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1、二 年 级 第 四 册 数 学 教 学 进 度 表 周 Q起 止 时 间 教 学 内 容（课 题 或 页 次）教 学 时 间 备 注 13.1-5分 苹 果-分 草 莓 4 课 时 2 8 12 租 船 一 一 小 熊 购 物 4 课 时 3 1519 花 店 买 花 一 一 练 习 二 4 课 时 4 22 2 6 过 河 一 一 结 识 路 线 4 课 时 52 5 4 2练 习 课 一 一 数 一 数 4 课 时 6 5 9 拨 一 拨-练 习 五 4 课 时 7 12 16 铅 笔 有 多 长 一 1千 米 有 多 长 4 课 时 8 1 9 23 练 习 六 一 一 走 进 乡 村
2、4 课 时 9 26 30 买 电 器 一 回 收 废 电 池 4 课 时 10 5.3 7115.10 14小 小 图 书 馆 一 一 练 习 七 4 课 时 1 2 17 2 1 结 识 图 形（角）一 一 练 习 八 4 课 时 1 3 2 4 28 长 方 形 与 正 方 形 一 一 平 行 四 边 形 4 课 时 14 31 6.4 欣 赏 与 设 计 一 一 运 白 菜 4 课 时 1 5 7 1 1 买 洗 衣 机 一 一 整 理 与 复 习（二）4 课 时 16 1 4 18 美 丽 的 植 物 园 一 一 记 录 图 表 4 课 时 17 21 2 5 总 复 习 4 课 时
3、 18 2 8 7.2 复 习 4 课 时19 7.5 9 复 习 4 课 时 除 法 分 苹 果 教 学 目 的 1.经 历 分 苹 果 等 实 际 操 作，初 步 体 会 有 余 数 除 法 与 生 活 的 密 切 联 系。2.通 过 实 际 操 作 抽 象 出 有 余 数 除 法 的 书 写 格 式,并 体 会 余 数 一 定 要 比 除 数 小。3.提 高 学 生 分 析 观 测、推 理、判 断 能 力，养 成 良 好 的 学 习 习 惯。教 学 准 备 教 具:苹 果 实 物、盘 子、课 件。学 具：小 圆 片。切 入 举 偶 谈 话 引 入。星 星 幼 儿 园 又 到 分 水 果
4、的 时 间 了，猜 一 猜 老 师 给 大 家 带 来 了 什 么 水 果？看 来 大 家 想 吃 的 水 果 特 别 多。但 是，今 天 老 师 给 大 家 带 来 的 是 水 果 之 王 一 一 苹 果。谁 来 数 一 数 这 里 有 多 少 个 苹 果？你 们 来 帮 幼 儿 园 的 老 师 算 一 算，假 如 每 5 个 放 一 盘，2 0 个 可 以 放 几 盘？出 示 1。对 话 平 台 玩 中 学 1.想 一 想、算 一 算。从 学 生 的 已 有 知 识 入 手,独 立 思 考 解 决。20个 苹 果，每 盘 放 5 个，可 以 放 几 盘，你 会 算 吗？2.算 一 算、议
5、一 议。由 具 体 到 抽 象,帮 助 学 生 掌 握 竖 式 计 算 的 方 法。20+5=4 可 以 列 竖 式 计 算，试 着 算 一 算。给 同 桌 讲 一 讲 竖 式 中 每 一 步 所 表 达 的 含 义。诋 一 诋。进 一 步 纯 熟 掌 握 竖 式 计 算 的 方 法。完 毕 第 2 页 试 一 试 中 的 4 题。4.想 一 想、摆 一 摆。通 过 动 手 实 际 操 作，理 解 有 余 数 除 法。(1)假 如 每 盘 放 6个 呢，如 何 列 式？出 示 2。(2)用 你 手 中 的 小 圆 片 代 替 苹 果 分 一 分。(3)报 告 分 的 结 果。5-试、-4X 一
6、 试、一。由 具 体 到 抽 象 出 有 余 数 除 法 竖 式 的 书 写。(1)小 组 内 议 一 议，如 何 用 竖 式 表 达，了 解 每 一 步 的 含 义。(2)交 待 写 法，指 名 余 数 及 单 位 名 称 的 写 法。204-6=3(盘)2(个)(3)你 能 试 着 算 一 算，你 的 计 算 结 果 对 吗？学 中 做 1.课 件 演 示 第 3 页 试 一 试 的 第 1题。2.完 毕 试 一 试(2)。比 较 每 道 题 的 余 数 和 除 数，你 发 现 了 什 么？做 中 得 1.综 合 练 习。(1)完 毕 练 一 练 1。(2)完 毕 练 一 练 2。分 草
