊、牡 丹 和 莲 比 喻 为 隐 士、富 贵 者 和 君 子，揭 示 了 莲 的 内 在 气 质。（意 思 接 近 即 可）(二)（1 0 分）1 4(2 分)分 论 点:阅 读 力 就 是 精 神 力。论 据:略1 5（2 分)引 用 论 证,对 本 文 的 分 论 点 进 行 论 证，增 强 说 服 力；突 出 了 阅 读 的 重 要 性，强 调阅 读 是 我 们 学 习 的 工 具,只 有 阅 读 才 能 使 我 们 成 功，阅 读 可 增 强 国 家 的 竞 争 力。1 6(2 分)A 宁 静 B 充 实与 本 段 所 论 述 的 顺 序 一 致：一
30、 个 人 只 有 心 灵 得 到 宁 静,才 能 专 注 去 阅 读,积 累 知 识,满 足内 心 的 需 求,精 神 获 得 陶 冶 与 升 华,最 终 生 活 得 到 充 实；阅 读 让 喧 嚣 的 沉 静，让 浮 躁 的厚 重。1 7.(2 分)不 能 调 换。这 四 个 段 落 分 别 提 出 了 本 文 的 四 个 分 论 点,它 们 之 间 是 层 层 递 进 的 关系；阅 读 提 高 了 人 们 的 精 神 力，民 族 才 能 有 凝 聚 力，民 族 有 了 凝 聚 力，国 家 在 世 界 上 才能 有 竞 争 力，最 终 增 加 人 们 的 幸 福 感。1 8.(2 分)由 对
31、 阅 读 力 的 论 述,得 出 阅 读 的 意 义 和 价 值；总 结 全 文 论 述 的 内 容，提 出 中 心 论 点。（三）（1 4 分）1 9(2 分)开 篇 点 题，揭 示 文 章 的 内 容；统 领 全 篇；奠 定 全 文 感 情 的 基 调；吸 引 读 者 阅 读 的兴 趣。2 0(2 分)一 口 炒 锅 在 手，或 翻 或 转，动 作 流 畅 自 然。2 1(2 分)为 人 处 世 如 做 乡 宴，注 重 本 色 底 味；做 人 要 有 人 味，一 个 人 如 果 只 注 重 做 表 面 功夫，他 只 能 是 一 个 浮 夸 的 人。（意 思 接 近 即 可)2 2(2 分)
32、排 比、比 喻。赏 析 点:婚 宴“备 宴”时 的 热 闹、欢 快 景 象；喜 宴 菜 品 的 丰 盛；厨师 精 湛、娴 熟 的 烹 饪 技 艺。2 3.(2 分)神 态、肖 像 描 写；满 意、放 松 的 心 理；大 爷 的 辛 劳。2 4(2 分)不 能。因 为 结 尾 段 揭 示 了 文 章 的 主 题,突 出 乡 村 喜 宴 的 美，照 应 文 章 的 开 头；总结 全 文,升 华 主 题。(从 内 容 和 结 构 两 方 面 考 虑)2 5(2 分)不 离 题。开 篇 大 量 的 内 容 写 做 乡 宴 的“大 师 傅”，为 下 文 写 大 爷 做 乡 宴 做 铺 垫；使 文 章 内
33、 容 更 充 实，突 出 主 题。三、作 文(4 0 分)等 级 分 段 内 容 表 达 基 准 分一 类 3 4 4 0 紧 扣 题 意，内 容 充 实、新 颖 表 达 自 如 3 6二 类 2 9 3 3 符 合 题 意，内 容 充 实，有 新 意 表 达 完 整 3 1三 类 2 4 2 8 基 本 符 合 题 意，不 空 洞 表 达 基 本 清 楚 2 6四 类 2 3 以 下 偏 离 题 意，内 容 空 洞 表 达 不 明 确 2 0注：1.内 容 表 达 不 在 同 一 档 的 作 文，分 值 依 据 实 际 情 况 在 两 档 平 均 值 上 下 浮 动。2.作 文 中 的 错 别 字 占 用 作 文 分（不 占 用 卷 面 分），错 别 字 累 积 3 个 扣 1 分（重 复 的 不 计），扣 至 3 分 为 止。3.作 文 满 分 率 为 1 0 左 右。卷 面、书 写（共 4 分）等 级 要 求 分 值一 类 卷 面 整 洁、字 体 规 范 4二 类 卷 面 干 净、字 迹 工 整 3三 类 卷 面 不 洁、字 迹 潦 草 2四 类 卷 面 脏 乱、字 迹 难 认 1五 类 答 卷 字 数 不 足 1 0 0 0注:该 分 根 据 作 文 判 定。