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1、宜城市20232024学年上学期期末学业水平测试九 年 级 语 文 （本试题卷共10页，满分120分，考试时间150分钟） 题号一二三四总分(一)(二)(三)（四）（五）（六）得分一、积累与运用（17分） 1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分） 八方共仆荆楚地，英雄抗疫祐中华。2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分） 浩荡大江，奔腾至海。庚（ ）子年我们铭记峥（ ）嵘岁月里默默奉献的英雄们，他们用责任和担当演绎了最壮烈的“奋斗序曲”！风雨而立，山河无恙，浴火重生的中国行稳致远，阔步迈向中华民族复兴的辉煌。3下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（
2、2分）A隆中风景区成功创5A，是我市旅游发展史上空前绝后的盛事。B窗外粉嫩樱花盛开，各地美食纷纷向“热干面”挥手，画面十分温馨。C民法典为国家治理体系和治理能力现代化奠定了重要的制度基础。D人大代表提出建议，加强规范城市管理的同时因地制宜释放“地摊经济”的活力。4下列说法有误的一项是（ ）（2分）A“国家博物馆围绕好展、好课、好文物在线营造云看展云直播等云游览模式”这个句子的主干是“博物馆营造模式”。B“为了防止疫情不再反弹，市防控办领导要求各单位进一步加强管理制定措施”这句话没有语病。C范仲淹是北宋政治家、文学家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”昭示了其浓烈的报国情怀。D“到别的地方去看看
3、，如何呢？”从句子的语气看，这是一个疑问句。5将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2分） 不忘初心，才会找对人生的方向，才会坚定我们的追求，抵达自己的初衷。因为忘记了初心，我们走得十分茫然，多了许多柴米油盐的奔波，少了许多仰望星空的浪漫。 在这个时代，初心常常被我们遗忘，正如纪伯伦所说：“我们已经走的太远，以至于忘记了为什么出发。”经常回头望一下自己的来路，回忆起当初为什么起程；经常让自己回到起点，给自己鼓足从头开始的勇气。人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。 A B C D 6诗文默写（每句1分，共7分） （1）露从今夜白，。（杜甫月夜忆舍弟）（2），人迹板
4、桥霜。（温庭筠商山早行）（3）人知从太守游而乐，而也。（欧阳修醉翁亭记）(4）李商隐无题相见时难别亦难中的名句“，”常被用来盛赞无私的奉献精神。（5）李白在行路难中用“，”抒写自己的伟大抱负，表达必胜的坚定信念。一、口语交际与综合性学习（8分）7.“沧海横流，方显英雄本色”，新型冠状病毒疫情肆虐神州大地之时，无数英雄在危机中挺身而出，在大考中英勇奋起。党员干部冲锋在前，顽强拼搏；医护人工作者义无反顾，日夜奋战；解放军指战员闻令而动，敢打硬仗；广大人民群众众志成城，守望相助 开学第一课，学校开展了“致敬抗疫英雄”的综合性学习活动。 【拟写标语】请从画线句子中提炼出一组对称的句子作为此次活动的宣传
5、标语。(2分)英雄的祖国，英雄的人民书写了人类历史上可歌可泣的抗疫篇章。作为新时代的青年，我们致敬抗疫英雄，就是要学习和继承英雄们不畏牺牲和无私奉献的民族精神，凝聚起奋进的力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 ， 。【致敬英雄】一位同学参加学校举办的“致敬抗疫英雄”主题演讲，讲下面是演讲稿中的一段话，请根据上下文，补全内容。（2分） 2020年的春天，在新型肺炎疫情肆虐的时候，无数的医护工作者选择逆行。他们用坚定的手印，表达着自己的担当与承诺； ， ；他们用坚强的意志，守护着祖国的未来和希望。 【发表看法】疫情期间，一些宣传标语引发了热议，被称之为“硬核标语”。如“戴口罩总比带呼吸机好，躺
6、家里总比躺ICU强。” “口罩还是呼吸机，您老看着二选一。”老师组织大家展开讨论，谈谈对这些标语的看法。（2分）你说:“ 。”【探究材料】“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”什么样的人可以称之为英雄？阅读下面材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：15岁的中国少年赵君廷,他心系祖国,勇于担当,从印尼雅加达历尽周折护送1.5万只医用口罩到上海,最后成功运送捐赠至温州苍南。“自古英雄出少年,丈夫未可轻年少”,这名抗疫小英雄的行为收获了人们的一致点赞。赵珺延和家人却表示:“国家有难,匹夫有责!我们只是做了作为普通中国人应该做的事。” 材料二：24岁的川妹子刘仙，从事餐饮行业，在疫情期间，