7、莓 教 学 目 的 1.探 索 有 余 数 除 法 的 试 上 试 商 方 法，积 累 有 余 数 除 法 的 试 商 经 验。2.运 用 有 余 数 除 法 的 有 关 知 识,联 系 实 际 解 决 简 朴 的 问 题，体 验 成 功 的 喜 悦。教 学 重 点 试 商 方 法。教 学 准 备 挂 图、课 件。切 入 举 偶 出 示 挂 图，谈 话 引 入。同 学 们，谈 话 引 入。同 学 们，你 们 看 图 中 画 的 是 什 么 水 果？(草 莓)对,一 共 有 55个 草 莓。请 你 仔 细 观 测 图，说 一 说 这 幅 图 画 是 什 么 意 思、？对 话 平 台 玩 中 学
8、1.想 一 想。说 一 说。先 运 用 以 有 的 经 验 估 一 估,再 算 一 算。(1)看 图 说 图 意。(2)指 名 报 告。(3)如 何 列 式？(4)估 一 估，每 盘 放 几 个，你 是 如 何 估 计 的？2.试 一 试,算 一 算。在 估 一 估 的 基 础 上 掌 握 试 商 方 法。(1)说 一 说 你 是 如 何 估 一 估 的。(2)想 一 想 你 估 计 的 对 不 对，讲 给 你 的 同 桌 听。(3)议 一 议:为 什 么 商 是 6?学 中 做 1.试 一 试。完 毕 第 4 页 的 试 一 试。2.练 一 练。(1)完 毕 第 5 页 的 第 1题。(2)
9、完 毕 第 5 页 的 第 2题。(3)完 毕 第 5 页 的 第 3、4、5 题。租 船 教 学 目 的 1.灵 活 运 用 有 余 数 除 法 的 有 关 知 识 解 决 生 活 中 的 简 朴 实 际 问 题,发 展 应 用 意 识。2.在 合 作 交 流 中 敢 于 表 达 自 己 的 想 法，学 会 倾 听 别 人 的 意 见，通 过 合 理 解 决 实 际 问 题，体 验 成 功 的 喜 悦。教 学 重 点 解 决 实 际 问 题。教 学 准 备 教 具：挂 图、课 件。学 具:学 具 盒 切 入 举 偶 出 示 挂 图，谈 话 引 入 同 学 们，到 了 公 园，你 最 喜 欢
10、做 什 么？你 能 把 图 上 的 情 景 讲 给 大 家 听 吗？对 话 平 台 玩 中 学 1.说 一 说，想 一 想。从 图 中 的 情 境 入 手，解 决 简 朴 的 实 际 问 题。(1)从 图 中 你 得 到 了 什 么 信 息？(2)假 如 有 2 1个 同 学 去 划 船，至 少 要 租 几 条 船？先 独 立 思 考：你 是 如 何 想 的，如 何 列 式，如 何 回 答 问 题。另 一 方 面，在 小 组 内 交 流。最 后，以 小 组 为 单 位 报 告。2.摆 一 摆，说 一 说。通 过 摆 一 摆,发 展 学 生 的 应 用 意 识。如 何 分 派 合 理？用 你 手
11、 中 的 小 棒 来 摆 一 摆。3.试 一 试。继 续 通 过 应 用，使 学 生 理 解 解 决 生 活 中 实 际 问 题 的 不 同 情 况。每 小 时 租 金 3 元，1。元 钱 最 多 能 划 几 小 时？先 和 同 桌 说 一 说 你 是 如 何 想 的？再 独 立 列 式 解 答。学 中 做 1.完 毕 练 一 练 的 1、2 题。2.完 毕 练 一 练 的 3、4 题。(1)独 立 完 毕。(2)小 组 交 流，说 一 说 你 是 如 何 想 的。练 习 课 教 学 目 的 1.纯 熟 掌 握 有 余 数 除 法 的 试 商 方 法，明 白“余 数 一 定 要 比 除 数 小
12、”道 理。2.进 一 步 体 会 有 余 数 除 法 与 生 活 的 密 切 联 系，并 能 结 合 生 活 实 际 灵 活 应 用。教 学 重 点 试 商 方 法 与 实 际 应 用。教 学 准 备 投 影 片、挂 图。切 入 举 偶 开 学 已 经 一 周 了，你 都 学 会 了 那 些 知 识？这 节 课 我 们 就 用 这 些 知 识 来 上 一 节 数 学 练 习 课。对 话 平 台 学 中 做 完 毕 练 习 一 的 第 1、2、3、4、5、6、7 题。综 合 练 习（1）填 一 填。a 一 个 数 除 以 2,假 如 有 余 数，有 也 许 是（）和（）。b 计 算 有 余 数
