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1、2022年教师节电视节目策划书老师节电视节目策划书时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标是时候抽出时间写写策划书了。策划书怎么写才合适呢？下面是我整理的老师节电视节目策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师节电视节目策划书1一、活动主题：老师，您辛苦了!庆祝第个老师节二、活动时间：9月7日下午其次节课下课后，空课的老师可以先起先。三、活动地点：两校区食堂四、活动内容以及分工(一)巧手包饺子每个工会小组的饺子馅、饺子皮、餐具(碗、筷、生粉、不锈钢大盘子)、食醋、一次性塑料桌布、保鲜膜由方落实食堂提前打算好，煮饺子的电饭煲、电磁炉、锅子等由年级主任落实办公室
2、成员自带，合作包好饺子后进行饺子造型展示“老师节”主题，分别由陈和何迪怡老师负责拍照，每个办公室一张饺子造型照片、一张办公室成员包饺子或吃饺子的合影。(二)匠心绘彩灯每个工会小组6盏灯笼，组员自己设计，实行彩绘、贴纸、DIY手工制作等形式展示“老师节主题”，9月7日放学前展示在两校区指定区域。学校供应没有装饰的灯笼，绘制用的颜料、笔或其它装帧材料等材料都需自备。校区由陆喜负责选址，打算好展示的绳子等工具。白马校区由张X负责。分别胡和马老师负责拍照，每个办公室一张灯笼造型照片、一张办公室成员绘制灯笼的抓拍照片。(三)师生映像馆每位老师选一张和学生的合影(电子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前
3、学生的，标注姓名，发给工会小组长(年级主任)。年级主任收齐后在周二放学前分别发给胡(松风)和邵老师(白马)。辛苦两位老师合成自动播放的ppt后9月10日在学校电子屏播放。(四)老师，您辛苦了1.9月10日，早晨，礼仪生整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好，老师辛苦了!”或“老师节日欢乐”等祝愿的话。()2.总队部于9月7日召集各中队大队长开会，由大队辅导员倡议，经与队干部商议，把同学对老师的感恩之心体现于行动，可以是做手工贺卡，可以更创意，折千纸鹤，做衍纸，幸运星瓶等等，各年级量力创意。一、二年级小挚友年龄小，可集体鞠躬祝愿，送上一句祝愿语。()3.9月1
4、0日升旗仪式上，全校师生在操场集合。()学生代表献词。(两校区)校区五(4)、五(5)班各选一名学生代表为三十年教龄的杜X老师献花。1束鲜花由林老师负责落实，10日早晨7点45分前送到校区传达室。(五)相关工作1.报道：毛，完成后配上照片上传校内网。2.彩灯打算：张。3.松风校区总负责：;校区总负责：老师帮助。活动结束后，请关注相关用品的整理以及食堂卫生。4.未尽事宜，请与张老师联系。老师节电视节目策划书2今年是我国第个老师节，为进一步提倡尊师重教，提升老师素养，提高教学质量，创建一流学校，学校将在老师节期间开展一系列活动，其方案如下：一、活动主题敬重关爱老师，弘扬崇高师德。二、活动小组机构组
5、成及职责组长：x。小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。职责：负责本次庆祝活动的支配、组织、协调、打算工作。三、主要活动内容刚好间、地点、参与人员1、筹备会议筹备会议于x月x日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参与，宣布活动方案，布置工作支配，及组织落实。2、环境布置在院门口、教学楼、东院门口各挂一条;在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴;各教室统一更换主题为老师节内容的板报;广播室定时播放老师节的内容。3、庆祝表彰会(1)阅览室现场布置。(2)大会议程及打算工作。领导讲话并宣读贺信;学生会代表向老师代表献花;表彰先进;模范老师、学生代表讲话);文艺节目;参会人员：院领导、
6、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门老师、学生代表等。4、学生庆祝老师节活动组织专题班会、老师座谈会;向任课老师赠送贺卡、贺词或节日礼物;组织庆老师节字、画展览;组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中服务;其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职工。给全体老师发短信庆贺。老师节电视节目策划书3一、漫画老师活动支配：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔奇妙呈现。活动要求：以海报形式，颜色艳丽，生动活泼，纸质不限。截稿时间：即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班或高二(18)班处。展示时间：x月x日(周五)地点：食堂周边公告栏活动目的：激励同学们将心中
7、的老师形象以幽默的形式表达，在欢乐声中，增进师生感情。二、大声说爱你活动支配：每个班级录下全班同学对老师的祝愿，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于x月x日(周三)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。征集时间：x月x日(周一)至x月x日(周三)播出时间：x月x日(周四)至x月x日(周五)活动目的：为同学们供应一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。三、感恩树活动支配：同学们把对老师的祝福和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造老师节深厚的尊师感恩氛围。活动时间：x月x日(周五)全天。活动目的：在文字中，专心沟通情感，体会浓浓师生情。四、给老师的一封信活动支配：
8、由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。张贴时间：x月x日(周五)。活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对全部老师最真挚的问候。五、制作电子贺卡活动支配：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校内网献给老师们。共享时间：x月x日(周五)。活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。老师节电视节目策划书4一、实施班级x班二、指导思想1.通过活动，让学生了解老师节，知道它的习俗，传闻等。提高学生对祖国文化的酷爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近民族文化、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
9、2.通过老师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加酷爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。3.让学生懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。4.通过本次活动，发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成合作探究学习的看法和习惯。三、活动打算1.老师可高校会用部分学生从网上或书上查找有关老师节的背景资料。2.联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。3.打算好学生外出活动所需的一些设备，如相机等四、活动过程(一)搜集打算阶段1.学生搜集老师节相关资料，如“老师节的由来”、“老师节的习俗”、“老师节的诗歌”、“做一做老师”、“老师高校
10、灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。2.班委会召开会议制定安排，学生依据自己喜爱的内容自由组合，安排好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动安排。(二)活动实施阶段1.按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我地区老师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录)。2.集中沟通，合作探究。各小组探讨在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。3.整理信息，分组打算好各自的
11、老师特色展示。五、活动成果展示，沟通共享在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交高校，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展示自己对老师节的了解(如包老师煮老师、制作高校灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。六、活动评价1.学生自评、互评学生依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清班级、姓名、家长姓名;活动安排、过程;活动感想;相关图片等。活动结束后，老师可引导学生对自己活动的.成果进行反思，进行自评和他评。2.老师评价老师激励、激励学生团结协作，共同协作;评比优秀小队和优秀组织者;
12、激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。老师节电视节目策划书5一、活动目的庆祝老师节，在师生之间搭建沟通沟通的平台，在学校营造老师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到老师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感谢之情，为老师们献上真诚的祝愿。二、活动主题：“感谢师恩诉说心声”三、活动背景：我国第个老师节即将到来老师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会敬重的一种职业，是是倍受社会敬重的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的老师节。今年是我国第个老师节。作为国家的有志青年，应当加强敬重老师和爱国主
13、义教化，相识人民老师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民老师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必需充分了解老师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的老师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国将来的人民老师。四、活动时间：年x月x日日五、活动地点：理科楼各办公室六、活动对象：信息工程系全体老师七、资源须要1、卡纸或者随意贴若干。2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”最想对老师说的一句话。3、倡议书、通知各打印4份。八、活动内容1、x月x日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。2、x月x日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝愿。九、负责人：信息工程系学生会学习部十、主要参加者：学生会全部成员十一、备注1、全部经费开支须要有正规发票。2、全部工作细微环节由各部门仔细负责，不得有误。3、各部门必需相互协调，相互协作，努力把此次活动做好。4、未尽事宜另行通知。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页