7、带着厨师和材料，逆行十几个小时，驾车从成都赶到武汉，每天免费为武汉医护人员送400600份盒饭。由于开始送餐时，没有防护服，她穿着雨衣送餐，大家亲切地叫她“雨衣妹妹”。她说，自己是一名党员，90后已经进入而立之年，应该承担社会责任。 材料三：普通的建筑工人，通常辛苦一年，才换来与家人几天的团聚。2020的农历新年，平凡的他们选择了在武汉与工友团年，为的只是尽快建好火神山、雷神山医院，他们向世界展现了中国速度。 探究结果： 三、阅读与欣赏（45分）（一）名著阅读（6分）8阅读名著节选，完成文后练习。（6分）晁盖心中欢喜，对六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身？不是这王头领如此错爱，我等皆
8、已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静规模。”晁盖道：“观他颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情；次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了。虽是口中应答，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上便议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事，如何省得？只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已，坐了第四位。早上林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾盼之心，只是不得已。小生略放言，叫他本寨自相火并
9、。晁盖道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”当夜七人安歇了。次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道:“这人来相探，中俺计了。”（1）选文节选自中国古典小说水浒传， 作者是 。这部小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“ ”的主题。（2分）（2）水浒传是中国文学史上第一部白话章回体小说。选文出自的回目是（ ）（2分）A史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西B横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎C林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊D时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府（3）选文中加点的“他”是谁？依据选文说说“他”的性格特征。（2分） （二）古诗词赏析（4分）水调歌头苏轼明月几时有？把
10、酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。11对这首词赏析有误的一项是（ ） （2分）A这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概
11、括，很有哲理意味。D全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 12这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，苕溪渔隐丛话说：中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽废。你认为这首词为什么会获得如此高的评价？（2分） （三）文言文阅读（10分）夫临博而企竦，闻乐而窃抃者，或有赏音而识道也。昔毛遂赵之陪隶，犹假锥囊之喻，以寤主立功，何况巍巍大魏多士之朝，而无慷慨死难之臣乎!夫自炫自媒者士女之丑行也干时求进者道家之明忌也。而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。冀以尘雾之微补益山海;荧烛末光增辉日月。是以敢冒其丑而献其忠，必知为朝士所笑。圣主不