13、除 法，（）一 定 比（）小。c 3 7 里 面 最 多 有（）个 6,还 余（）（2）选 一 选，把 对 的 答 案 的 序 号 填 在（）里。a 36米 长 的 绳，做 9根 同 样 长 的 跳 绳，需 要 剪（）次 4 8 9b46个 人 做 船 过 河，每 船 做 6 人，至 少 需 要（）条 船。7 8 9二 混 合 运 算 小 熊 购 物 教 学 目 的 1.通 过“小 熊 购 物”的 问 题 情 境 引 入，培 养 学 生 提 出 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力。2.结 合 解 决 问 题 的 过 程，探 索“先 乘 法、后 加 法”的 运 算 顺 序,体 会 到 数 学
14、 与 实 际 的 密 切 联 系。3.能 对 的 计 算 有 关 的 两 步 试 题。教 学 重 点 掌 握 先 乘 除、后 加 减 的 运 算 顺 序。教 学 准 备 挂 图,实 物，课 件。切 入 举 偶 出 示 挂 图，谈 话 引 入。谁 能 用 讲 故 事 的 形 式 说 出 这 幅 图 的 图 意。对 话 平 台 玩 中 学 1.说 一 说。通 过 看 图，获 取 信 息，提 出 问 题。(1)同 学 们，请 你 也 仔 细 观 测 一 下 超 市 的 东 南 角，看 一 看 从 图 中 你 能 获 得 什 么 信 息？(2)假 如 你 是 小 顾 客，你 想 买 些 什 么 东 西
15、 呢？指 名 报 告。(3)假 如 至 允 许 你 买 两 种 食 品，每 种 数 量 不 限,你 又 准 备 买 什 么 呢？指 名 报 告。根 据 学 生 报 告，教 师 可 板 书 问 题。2.算 一 算。在 解 决 问 题 中 掌 握 运 算 顺 序。(1)仔 细 看 图,说 一 说 小 熊 买 了 什 么 食 品？(2)那 么 小 熊 应 付 多 少 钱 呢？请 你 来 帮 他 算 一 算。学 生 独 立 解 答 后 再 小 组 交 流 报 告。(3)说 一 说 又 加 法 又 有 乘 法，要 先 算 什 么？(4)教 师 介 绍 脱 试 计 算 的 格 式 及 方 法。学 中 做
16、1.做 一 做。(1)大 家 真 聪 明，你 能 用 所 学 的 知 识 解 决 黑 板 上 同 学 们 提 出 的 问 题 吗？任 选 一 题，做 一 做。(2)指 名 报 告。2.想 一 想,议 一 议。通 过 小 组 探 究，进 一 步 掌 握 运 算 顺 序。熊 妈 妈 有 2 0 元 钱,买 3 包 饼 干 应 找 回 多 少 第(1)试 着 做 一 做。(2)小 组 议 一 议。(3)说 一 说。结 合 刚 才 的 练 习，你 得 到 什 么 结 论？练 习(1)完 毕 试 一 试 的 第 1 题。先 认 真 观 测，然 后 说 一 说 图 意，最 后 列 试 计 算。(2)完 毕
17、 试 一 试 的 第 2 题。先 说 一 说 运 算 顺 序,然 后 再 计 算。(3)完 毕 试 一 试 的 第 3 题。花 店 买 花 教 学 目 的 1.2.通 过“花 店 买 花”的 问 题 情 境，发 展 学 生 提 出 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力。结 合 解 决 问 题 的 过 程，探 索“先 除 法，后 加 减”的 运 算 顺 序，体 会 到 数 学 与 实 际 的 密 切 联 系。3.能 对 的 计 算 有 关 的 两 部 试 题。教 具 准 备 挂 图,课 件。切 入 举 偶 课 件 引 入。同 学 们，你 们 知 道 这 是 什 么 地 方 吗？花 店 里 的
18、花 可 真 多 呀!谁 能 向 同 学 们 介 绍 一 下 都 有 哪 些 花？课 件 中 都 告 诉 了 我 们 哪 些 信 息？对 话 平 台 玩 中 学 1.说 一，说。初 步 感 知,培 养 学 生 提 出 问 题 的 能 力。根 据 你 知 道 的 信 息,可 以 提 出 哪 些 问 题？(1)学 生 自 由 报 告。(2)教 师 根 据 报 告 内 容 有 选 择 地 进 行 板 书。2.算 一 算。通 过 算 一 算,掌 握 方 法。(1)1支 康 乃 馨 比 1支 玫 瑰 花 便 宜 多 少 钱？教 师 充 足 放 手,先 独 立 解 答，在 小 组 合 作 交 流,最 后 指
19、 名 报 告。(2)观 测 综 合 算 式，你 能 得 出 什 么 结 论？(3)卖 1支 菊 花 和 1支 百 合 花,共 花 多 少 钱？学 生 独 立 解 答 后 指 名 报 告。说 一 说 你 又 会 得 到 如 何 的 结 论？学 中 做 1.完 毕 试 一 试 的 第 1题。(1)说 一 说 每 道 题 的 运 算 顺 序。(2)独 立 计 算。(3)议 一 议：在 一 个 算 式 里 有 加 减 法,又 有 乘 除 法，要 先 算 什 么，后 算 什 么？2.完 毕 练 一 练 的 第 1题 和 第 2 题。3.完 毕 练 习 二 的 第 2题 和 第 3 题。练 习 课 教 学
