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1、2023年 英 语 教 育 学 习 培 训 心 得 我 参 加 了 市 教 育 局 举 办 的 小 学 英 语 教 师 教 学 技 能 培 训 后 感 触 颇 深，结 合 局 长 的 开 班 仪 式 上 的 活 动 精 神，认 真 参 加 好 这 次 的 培 训 学 习。我 在 教 学 方 面 有 了 很 大 的 收 获，极 大 地 丰 富 了 自 己 的 教 法，更 新 了 自 己 的 教 学 观 念，使 自 己 进 一 步 了 解 到 教 师 这 个 职 业 的 内 涵，更 加 热 爱 教 师 这 个 职 业，努 力 铸 造 自 己 的 师 魂。在 培 训 期 间，老 师 们 为 我 创
2、设 了 很 多 的 学 习 机 会，在 他 们 的 说 课 过 程 中，我 感 悟 很 深。一 个 非 业 余 的 英 语 老 师，要 提 高 一 所 小 学 的 英 语 成 绩，更 不 能 误 人 子 弟，这 就 必 须 严 格 地 要 求 自 己，扎 实 地 学 好，才 能 教 好。于 是，我 下 定 决 心 借 这 次 机 会，向 业 余 老 师 请 教、拳。他 们 介 绍 了 自 己 的 做 法 和 体 会，让 我 大 开 眼 界，受 益 非 浅。我 认 识 到 学 生 与 教 师 在 英 语 课 堂 中 所 扮 演 的 不 同 角 色 和 不 同 作 用，老 师 需 要 理 解 孩
3、子，了 解 孩 子 的 心 理 特 点，不 断 改 进 自 己。这 一 点 为 我 在 英 语 课 堂 教 学 中 指 明 了 一 条 道 路，在 今 后 的 工 作 中 我 要 细 心 观 察 孩 子，关 注 每 个 孩 子。在 我 的 课 堂 中，我 也 应 该 尝 试 有 趣 和 有 意 义 的 英 语 活 动，调 动 孩 子 们 的 学 习 兴 趣，让 孩 子 感 受 到 真 正 的 快 乐。通 过 这 次 培 训，我 不 仅 学 到 教 学 技 能，还 从 老 师 们 身 上 学 习 到 了 积 极 进 取 的 精 神，于 是 我 想 到 了 一 句 话。人 需 要 等 待 机 会，
4、但 机 会 也 要 自 己 争 取。这 次 培 训 就 是给 我 的 一 个 机 会，我 得 把 握 好 这 次 机 会，不 断 努 力，锻 炼 自 己，提 高 自 身 的 修 养。三 周 的 培 训 在 不 知 不 觉 中，匆 匆 而 过。这 匆 匆 而 过 的 三 周 却 留 给 了 我 满 满 的 收 获 和 深 深 的 思 考。从 教 六 年 的 我 不 是 第 一 次 参 加 培 训，但 以 往 的 每 一 次 培 训 都 没 有 这 一 次 收 获 大。在 这 短 短 的 三 周 内，我 聆 听 了 众 多 名 家 的 报 告，具 有 教 学 指 导 意 义 的 讲 座，资 深 同
5、 行 的 教 材 培 训，领 略 了 风 趣 幽 默 的 外 教 带 来 的 别 样 风 情。为 期 三 周 的 培 训 中 有 太 多 的 精 彩，就 让 我 撷 取 几 朵 最 美 的 浪 花 来 展 现 大 海 的 浩 瀚。点 燃 智 慧。若 要 问 最 精 彩 最 吸 引 人 的 就 莫 过 于 老 师 的 那 场 报 告，虽 然 我 不 是 第 一 次 听 窦 老 师 的 报 告，但 她 飞 扬 的 却 一 次 比 一 次 更 深 地 吸 引 了 我。她 从 她 的 成 长 史 开 始 谈 起，一 字 一 句 无 不 彰 显 着 她 独 有 的 魅 力 和 深 厚 的 底 蕴，窦 老
6、 师 对 教 育 的 理 性 思 考，对 教 育 的 无 限 热 爱，对 教 育 的 万 丈，感 染 着 在 场 的 每 一 个 老 师！她 的 超 越 教 材、超 越 课 堂、超 越 教 师，她 的 对 待 学 习 的“韧 劲。敢 于 实 践 的“闯 劲。积 累 时 的”恒 劲。都 给 了 我 心 灵 上 的 震 撼，并 由 此 引 发 出 深 深 的 思 考，看 看 自 己 这 几 年，简 直 就 是 在 浑 浑 噩 噩 中 度 过 的，想 想 真 是 觉 得 惭 愧，她 的 她 的 智 慧 让 我 明 白 点 燃 智 慧 成 就！平 实 彰 显 珍 贵。在 这 次 培 训 中，几 位 资