12、以人废言，伏惟陛下少垂神听，臣则幸矣。节选自曹植求自试表【注释】博：古代一种赌输赢的游戏（与棋相仿）。 竦：伸长脖子，提起脚跟站着。 抃：鼓掌。这里指随着音乐打拍子。寤：通“悟”，醒悟。 自炫自媒：自我炫耀才能，自己给自己做媒。 分形同气：一体分形的骨肉之亲。 伏惟：伏着想。下对上（多用于皇帝）陈述自己的想法时用的敬词。11解释下列句中加点词的意思。（2分）犹假锥囊之喻 假： 而无慷慨死难之臣乎 之： 12对文中画线句子断句正确的一项是（ ）（2分）A夫自炫自媒者/士女之丑行也/干时求进者/道家之明忌也。B夫自炫自媒者/士女之丑/行也干时/求进者道家之明忌也。C夫自炫自媒者士女之丑/行也干时求
13、/进者道家之/明忌也。D夫自炫/自媒者士女之丑/行也干时求进者/道家之明忌也。13用现代汉语翻译下面的句子。（2分）何况巍巍大魏多士之朝，而无慷慨死难之臣乎!14. 选文节选自曹植的求自试表，文中“ ”的句子形象而含蓄地表达了作者希望得到朝廷的任用，为国效力的愿望，而诸葛亮在出师表中则直接向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和 三条治国建议。（2分）15表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。请结合选文句子简要说一说这种文体的言辞特点。（2分）（四）记叙文阅读（10分）你的眼神鼓舞了我 姜旭 作为山西第四批援鄂医疗队的一名护士，我来武汉已经一个月了。回想这段时光，我遇到的那些人、那些事带给我太多的感
14、动和鼓舞，让我真正认识了武汉这座英雄的城市。我和队友们在江汉方舱医院工作，我们的岗位在二楼。第一次上班，给患者发放晚餐，我一个人推着装有两百余份晚餐的手推车，靠近扶梯时早已经气喘吁吁。正打算歇一下，面前突然出现几个年轻人，各自提起部分饭盒就往二楼走去。惊讶之余，我看到他们左臂上“志愿者”的红袖章。在他们的协助下，我很快完成了发餐任务。此后，我不但能看到他们协助护士发餐的身影，还看到他们协助护士发放生活用品、参与解决问题。哪里有需要，他们就会出现在哪里，从容自如，配合默契。一开始，我很好奇，他们是什么身份？谁在组织他们？后来，我认识了他们的负责人王大哥，一个斯文的中年人。他告诉我，他曾是第一批进
15、入方舱医院的轻症患者，也是一名共产党员，在单位负责党建工作。他们进方舱医院的时候，方舱医院里面物资还不齐全，有的患者年纪大，行动不便。他看在眼里，急在心上，便主动联系方舱医院的党支部，很快就把年轻的轻症患者组织起来，在治疗之余主动帮助医护人员干力所能及的工作。有一天，我给一位核酸检测与CT检查正常、符合出院标准的聋哑患者转达出院通知，患者冲着我用手比划，嘴里发出“咿咿呀呀”的声音，似乎想要跟我说什么，可我不懂手语，他更加激动起来。万幸，一个志愿者赶来为我解了围。他告诉我：“这名患者说他的妻子也在方舱医院，他今天要先出院了，但是很担心妻子的情况。”我恍然大悟，立即去查他妻子的检验报告，告诉他：你
16、妻子的情况平稳，不用太担心，很快也能出院。在这个懂手语的志愿者帮助下，这位患者情绪平复了，当天顺利出院。过后，我与这名志愿者交流后才知道，他的父母是聋哑人，所以他从小就懂手语。来到方舱医院后，得到及时救治的他，从心底里感谢医护人员，便报名做了志愿者。他用浓重的方言对我讲：“全国人民驰援武汉，我们武汉人更应该做些力所能及的事情。携起手来，我们才能走得更远。”我被这位年轻志愿者的话深深感动了。在这个特殊的战场上，医护与患者的生命已经紧紧联系在了一起，共同为战胜疫魔、救助生命而努力着！我还注意到一个群体，那就是保洁工作者，他们和医护人员一样，需要全副武装，穿上防护服。每天打扫卫生，收拾患者的垃圾，直
17、接接触感染源，是风险很高的工作。一次夜班，我和保洁柯叔叔聊了起来：“叔，你们的工作真的非常危险，也非常累，你年纪挺大了，怎么在感染区坚持下来的？”柯叔叔目光平和而坚定，望着我道：“有些事总需要有人干，我就是土生土长的武汉人，我伢已经治好出院了，我只是干了我应该干的事情呀。”柯叔叔语气很平静，但他的眼神却让我感受到了温暖与力量。互相间一个眼神、一个手势，就拉近了彼此之间的距离，传递出每个人心底的那份暖意，共同汇聚成融化寒冰的春光。有一位患者治愈出院之际，给我送来一封感谢信，其中有一句话让我印象深刻：“每次见面你都穿着防护服，但是透过护目镜，我可以感受到你鼓励的眼神，这让我心里非常感激。”原来眼神