20、 目 的 1.通 过 练 习，进 一 步 掌 握 混 合 运 算 的 运 算 顺 序，使 学 生 可 以 进 行 对 的 计 算，提 高 计 算 的 能 力。2.进 一 步 体 会 数 学 与 实 际 生 活 的 密 切 联 系，发 展 学 生 提 出 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力。教 学 准 备 投 影 片 切 入 举 偶 谈 话 引 入。数 学 来 源 于 生 活,在 生 活 中 处 处 有 数 学，处 处 应 用 到 数 学 知 识。今 天,我 们 就 来 上 一 节 数 学 练 习 课,进 一 步 巩 固 混 合 运 算 的 运 算 顺 序，并 能 运 用 所 学 知 识 解
21、 决 一 些 实 际 问 题。对 话 平 台 玩 中 学 1.用 你 喜 欢 的 颜 色 画 一 画 下 面 各 题 先 算 什 么，在 讲 给 你 的 同 桌 听 一 听。46+7X 3 29-6 X2 54+9+3 1 8-64-22.算 一 算，看 谁 算 得 最 准 确。2X6+3 7 8X 7-34 4 2+404-59 0-544-6 5 6-2X 6 4 0+2X6学 中 做 1.在 括 号 里 填 上 合 适 的 数。(1)21+7+74-7+7=21+()X()=21+()=()(2)6 5-8-8-8=6 5-()X()=65-()=()2.完 毕 练 习 题 的 第 4
22、题。3.完 毕 练 习 二 的 第 5题。做 中 得 综 合 练 习。1.把 两 个 一 步 算 式 写 成 一 个 两 步 算 式。4X8=32 6 4+2 0=8 460-32=2 8 84-7 2=1 22.完 毕 练 习 题 的 第 6 题。练 习 课 教 学 目 的 1.通 过 练 习，进 一 步 掌 握 混 合 运 算 顺 序，使 学 生 可 以 进 行 对 的 计 算，提 高 学 生 的 计 算 能 力。2.进 一 步 体 会 数 学 与 实 际 生 活 的 密 切 联 系，发 展 学 生 提 出 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力。教 学 准 备 投 影 片 切 入 举 偶
23、 谈 话 引 入。数 学 来 源 于 生 活,在 生 活 中 处 处 有 数 学，处 处 应 用 到 数 学 知 识,今 天,我 们 继 续 来 上 一 节 数 学 练 习 课,纯 熟 掌 握 混 合 运 算 顺 序，并 能 灵 活 运 用 所 学 知 识 解 决 一 些 实 际 问 题。对 话 平 台 学 中 做 1.画 一 画 先 计 算 什 么，在 计 算 出 来。27+3X4 4 6+2 6-24 364-4-69 8-2 7-16 4 8+3 24-8 87-7X92.啄 木 鸟 医 生。对 的 画 对 号,错 的 画 错 号。1 2-6X2=6X2=12()8 X4+15=3 2+
24、15=47()2 0-1 04-5=104-5=2()3.选 者 对 的 答 案。(1)停 车 场 上 有 大 汽 车 40辆，尚 有 4 排 小 汽 车，每 排 5 辆，停 车 场 上 一 共 有 多 少 辆?对 的 列 式 为()40X4+5(40+4)X5 40+5X4(2)二 年 一 班 有 5 个 小 组，每 组 8 人,其 中 有 2 4 人 是 男 同 学,其 余 的 都 是 女 同 学,女 同 学 有 多 少 人？对 的 列 式 为()24-8X5 8 义 5-24 8X5+24(3)8 瓶 饮 料 2 4 元，一 袋 饼 干 5 元,饼 干 比 一 瓶 饮 料 贵 多 少 元
25、？对 的 列 式 为()24+8+5(2)244-8 5 5 244-8做 中 得 综 合 练 习。列 式 计 算。(1)25加 上 6 与 7 的 积，和 是 多 少？(2)3 6 除 以 9 得 商 再 减 去 3,差 是 多 少？(3)5 乘 以 7 减 6,差 是 多 少？(4)42加 上 4 8 除 以 6 的 商，和 是 多 少？过 河教 学 目 的 1.通 过“过 河”情 境，发 展 学 生 提 出 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力。2.在 解 决 问 题 的 过 程 中 使 学 生 体 会 到 小 括 号 的 作 用，能 对 的 计 算 带 有 小 括 号 的 运 算。教
