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病理学实验课教案授课教师: 实验日期：课型实验课对象临床医学、全科1、掌握炎症局部的基本病变实验目的2、掌握炎症的经过及结局3、掌握炎症的常见类型及其形态特点4、了解炎症对机体的意义从形态学角度如何鉴别：（1）浆液性炎、纤维素性炎和化脓性炎实验难点（2 ）脓肿与蜂窝织炎（3 ）增生与炎性息肉（4）肉芽肿与肉芽组织实验方法观察切片+标本课时安排教学步骤：10分钟一、复习理论课内容，实验报告批阅小结40分钟一、老师不教切片，学生自主观察切片1、急性蜂窝织炎性阑尾炎；2、炎性息肉（鼻息肉）;3、脓肿；40分钟二、老师不教，学生自学二维立体标本并完成实验报告的填空作业急性蜂窝织炎性阑尾炎；化脓性脑膜炎；纤维素性心包炎；脑脓肿；亚急性重型肝炎；流行性乙脑炎；胆囊炎；鼻息肉；宫颈息肉；白喉。15分钟四、画图作业：炎症细胞的类型和意义5分钟五、布置学生预习实验指导P15病例二六、布置学生复习组织细胞的适应、损伤和修复、局部血液循环障碍，做自测练习，下次实验课进行网上测试实验小结1、炎症如何进行分类？10分钟2、炎症细胞的类型和功能及出现时机如何？从形态学角度如何分析判断：思考题（1）炎症是否存在？（2 ）病变的发展阶段如何？（3）严重程度如何？（4 ）病原性质如何？教学后记第四次实验炎症实验课题