7、 深 英 语 老 师 的 教 材 培 训 帮 助 最 大，老 师、老 师、老 师 和 老 师 很 系 统 地 将 整 套 教 材 分 析 归 纳 了 一 遍，从 语 言 技 能、语 言 知 识 的 讲 解，一 直 讲 到 学 习 策 略 和 文 化 意 识 的 培 养，甚 至 是 教 材 中 的 微 小 变动。在 她 们 的 培 训 中，没 有 难 懂 生 涩 的 理 论，没 有 华 丽 繁 复 的 表 述，而 是 用 最 平 实 的 语 言，最 容 易 让 我 们 接 受 的 方 式 向 我 们 传 达 了 最 直 接 的 信 息，让 我 们 对 从 3A到 6B有 了 一 个 系 统 的
8、认 识，让 我 们 在 今 后 的 教 学 中 少 走 弯 路，更 易 于 把 握。传 统 走 向 高 效。在 这 三 周 中，我 们 还 聆 听 了 具 有 教 学 指 导 意 义 的 讲 座，特 别 是 章 主 任 的”走 向 高 效 的 小 学 英 语 教 学“这 个 讲 座，更 是 具 有 现 实 指 导 意 义。她 从 我 们 的 课 堂 教 学 入 手，谈 到 单 位 时 间 内 学 生 获 得 的 最 大 学 习 收 效，谈 到 对 兴 趣 的 理 性 思 考，如 何 提 高 学 生 的 英 语 能 力，还 英 语 课 以 本 来 的 面 貌，让 学 生 成 为 课 堂 的 主
9、体，作 为 英 语 教 师 对 教 学 总 体 的 如 何 把 握 等 等，还 用 生 动 的 课 例 对 我 们 进 行 及 时 的 讲 解 评 析，让 我 们 收 益 匪 浅。幽 默 带 来 欢 笑。在 培 训 的 这 些 天 中，和 外 教 一 起 的 三 天 是 最 轻 松 愉 快 的，他 幽 默 风 趣 的 授 课 方 式，带 给 了 我 们 很 多 的 乐 趣 和 欢 笑，他 的 教 学 理 念 对 我 们 这 些 本 土 的 英 语 老 师 来 说 也 有 着 借 鉴 意 义，只 是 害 羞 的 我 们 失 去 了 很 多 和 他 更 深 交 流 的 机 会，但 有 一 点 无
10、疑 是 学 到 了，那 就 是 无 时 无 刻 随 时 随 地 的-幽 默！培 训 引 发 反 思。在 这 三 周 的 培 训 中，除 去 知 识 的 学 习 和 吸 收，更 多 的 是 自 我 的 反 思。反 思 自 己 的 教 学，反 思 自 己 的 课 堂，反 思 自 己 的 业 余 成 长。愿 这 次 培 训 引 发 的 反 思 能 成 为 我 不 断 前 进 的 动 力，能 成 为 成 功 的 敲 门 石，能 成 为 我 坚 定 航 向 的 指 路 标。在 培 训 即 将 结 束 的 时 候，想 说 的 话 真 是 很 多 很 多，但 我 明 白,只 有 把 培 训 中 学 到 的
11、知 识 技 能 转 化 成 自 我 前 进 的 内 驱 力，我 才 会 在 教 学 中 有 所 成。我 也 相 信 在 倾 听，记 录，反 思，沉 淀,实 践 中，我 的 英 语 教 学 之 路 会 愈 趋 于 成 熟2023年 英 语 教 育 学 习 培 训 心 得 教 了 那 么 久 的 英 语，今 天 和 大 家 谈 谈 教 学 的 心 得，希 望 抛 砖 引 玉，和 大 家 共 同 来 探 讨。作 为 体 育 学 院 毕 业 的 我，当 初 受 疯 狂 英 语 的 影 响，开 时 发 奋 学 习 英 语，两 年 后 从 英 语 不 及 格 到 做 翻 译，成 为 体 院 的 一 道 风
12、 景 线。而 后 也 就 开 始 了 英 语 的 教 学 历 程。后 来 在 类 似 沃 尔 得，新 东 方 等 高 端 英 语 培 训 中 教 学 时，体 会 教 学 的 严 谨，教 案 编 写 的 重 要 性。而 我 今 天 主 要 是 想 和 大 家 讨 论 的 是 少 儿 的 英 语 教 学，这 是 个 非 常 好 玩，同 时 又 是 斗 智 斗 勇 的 过 程。以 前 以 为 少 儿 英 语 教 学 就 那 么 点 东 西，不 要 太 简 单。可 是 当 你 真 正 开 始 教 的 时 候，你 就 会 明 白 一 个 道 理。在 不 懂 得 少 儿 心 理 基 础 的 原 则 上，很