26、 学 准 备 挂 图，课 件。切 入 举 偶 出 示 挂 图，谈 话 引 入。在 生 活 中，我 们 经 常 会 碰 到 一 些 数 学 问 题。看 看 图，说 一 说 你 看 懂 了 什 么？对 话 平 台 1.说 一 说。通 过 看 图，理 解 题 意。(1)从 图 中 你 得 到 了 什 么 信 息?指 名 报 告。(2)试 着 做 一 做。2.想 一 想。由 情 境 入 手，领 略 理 解 运 算 顺 序。(1)议 一 议。29+25+9 这 样 列 式 对 吗？(2)教 师 小 结。小 括 号 可 以 帮 助 我 们 改 变 运 算 顺 序，假 如 在 一 个 算 式 中 有 小 括
27、 号,就 要 先 算 小 括 号 中 的。3.试 一 试。试 着 做 一 做(2 9+25)4-9 o学 中 做 1.做 一 做。完 毕 做 一 做 的 习 题。(1)先 说 一 说 计 算 顺 序。(2)再 独 力 计 算。2.比 一 比，算 一 算。1 6+244-8 1 89X2(16+2 4)+8(1做 中 得 1.综 合 练 习。(1)在。里 填 7+7+7+80 7 X4+13 04-5+10 304-(5+1)8+3 24-80(8+32)4-830-64-389)X2(306)4-3 一，o7X 9 O7X 7+792X40(92)X 418+3 6-7-9 0(18+36)4
28、-9(2)判 断。(8+6)X 7 与 8+6X7都 要 先 算 乘 法。()8 1减 去 6 乘 以 6 的 积，列 式 为：(816)X6o()在 一 个 算 式 里，假 如 有 括 号，要 先 算 括 号 里 的。()2.实 践 应 用。完 毕 练 习 三 的 第 2题。练 习 课 教 学 目 的 1.通 过 练 习，进 一 步 掌 握 具 有 小 括 号 的 混 合 运 算 式 题 的 运 算 顺 序，是 学 生 可 以 进 行 对 的 计 算,提 高 学 生 的 计 算 能 力。2.进 一 步 体 会 数 学 与 实 际 生 活 的 密 切 联 系，发 展 学 生 提 出 问 题 和
29、 解 决 问 题 的 能 力。教 学 准 备投 影 片 切 入 举 偶 谈 话 引 入。数 学 来 源 于 生 活，在 生 活 中 处 处 有 数 学，处 处 应 用 到 数 学 知 识。今 天 我 们 就 来 商 议 节 练 习 课，进 一 步 巩 固 带 小 括 号 试 题 的 混 合 运 算 顺 序，并 能 运 用 所 学 知 识 解 决 生 活 中 的 一 些 实 际 问 题。对 话 平 台 学 中 做 1.先 用 你 喜 欢 的 颜 色 画 出 第 一 步 求 什 么，再 脱 式 计 算。完 毕 练 习 三 的 第 5 题。2.完 毕 练 习 三 的 第 6 题。3.完 毕 练 习
30、三 的 第 3 题。做 中 得 1.综 合 练 习。（1）填 一 填。在 混 合 运 算 的 算 式 里，要 先 算（），后 算（），假 如 有 括 号，要 先 算（）。（6440）+4 要 先 算（），再 算（）o 29+3 5+5 要 先 算（），在 算（）0 算 式 8 义 75 的 差 式（），要 使 算 式 等 于 16,应 当 列 式 为（）。（2）选 一 选。2+3 X 4 与（2+3）X 4 的 得 数（）。A.相 等 B 不 等 9义（3+4）和 6+117 的 运 算 顺 序 都 是 先 算（）A.除 法 B o 加 法 C.乘 法 D.减 法 算 式：（6+3）义 9 的
31、 读 法 是（）。A.6 与 3 的 和 乘 9 B.6 力 口 上 3 乘 9 C.6 加 上 3 的 和 乘 9（3）列 式 计 算。52减 去 4 0 的 商 再 除 以 3,商 是 多 少？甲 数 是 3 5,乙 数 是 2 8,把 它 们 的 和 平 均 提 成 9 份，每 份 多 少？2.实 践 应 用。（1）完 毕 练 习 三 的 第 4 题。先 独 立 完 毕,再 指 名 报 告。（2）完 毕 练 习 三 的 第 7题。三 方 向 与 路 线 辨 认 方 向 教 学 目 的 1.借 助 辨 认 方 向 的 活 动，进 一 步 发 展 空 间 观 念。2.结 合 具 体 情 境