18、真的可以在不经意间鼓舞一个人，让人树立信心，战胜疾病。无论是医护人员面对病患的眼神，抑或是志愿者、保洁师傅投给我们医护人员的眼神，都是一种爱与力量的传递。16.通读全文，说说文题“你的眼神鼓舞了我”中的“你”指谁？（2分）17.文章叙述了两件志愿者的暖心事例，请简要概括。（2分） 。 。18.联系前后文，说说下列句子中加点词语的的深刻含义。（4分）携起手来，我们才能走得更远。 柯叔叔语气很平静，但他的眼神却让我感受到了温暖与力量。 19.综观全文，说说文章以“你的眼神鼓舞了我”为标题的妙处。（2分） （五）说明文阅读（7分）如何区分感冒和过敏性鼻炎张 罗鼻子不舒服，到底是感冒还是鼻炎呢？如果是
19、鼻炎的话，是不是过敏性鼻炎呢？这是很多人遇到的困惑。感冒又称急性鼻炎，通常由病毒感染引起，表现为鼻黏膜的急性炎症，分前驱期、卡他期和恢复期，患者会经历从鼻腔干燥、灼热、异物感并伴有畏寒等全身不适，到出现鼻塞、喷嚏、水样涕、鼻音等症状，同时伴有低热、倦怠，再到鼻涕转为黏稠、全身症状减轻，病程710天左右。轻重程度可因感染的病毒种类不同及患者年龄、身体状态不同而有所区别。因此，全身症状以及短期病程是感冒的重要特点。而过敏性鼻炎作为慢性鼻炎的一种，患者会有持续数月或反复发作、间歇期亦不能恢复正常的长期病程特点。初期症状与感冒相似，但它们的出现是由于患者接触到环境中诸如尘螨、花粉、动物皮毛等刺激物。无
20、明确致病微生物感染，也是有别于感冒的重要特点之一。这些过敏原可刺激身体产生一种名为IgE的免疫球蛋白，通过一系列的炎症反应，最终引发各种症状，成为鼻黏膜的慢性炎症。因此，IgE的检测在过敏性疾病的诊断中至关重要。当然，患者发作的前提是其躯体本身已致敏，才会有此类反应。先出现反复发作的鼻痒，接着突然或连续性打喷嚏。可于晨起或夜间睡前发作，也可能是接触过敏原后立刻发作。同时伴有大量清涕，严重时鼻塞严重，嗅觉下降。还有的患者因长期张口呼吸导致咽痛、咽干，甚至出现哮喘、眼痒、流泪等症状。如果疾病发作有非常明显的季节相关性，那么很有可能是季节性过敏性鼻炎，主要过敏原多为当季花粉，在花粉播散的时间区间内患
21、者会有非常明显的症状，风和日丽或是大风天气愈加明显。眼部、咽部甚至气道症状都有可能同时伴发，待花粉期过去后症状则消失。而常年无季节相关性的发作则考虑是尘螨、霉菌、蟑螂、动物皮毛等引发的常年性过敏性鼻炎。症状的轻重与所处环境中过敏原的浓度相关，也可能诱发过敏性哮喘等的发生。还有一些患者甚至出现鼻窦炎鼻息肉，需要反复诉诸手术治疗，增加了身体和经济负担。从全世界的统计数据来看，过敏性疾病患病率在逐年上升，成为威胁人类健康的慢性疾病之一。目前针对过敏性疾病发病机制的研究尚未有定论。对于小孩而言，如果父母中一方或双方有过敏性疾病，那么孩子发生过敏的机会大大增加，可见遗传也是一个重要因素。过敏性鼻炎和感冒
22、不同，拒绝用药并不能起到“增强免疫力”的作用。相反，在无法避免接触过敏原的前提下，若不用药物加以控制，很可能会加重病情，甚至由过敏性鼻炎向过敏性哮喘演变。针对伴有鼻炎的哮喘患者，不可忽视对鼻炎的治疗。上气道的过敏性鼻炎控制不好，下气道的哮喘是很难有效控制的。20.下列表述与原文表达意思不一致的一项（ ）。（2分）A、过敏性鼻炎是一种无明确致病微生物感染的慢性鼻炎。B、反复发作和长期病程是过敏性鼻炎的重要特点 。C、季节性过敏性鼻炎的过敏原多为当季花粉。D、过敏性鼻炎发作时，拒绝用药能增强免疫力。21.第段主要运用了哪种说明方法？有何作用？（3分） 22.分析下列句中加点词语的表达效果。（2分）
23、无明确致病微生物感染，也是有别于感冒的重要特点之一。 （六）议论文阅读（8分）英雄是民族最闪亮的坐标随着湖北新冠肺炎疫情形势好转，经批准，完成救援任务的各地医疗队分批离开武汉。英雄凯旋，各地纷纷以最高礼遇迎接。“除却君身三重雪，天下谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征，舍生忘死，如今回家，致敬横幅、夹道欢迎、铁骑护送，获得高规格欢迎，实至名归。广大医护人员是战“疫”中的中坚力量，他们夜以继日，连续作战，与病魔斗争，用无私奉献甚至生命筑起防疫的钢铁长城。他们是当之无愧的抗疫功臣，是中华民族在新时代闪亮的英雄坐标。学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统。在中国文联十大、中国作协九大开幕
