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1、2023年度新教师教学工作计划5篇新教师教学工作计划1一、专家引领，注重实效积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例 分析为主，虚心请教身边的、优秀教师，充分利用网络交流 平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手 段有更大的发展和成功。二、静心阅读，提升内在素养。坚持每天读书的习惯，使知识不断积累，思想与时俱进。 做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书三、潜心钻研，打造个性课堂1、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学 大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的 要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一 个学生身上。进的校风标语。让
2、课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、 作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环 境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进 的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中 间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力， 从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表 率，身教重于言教。新教师教学工作计划4一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对 所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况 直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的 具体情况做全面了解
3、，才有助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向 家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有 效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生 内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来 的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导, 必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并 共同商量出解决问题的办法。二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭, 为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基 础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道， 第一时间了
4、解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑 和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校 进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和 建议，并及时反馈。三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的 教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家 长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自 觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习 上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。 这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加 以指导，一般
5、会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于 溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭 往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了, 只是希望通过学校教育来改变孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却 仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整 天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既 不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质 与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动 手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期
6、望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参 与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班 级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了 许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有 重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的 一份力量！新教师教学工作计划5一、指导思想以科学发展观为统领。坚持新的教育理念，积极推行素 质教育，推进新课程标准，真正确立起与新课程相适应 的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移 地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主 人。二、努力方向及教科研计划（一）自身业务方面1、教师要阅读大量的教育书刊。
7、丰富自己的知识。及 时了解教育信息。2、工作中要做到勤，勤反思和勤于积累。结合教学经 验积极地撰写教学论文。3、课堂上大胆实践，努力创新，激发学生的学习兴趣, 使他们变“学会”为“会学”。4、注重学生能力的发展，把教学能力的提高落实在每 一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考 并虚心学习。5、尊重每一位学生。（二）个人进修方面1、积极参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽 快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术 根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意 识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握 现代教育信息技
8、术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真 负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持 参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程 改革的浪潮中。2、加强信息技术的学习，不断提升教育教学水平。多 利用远程教育的资源和网络知识，对学生实施教育教学。3、积极参加听课、教研等活动提高自身素质，不断学 习进取。4、加强自己基本功的练习，特别是钢笔字和粉笔字。（三）互相交流方面1、不管是学什么，都要做好读书笔记。2、认真地、及时地写好教学反思，努力使自己业务水 平再上新台阶。3、坚持写随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。4、积极参加集体备课，与同事互
9、相交流，一学期准备 一节校级“公开课”。5、积极网上学习。通过网上教研，互相交流，群策群 力，让每个人限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业 化之路。6、积极参加各项教科研活动。2、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己 的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个 合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。3、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理， 科学地、有针对性地安排有效的训练，使学习困难学生在原 有水平上得到提高。4、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际 的评价学生。5、努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生 的对话交流，形成个性的教育艺
10、术。四、同伴互助，碰撞思维火花扎实落实组内各项具体工作，团结组内成员，细心关心 新教师，互相听课，交流思想，相互学习，共同进步。并组 织本学科组教师进行各种竞赛活动。五、勤于反思，促进自我完善。1、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为 自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。2、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身 教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中 的成功不足的重要过程。3、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印, 踏踏实实。本期争取撰写教育随笔1篇，撰写或发表有质量的教学 论文1篇。六、发挥学科带头人的辐射作用1、用行动来表达自己，用成绩来证明自己
11、。”切实起到 模范带头作用。2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动，并 争取在活动中提高。3、细致做好学校学科牵头人和听课小组的各项工作。4、带动身边的教师，打造一个“比、学、赶、帮”的 研修团队。新教师教学工作计划2 一、提高自身的业务水平认真阅读新课改的内容，结合自己的教学风格，更 新教学理念，确立三维目标。新课改注重的是对学生进 行人文素质的培养和教育，这就要求我们在平时的教学过程 中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实 地解决其中出现的各种矛盾，我们的学习就是在不断地解决 各种矛盾，只有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方
12、法，博采 众长，提高教学水平。博览群书认真阅读数学课程标准, 多看有关数学教学的书籍，来不断扩宽知识面，为教学内容 注入新鲜血液。二、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要 备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了 解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他 们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活 动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生, 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性, 同时，激发学生的情感，
13、使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛 病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。三、坚持参加区新教师的继续教育学习新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽 快提高专业化水平。要想与时俱进，与新课程共同成长，就 得坚持参加教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程 改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力 学习。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
14、5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。新教师教学工作计划3一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创 新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素 质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为 习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。 上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义 的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探 索班级工作的新特色。二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生 良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教 育，搞好心理健康教育。具体工作：
15、1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形 成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本年级学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动， 力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建 立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板
16、报，每个园地力求 美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强 班级的凝聚力，形成良好的班风。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风 气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏, 取名叫“我最棒！ 学生在某一方面表现好就可以随时加分, 学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加, 表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整 体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小 组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励 学生团结合作，
17、培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组, 选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助， 团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同 学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四 人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就 担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之， 这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的 日常行为也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面 表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位 组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学 期建立中队记录本，将针对两操、课间纪律、好人好事进行 相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制 定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