32、给 定 一 个 方 向（东、南、西 或 北），能 辨 认 其 余 的 七 个 方 向，并 能 用 这 些 词 语 描 述 物 体 所 在 的 位 置，体 验 数 学 与 现 实 生 活 的 密 切 联 系。教 学 准 备 教 具:课 件、挂 图。学 具:制 作 方 向 板 的 纸 板。切 入 举 偶 出 示 课 件，谈 话 引 入。请 同 学 们 仔 细 观 测，小 熊 现 在 站 在 哪 里？（学 校）那 么，在 它 的 东、南、西、北 四 个 方 向 都 有 哪 些 建 筑 呢？大 家 真 聪 明，你 能 填 出 下 面 四 个 建 筑 物 的 准 确 方 向 吗？体 育 馆 在 学 校
33、的（）面，商 店 在 学 校 的（）面。医 院 在 学 校 的()面，邮 局 在 学 校 的()面。对 话 平 台 玩 中 学 1.说 一 说。通 过 看 图,初 步 了 解 大 体 方 向。(1)同 学 们 说 得 真 不 错，请 仔 细 观 测，在 学 校 的 周 边 尚 有 哪 些 建 筑 物？先 自 己 找 一 找,再 说 给 你 的 同 桌 听 一 听。(2)这 些 建 筑 物 又 在 学 校 的 那 个 方 向 呢?请 你 仔 细 想 一 想。2.议 一 议。通 过 议 一 议 及 亲 身 体 验，结 识 东 南、东 北、西 南、西 北 四 个 方 向。说 一 说。你 是 如 何
34、想 的,在 小 组 内 说 一 说。(2)议 一 议。谁 说 得 对？为 什 么？教 师 小 结。在 学 生 议 一 议 的 基 础 上，教 师 进 行 小 结，明 确 东 南、东 北、西 南、西 北 四 个 方 向。3.做 一 做。在 做 一 做 中,进 一 步 明 确 八 个 方 向。用 你 手 中 的 学 具 制 作 方 向 板。学 中 做 1.试 一 试。运 用 方 向 板。(1)在 教 室 辨 认 八 个 方 向。2.坐 在 座 位 上，说 一 说 你 的 东 南、东 北、西 南、西 北 分 别 是 那 位 同 学。练 一 练。完 毕 书 中 练 一 练。结 识 路 线 教 学 目
35、的 结 识 简 朴 的 路 线 图，能 根 据 路 线 图 说 出 从 出 发 地 到 目 的 地 行 走 的 方 向 和 通 过 的 地 方，使 学 生 体 会 到 生 活 中 处 处 有 数 学。教 学 准 备 挂 图、投 影 片。切 入 举 偶 出 示 挂 图，谈 话 引 入。我 们 学 校 明 天 要 来 一 批 外 地 的 小 朋 友,学 校 想 让 我 们 班 的 同 学 带 着 这 批 小 客 人 乘 坐 1路 车 去 动 物 园。假 如 你 是 小 导 游,你 能 向 客 人 介 绍 一 下 1路 车 的 行 车 路 线 吗?对 话 平 台 玩 中 学 1.说 一 说。在 小
36、组 互 动 中 学 会 结 识 路 线。(1)请 你 在 小 组 中 说 一 说。(2)全 班 交 流。2.填 一 填。通 过 填 一 填，进 一 步 明 确 行 驶 方 向 及 路 线。(1)自 己 独 立 填 一 填。(2)小 组 内 说 一 说。(3)全 班 交 流。3.玩 一 玩。通 过 做 游 戏，是 学 生 进 一 步 明 确 行 车 路 线。(1)公 布 游 戏 规 则。说 出 游 览 的 起 点 是 什 么 站，终 点 是 什 么 站，汽 车 如 何 行 驶 的。前 面 一 位 同 学 行 走 路 线 的 终 点 是 后 一 位 同 学 行 走 路 线 的 起 点，手 尾 接
37、龙，依 次 进 行。(2)开 始 游 戏。(3)游 戏 小 结。学 中 做 1.试 一 试。完 毕 试 一 试 中 的 3 道 题。2.练 一 练。完 毕 练 一 练 的 第 1题。做 中 得 1.综 合 练 习。完 毕 练 一 练 的 第 2 题。2.实 践 应 用。完 毕 练 一 练 的 第 3 题。练 习 课 教 学 目 的 通 过 练 习，是 同 学 进 一 步 结 识 路 线 图，能 根 据 路 线 图 纯 熟 说 出 从 出 发 地 到 目 的 地 行 走 的 方 向 和 通 过 的 地 方，体 会 在 生 活 中 处 处 有 数 学。教 学 准 备 挂 图。切 入 举 偶 谈 话