24、式上，习近平总书记指出：“英雄是民族最闪亮的坐标。”习总书记在多个场合多次指示强调，要充分发挥英雄的精神引领作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。抗疫期间，广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，在防控新冠肺炎疫情阻击战中冲锋在前，坚守一线，用实际行动体现了崇高的使命担当、优秀的道德情操。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神。在中国革命、建设和改革的各个历史时期，我们形成了“长征精神”“雷锋精神”“载人航天精神”“抗疫精神”等，尽管其表现各异但却具有
25、高度的一致性，即矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求和大无畏的牺牲精神，它们是国家观、义利观和生死观的集中再现。这些精神是中华民族弥足珍贵的民族记忆，是建立民族自尊心和自信心的精神支撑，是激励中华民族承前启后、接续奋斗的精神力量。当前，我们要立足新时代中国特色社会主义伟大实践，深挖英雄文化，不断拓宽英雄内涵，丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵。英雄情结是中华民族情感中挥之不去的印记，可以说中华民族五千年的文明史就是一部洋溢着英雄精神的奋斗史和奉献史。不同时期的英雄人物的具体行为表现是不一样的。从某种意义上说，“ ”的振奋精神
26、，“ ”的爱国精神，“ ”的献身精神，“ ”的拼搏精神，“ ”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了一个时代的正向价值追求和历史记忆，成为超越时代的精神坐标，时代信仰，是鼓舞我们前进的强大精神力量。守护民族最闪亮的坐标，就需要我们赓续奋斗。和平年代，远了硝烟战火，少了牺牲流血，但英雄从未缺席。抗疫洪流中的“逆行者”，他们展现了强烈的使命感和责任感：建设者们以中国速度创造了“雷神山”和“火神山”的建造奇迹，科研工作者在实验室内与病毒斗争，志愿者们努力协助疫情防控。还有风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部，起早贪黑的环卫工人，捐款捐物的各界爱心人士他们尽职尽责，不畏
27、艰险，迎难而上。我们在学习白衣战士的英雄事迹的同时，更要把其体现在平凡的工作岗位上，撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量。英雄从来不是抽象的，而是鲜活的、具体的。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡工作做好。今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们在学习抗疫英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。23.文章表达的主要观点是什么，请用文中原句回答。（2分） 24
28、.第段简述“各地纷纷以最高礼遇迎接英雄凯旋”，有什么作用？（2分） 25.将下列词句填入第段画线句子的空白处，正确的顺序是（ ）（2分）一不怕苦二不怕死 精忠报国 我以我血荐轩辕 以天下为己任 撸起袖子加油干A、 B、 C、 D、26.请简要阐述第段的论证思路。（2分） 四、写作与表达（50分）27请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：青春是什么？青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一杯茶，苦涩中带着一丝清甜；青春是一本书，有读不完的故事与哲理青年应是什么样子？每个人应该怎样度过青春？请以“致我 的青春”为题作文，写一篇文章。题二：逆袭是在逆境中反击成功，逆袭是新事物冲击旧事物，
29、逆袭是后浪推前浪逆袭是百折不饶，逆袭是奋发图强，逆袭鼓舞人心，逆袭充满正能量请以“逆袭”为话题，写一篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟文章题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。九年级语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用 （17分） 1.（2分）“仆”改为“赴”， “祐”改为“佑”（改正错别字1分，每字0.5分；书写准确、规范、美观1分。共2分） 2.（2分）gng zhn 3. (2分) A 4. (2分) B 5.