13、 多 东 西 基 本 上 无 从 下 手。一、要 走 进 孩 子 的 内 心 世 界 比 如 我 在 陪 一 个 6岁 孩 子 家 教 的 时 候，他 吃 完 了 假 就 要 吵 着 和 我 玩，本 来 妈 他 妈 想 和 我 说 说 话，可 就 是 拗 不 过 小 男 孩，孩 子 的 淘 气，很 多 妈 妈 应 该 领 会 到 了。因 为 小 男 孩 喜 欢 玩 飞 机，我 就 对 他 说，飞 机 装 满 了 油，要 让 油 先 冷 却 一 下，要 不 然 突 然 飞 起 来 要 爆 炸 的，你 说 是 不？你 现 在 也 是 个 小 飞 机，现 在 你 的 肚 子 也 装 满 了，该 怎
14、么 办？小 男 孩 听 了，点 点头，马 上 就 躺 在 沙 发 上 去 一 动 不 动。呵 呵。所 以 教 的 任 何 科 目 首 先 要 走 进 孩 子 的 内 心 世 界。二、要 懂 的 孩 子 的 天 性 小 孩 子 的 天 性 我 们 要 知 道，他 们 永 远 是 那 么 的 精 力 旺 盛，他 们 永 远 有 着 超 强 的 好 齐 心，（十 万 个 为 什 么）而 他 们 的 学 习 的 速 度 和 忘 记 的 速 度 又 都 是 那 么 快，他 们 的 好 胜 心 是 如 此 强 烈，他 们 的 情 感 是 非 常 的 丰 富。在 英 语 的 教 学 中 如 果 你 拿 大
15、人 的 一 套 来 教 小 孩 子，那 会 出 现 什 么 情 况，孩 子 厌 烦。比 如 教 动 物 的 时 候，对 大 人 可 以 直 接 讲 单 词，对 小 孩 子 你 可 得 把 他 揉 脆 了 讲，如 dog,你 得 会 去 扮 演 动 物 的 声 音，动 作。这 个 时 候 孩 子 爱 模 仿 的 天 性 就 来 了，课 堂 气 氛 随 之 而 来。出 现 的 是 一 只 只 小 狗 的 样 子。和 英 文 单 词 dog的 声 音。在 玩 中，孩 子 才 能 够 领 会 到 东 西。三、自 己 的 发 音 一 定 要 标 准，不 仅 是 单 词 还 有 那 个 语 调 小 孩 子
16、 的 语 言 能 力 有 时 让 你 吃 惊，有 时 候 教 学 的 时 候 发 现 有 些 孩 子 突 然 冒 出 一 句 以 前 学 的 英 文 句 子，听 起 来 吓 一 跳。hands读 成 汉 子 的 发 音。apple读 成 爱 破 的 发 音。这 个 就 象 打 乒 乓 球 一 样，刚 开 始 的 手 势 拿 错，后 来 改 的 话 可 就 麻 烦 拉。所 以 老 师 在 英 语，语 调 上 要 下 狠 工 夫。四、要 合 理 激 发 孩 子 的 荣 誉 感现 在 的 孩 子 大 都 是 独 身 子 女，在 幼 儿 大 班 的 时 候 是 以 自 身 认 识 为 主 的，一 年
17、级 到 二 年 纪 会 过 渡 到 集 体 上 来，因 此 上 课 的 时 候 可 以 适 当 以 小 组 为 单 位，激 发 孩 子 的 竞 争 意 识，这 也 是 人 性 的 内 在 强 烈 需 求，因 此 每 次 上 课，我 都 把 他 们 分 好 组，在 少 儿 期 间 男 孩 喜 欢 和 男 孩 玩，女 孩 喜 欢 和 女 孩 在 一 起,男 女 竞 争 那 可 是 教 学 的 一 大 动 力.同 时 让 他 们 体 会 到 集 体 的 荣 誉 感。五、要 懂 的 一 点 性 格 学 的 知 识 其 实 作 为 老 师 要 懂 的 东 西 需 要 很 全 面，这 需 要 不 断 的 提 升 自 我.我 以 前 经 常 研 究 的 性 格 学 在 教 学 中 也 起 到 了 非 常 重 要 的 作 用。有 时 发 现 有 些 小 孩 子 特 别 好 强，有 些 小 孩 子 非 常 胆 小,有 些 小 孩 子 非 常 调 皮.其 实 这 和 每 个 人 的 天 生 的 性 格 相 关.我 们 懂 得 这 些 心 理 学 知 识，就 可 以 知 道 让 好 胜 的 孩 子 做 抢 答 的 表 率，让 温 柔 的 孩 子 做 纪 律 的 表 率，让 调 皮 的 孩 子 做 表 演 的 演 员.整 个 课 堂 就 会 快 乐 不 断。