38、 引 入 数 学 来 源 于 生 活，又 服 务 于 生 活，这 捷 克 我 们 来 商 议 接 练 习 课，看 看 数 学 知 识 与 生 活 有 哪 些 密 切 联 系。对 话 平 台 学 中 做1.说 一 说。(1)你 的 家 东、南、西、北、东 南、西 南、东 北、西 北 八 个 方 向 个 有 哪 些 建 筑 物？(2)你 的 房 间 东、南、西、北、东 南、西 南、东 北、西 北 八 个 方 向 各 摆 了 哪 些 家 具？2.完 毕 练 习 四 的 第 1题。(1)先 独 立 完 毕，在 小 组 交 流。(2)想 一 想，再 回 答。(3)议 一 议，再 说 一 说。(4)说 给
39、 小 组 同 学 听。做 中 得 实 践 应 用。完 毕 练 习 四 的 第 2 题。1.剪 一 剪。2.按 图 中 所 给 的 信 息 贴 一 贴。3.将 剩 余 的 图 按 自 己 的 设 计 贴 在 社 区 中。4.小 组 交 流。四 生 活 中 的 大 数 数 一 数 教 学 目 的 1.通 过 实 例，体 会 生 活 中 有 大 数，感 受 学 习 大 数 的 必 要 性。激 发 学 习 数 学 的 爱 好。2.通 过 数 正 方 体 等 操 作 活 动，结 识 新 的 计 数 单 位“千”、“万”，并 了 解 单 位 之 间 的 关 系。3.通 过“拨 一 拨”、“摆 一 摆”、“
40、估 一 估”、“比 一 比”等 活 动，对 大 数 有 具 体 的感 受,发 展 数 感。教 学 准 备 教 具:挂 图、正 方 形 模 具。学 具:计 数 器、学 具。切 入 举 偶 出 示 挂 图，谈 话 引 入。今 天,老 师 给 大 家 带 来 四 幅 图 片,每 幅 图 片 都 向 同 学 们 介 绍 了 一 个 新 知 识，谁 乐 意 把 他 读 给 大 家 听。这 几 个 数 和 我 们 以 前 学 的 数 有 什 么 不 同？对 话 平 台 玩 中 学 1.说 一 说。通 过 实 例，体 会 生 活 中 的 大 数。(1)在 生 活 中，由 许 多 这 样 大 的 数，你 能
41、找 出 来 吗？(2)于 你 的 同 伴 说 一 说。2.数 一 数。通 过 数 一 数，结 识 计 数 单 位“千”、“万 工(1)小 组 合 作 数 一 数。每 个 同 学 准 备 2 条 小 正 方 体，每 条 由 1 0 个 小 正 方 体，5 人 为 一 小 组，摆 出 100个 小 正 方 体。说 一 说 你 是 如 何 数 出 来 的。在 以 每 小 组 摆 出 的 1 0 0 个 小 正 方 体 为 一 层，让 1 0个 小 组 同 学 把 一 层 正 方 体 逐 个 放 到 讲 台 上,组 织 同 学 一 层 一 层 地 数,数 1 0 层 是 一 千 个。(2)看 图 数
42、一 数。意 义 千 个 小 正 方 体 为 单 位，出 示 图 片，组 织 学 生 一 千 一 千 地 数，1 0 个 一 千 是 一 万。3.感 受 一 千、一 万 有 多 大。(1)感 受 一 千 页 的 书 有 多 厚。(2)感 受 一 千 人 在 操 场 上 敬 礼 升 旗 会 是 什 么 样 的？学 中 做 1.找 一 找，填 一 填。(1)你 能 在 你 的 计 数 器 上 找 到 千 位 和 万 位 吗？(2)填 一 填。独 立 完 毕 后 指 明 报 告。(3)数 一 数。完 毕 说 一 说 的 第(1)题。(4)涂 一 涂。2.回 家 之 后 找 一 找 生 活 中 的 大
43、数。拨 一 拨 教 学 目 的 1.通 过“拨 一 拨”、“数 一 数”及“数 学 游 戏”等 活 动，激 发 读 数 写 数 的 爱 好。2.通 过 在 计 数 器 上 拨 珠 等 活 动，了 解 万 以 内 数 的 顺 序,会 读 写 万 以 内 的 数。教 学 重 点 读 数 写 数 的 方 法。教 学 准 备 教 具:投 影 片、计 数 器 学 具：小 计 数 器 切 入 举 偶 谈 话 引 入。一 百 是 几 位 数？你 还 知 道 向 这 样 的 三 位 数 吗？请 你 举 几 个 这 样 的 例 子 说 一 说。除 了 三 位 数，你 还 知 道 几 位 数?请 你 举 几 个
44、例 子 说 一 说。这 节 课 我 们 一 起 来 结 识 这 样 的 数。对 话 平 台 玩 中 学1.拨 一 拨 通 过 在 计 数 器 上 拨 一 拨，学 会 数 数、读 数 和 写 数。(1)读、写 三 位 数。完 毕 拨 一 拨(Do(2)学 习 四 位 数 及 末 位 有 零 的 数 的 读 写。完 毕 拨 一 拨(2)(3)你 拨 我 写。在 同 桌 之 间 进 行。2 想 一 想 读 书 和 写 数 时 要 注 意 什 么？以 小 组 为 单 位 进 行 报 告。学 中 做 1.完 毕 试 一 试(1)。2.完 毕 试 一 试(2)。3.完 毕 试 一 试(3)。练 一 练(1