30、 (2分) C 6. 依次为：月是故乡明 鸡声茅店月 不知太守之乐其乐 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （每句1分，出现错字、别字、添字、漏字等任一情况，该空即不得分。共7分。） 二、口语交际与综合性学习 （8分） 7（1）(2分)【拟写标语】示例：致敬抗疫英雄 凝聚奋进力量 （2分）（2）(2分)【致敬英雄】示例：他们用坚实的背影，诠释着生命的价值和意义。（2分）（3）(2分)【发表看法】示例一：这标语写得好,直白简单,很接地气,一看就知道不戴口罩的害处。大疫当前就要这样干脆利落,不能婆婆妈妈。示例二：我看了觉得不舒服,这样说过于直接,容易引起人们的恐慌,有些
31、人还可能会反感。（有观点，有依据，简明、连贯即可，2分）（4）(2分)【探究材料】示例：在危难时刻，勇敢担当，不辞艰险，为人民、为国家无私奉献的人都可以称之为英雄。（意对即可，共2分）三、阅读与欣赏（45分） （一）名著阅读（6分） 8.（1）（2分）施耐庵 官逼民反 （每空1分，共2分）（2）（2分）C （3）（2分）吴用（“智多星”）（1分），善于观察 心思细腻 足智多谋 （答出一点即可，1分）（共2分）（二）古诗词赏析（4分）9A (2分)10（1）词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；（2）诗的意境豪放而阔大；（3）情怀乐观而旷达；（4）想象丰富，富有浪漫色彩。
32、（意思相近即可，以上四点答对其中一点即给2分。）（二）文言文阅读（10分） 11. （2分）借 的 （每字1分，共2分） 12. （2分）A 13. （2分）何况我们巍巍大魏是人才济济的国家，又怎么能没有慷慨赴国难的臣子呢!（关键词 “士”“朝”“赈”“死难”要译出。错译、漏译一字扣0.5分。共2分）14. （2分）冀以尘雾之微补益山海;荧烛末光增辉日月 亲贤远佞（或亲贤臣，远小人）（每空1分，共2分）15. （2分）言辞特点：恭敬，恳切。示例句子：而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。（特点1分，示例句子1分，共2分）（四）记叙文阅读（10分） 16. （2分）志愿者、患者、医护
33、人员、保洁工作者。（各0.5分，共2分）17. （2分）轻症患者王大哥主动帮助医护人员干力所能及的工作。懂手语的志愿者帮我解除与聋哑患者的交流障碍。（各1分，意对即可，共2分） 18. （4分）“走得更远”是指在这个特殊的战场上，只有大家携起手，才能共同战胜疫魔。“温暖与力量”是指拉近了彼此间的距离，每个人心底的那份暖意，共同汇聚成融化寒冰的春光。（各2分，意对即可，共4分）19.（2分）标题“你的眼神，鼓舞了我”是文章内容的高度概括，并揭示了文章的中心思想：眼神可以在不经意间鼓舞一个人，让人树立信心，战胜疾病，是一种爱与力量的传递。（1分）标题也设置了悬念，引起读者阅读兴趣。（1分）（共2分
34、）（五）说明文阅读（7分） 20. （2分）D21. （3分）分类别。（1分）把过敏性鼻炎分为季节性过敏性鼻炎和常年性过敏性鼻炎两类（1分）条理清晰地介绍了季节性过敏性鼻炎和常年性过敏性鼻炎各自的特点。（1分）（共3分）22. （2分）“之一”表限制，是“其中一种”的意思，（1分）准确说明了过敏性鼻炎与感冒有别的重要特点不止一个，“无明确致病微生物感染”只是其中的一种。（1分）（共2分）（六）议论文阅读（8分） 23. （2分）学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。24. （2分）引出论题：英雄是民族最闪亮的坐标；作为事实论据证明中心论点；点赞战“疫”英雄，激发读者的阅读兴趣。（一点1分
35、，答出两点即可，共2分）25. （2分）C 26. （2分）首先提出了“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们赓续奋斗”的观点，接着列举了抗疫洪流中各种岗位“英雄”的尽职尽责，不畏艰险，迎难而上的事例加以证明，最后号召我们在平凡的工作岗位上，撸起袖子加油干。四、写作与表达（50分）27.作文评分标准：类型项目一类文（4550分）二类文（4044分）三类文（3539分）四类文（3034分）五类文（29分以下）内容思想健康富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当思想健康立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当思想健康立意较正确情感较真挚材料较具体详略处理较好思想健康立意基本正确材料较具体立意不正确选材不
36、恰当语言富有文采生动流畅通顺连贯较生动基本连贯有少量语病不够通顺语病较多结构结构严谨思路清晰结构严谨思路清晰结构较完整思路较清晰结构基本完整条理基本清楚结构不完整条理不清楚文面卷面整洁标点正确卷面整洁标点正确卷面较整洁标点正确写字、标点错误较少写字、标点错误较多评分要求：须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过五类卷。未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的扣2分；标点符号一逗到底的扣2分。 达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。语文试题卷 第17页 （共17页）