45、)完 毕 练 一 练 1。(2)完 毕 练 一 练 2。(3)完 毕 练 一 练 3。(4)完 毕 练 一 练 4。比 一 比 教 学 目 的 1.通 过 比 一 比 的 活 动，掌 握 比 较 万 以 内 数 的 大 小 方 法，可 以 用 符 号 表 达 万 以 内 数 的 大 小。2.通 过 估 一 估 的 活 动，结 合 现 实 素 材，感 受 大 数 的 意 义，体 会 估 计 在 现 实 生 活 中 的 作 用。教 学 重 点 比 较 大 小 的 方 法。教 学 准 备投 影 片、课 件 切 入 举 偶 谈 话 引 入。生 活 中 的 大 数 无 处 不 在，那 么 如 何 比 较
46、 两 个 数 的 大 小 呢？这 节 课 我 们 共 同 研 究 这 个 问 题。对 话 平 台 玩 中 学 1.学 一 学，议 一 议。通 过 小 组 探 究，总 结 比 较 大 小 的 方 法。(1)以 小 组 为 单 位 自 学 探 究。以 小 组 为 单 位 报 告，说 一 说 你 是 如 何 想 的。2.练 一 练。完 毕 练 一 练。在()里 填 上“”或 o学 中 做 1。试 一 试。先 试 着 做 一 做，再 议 一 议。3.想 一 想 4。数 学 游 戏。5.估 一 估。完 毕 练 一 练 的 第 一、二 题。练 习 五 1教 学 目 的 1.通 过 多 种 形 式 的 练
47、习，使 学 生 进 一 步 掌 握 万 以 内 数 比 较 大 小 的 方 法 及 有 关 数 的 知 识，进 一 步 培 养 学 生 的 数 感。2.通 过“估 一 估”的 活 动,结 合 现 实 数 材,进 一 步 感 受 大 数 的 意 义,体 会 估 计 在 现 实 生 活 中 得 作 用。教 学 准 备 投 影 片。切 入 举 偶 谈 话 引 入。我 们 已 经 结 识 了 生 活 中 的 大 数,学 会 了 许 多 有 关 数 的 知 识。这 节 课 我 们 就 来 共 同 上 一 节 练 习 课,灵 活 运 用 所 学 知 识 解 决 数 学 问 题，看 看 那 个 同 学 学
48、的 最 杰 出。对 话 平 台 学 中 做 1.完 毕 练 习 五 的 第 1题。2.完 毕 练 习 五 的 第 2 题。3.完 毕 练 习 五 的 第 3题。4.完 毕 练 习 五 的 第 4 题。5.完 毕 练 习 五 的 第 5题。五 测 量 铅 笔 有 多 长 教 学 目 的 1.通 过 测 量 铅 笔 长 度 的 活 动，知 道 1分 米 和 1毫 米 有 多 长,发 展 空 间 观 念 和 动 手 操 作 能 力。2.通 过 实 际 测 量，学 习 米、分 米、厘 米 和 毫 米 之 间 的 关 系。3.通 过“估 一 估”、“量 一 量”等 活 动，发 展 学 生 的 估 算 能
49、 力。教 学 重 点 实 际 感 受 1分 米、1分 硬 铅 笔 铅 笔 有 多 长 教 学 目 的 1.通 过 测 量 铅 笔 长 度 的 活 动，直 到 1分 米 和 1毫 米 有 多 长，发 咱 空 间 观 念 和 动 手 操 作 能 力。2.通 过 实 际 测 量，学 习 米、分 米、厘 米 和 毫 米 之 间 的 关 系。3.同 过“估 一 估”、“量 一 量”的 活 动，发 展 学 生 的 估 测 能 力。教 学 准 备 教 具:米 尺、1分 硬 币、钱 币 若 干（按 小 组 分）。学 具：学 生 用 尺、长 约 1分 米、1毫 米 的 物 品。切 入 举 偶 谜 语 引 入。身
50、 穿 花 衣 裳，个 子 细 又 长。写 出 美 丽 字，需 要 他 帮 忙。同 学 们 开 动 小 脑 瓜，快 快 猜 一 猜，它 是 谁 呢？（铅 笔）对 了，这 节 课 我 们 一 起 量 一 量 铅 笔 有 多 长。（板 书 课 题）对 话 平 台 玩 中 学 一、结 识 分 米。1.估 一 估。先 运 用 已 有 经 验 估 一 估,发 展 学 生 的 估 测 能 力。a）课 前 老 师 在 每 个 学 习 小 组 的 书 桌 里 悄 悄 地 放 了 一 支 铅 笔，赶 紧 把 它 找 出 来，放 在 桌 面 上，请 同 学 们 睁 大 眼 睛，结 合 已 有 的 测 量 经 验 估