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1、二下语文网课工作总结5篇二下语文网课工作总结精选篇1 本学期，我连续担当二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末接近，回顾一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。 在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，准时、认真地批改作业、讲评作业，督促同学准时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求同学，敬重同学，和同学公正相处，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。 一、钻研教材，把握新的教学理念 提高教学质量，关键是上好课。由于阅历尚浅，如何才能上好课我还处在
2、摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。 这个学期开头，在语文教研组的带领下，同班级的老师开头了集体备课。能够和有阅历的老师一起备课，是特殊难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。后来我发觉，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，同学的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要多向有阅历的老师取经，从集体才智中吸
3、取养分，提高自己的力气。 二、争论教学方法，努力呈现不一样的课堂 由于我平常与同学的关系比较亲热，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学惊奇心，探究欲，培育同学主动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力气，并把这种力气的培育定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立同学在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细争论同学心理，尽量把握二班级同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我特别留意新课的导入，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学
4、语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念新颖的导入，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合低班级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地呈现出来，增加趣味性，更好地发挥感染作用。 当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全全部同学，导致有的同学一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出同学的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧同学理
5、解不了，全部很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多同学自主思考解决问题的机会。 三、识字写字教学，作为教学的重点 二班级是识字写字教学照旧是教学重点。我接受多种方法让同学识字。例如：让同学自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并接受了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。接受循序渐进的方法，让同学把握识字规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。学校语文新课标指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高同学文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字基础。”在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做
6、到“三”个一，并准时订正同学不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比较。“看”指仔细观看字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。有几个同学，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的!为了呈现学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了同学认真书写的乐观性。 四、总结 不足： 1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。 2、班级进展不平衡，教学成果照旧欠突出，还需提高;个别同学的学习习惯欠佳，学习态
7、度不端正，学习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留同学，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的同学就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开头，争取毁灭不及格的现象。 3、课堂教学仍需创新。 总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。 二下语文网课工作总结精选篇2 回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育同学具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务、现将教学方面的工作总结如下: 一、乐观听课，认真备课，擅长反思
8、听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材、各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的呈现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改，留意后进生辅导 作业的检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径、开学以来，我始终坚持作业的认真批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟识、从而能够更好的依据同学的状况，调整教学、对于个班里的学困生，我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给同学谈理想，谈目标的同时，激发同学的学习热忱。 三、重视读和说的训练 语文
9、是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成、而低班级的语言文字教学显得尤为重要、听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低班级说和读的重要性尤为突出、所以，在教学中我特别重视说和读的训练、语文教科书上口际交际是一项很重要的教学内容、自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维灵敏、现代语文教学，多说多练势在必行、整个学期，我留意教同学由词说到句，再由句说到段、给同学营造一种欢快的学习氛围，让每个同学都有说的欲望，勇敢地畅所欲言、在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有挨次地，不零乱的表达自己要说的话、同时
10、，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。 如:我教如何爱惜小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让同学听鸟鸣声、接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们乐观思考、尽量照看发言面的广，让全班同学都能得到熬炼、集体争辩同学提出的爱惜动物的方案行不行，为什么说出理由来、对同学们的发言合理的准时表扬，不好的赐予指正，鼓舞他的士气，增加同学们的自信念、对于不同的同学有不同的要求、平常发言很少的同学，能讲几句，就赐予表扬，相反，成果较好，口头表达力气较强的同学要求能用新学的词语，有挨次，有感情地表达、通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达力气有较大的进步，规律思维力气也增加了。 在说的过程中，有一个
11、与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是读、俗话说:读书百遍，其义自现、语文读的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文、读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用读来感悟文章，理解文章的意思、在理解文章的基础上，再来有感情地朗读、读的形式多样，可以接受个别读，齐读，小组读，分角色朗读等、再次，用读关怀记忆，培育语感，陶冶情操、再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。 语文教学中，除了说和读很重要外，还要培育同学的总结，归纳力气，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题、孔子云:温故而知新、经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。 课程改革是一场前所未有的攻坚
12、战，新理念，新教材，新教法必定要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦、课程改革试验给我们的教育注入了勃勃生气与活力，我将连续努力，与同学在课程改革中的共同提高，共同进展。 二下语文网课工作总结精选篇3 一学年的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二(2)、二(3)班的数学，在对同学状况有进一步了解，对新工作环境也慢慢适应下，本年度教学工作也较为顺当，对学校支配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下： 一、认真做好每一项教学常规工作 本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。 1、备课我认真研读教材，分析
13、教辅，做到每个学问点严抓细扣，精确把握同学的接受力气和学问的深度与广度。 2、上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握同学的学习的动态，实行灵敏多样的教学方法和管理方法，留意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活动中来。 留意同学的学法指导，加强同学的基本力气的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。 3、批改作业 针对不同的练习错误，老师面批，指出问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的同学，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析
14、力气;对于有困难的同学，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4、特别留意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念， 二、留意同学良好学习习惯的培育。 虽然在一班级也有过一年的训练，但是习惯需要长期培育，并不断提高要求。如认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯;书写工整、格式规范的习惯;遵守课堂常规的习惯等等。 三、有效组织教学活动，提高同学的学习爱好。 爱好是最好的老师。于是本学期我也接受一
15、些行之有效的教学策略，希望让同学情愿去学数学。 1、组织同学竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二(2)和二(3)班的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班100分，并告知他们这学期会依据这个常规来给两个班打分，在100分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。 在实际的实施过程中发觉效果还不错;课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完“开头”，大
16、家就全身心投入竞赛之中。 2、在教学中，我尽量遵循同学的认知规律，努力激发同学的学习爱好，充分调动同学的乐观性，留意培育同学独立学习和合作学习的力气，侧重训练同学思维的深刻、灵敏、发散、创新等品质。通过我的努力，同学们的数学思维力气有了较大的提升。 四、认真对待学情检测。 每单元结束后都进行单元过关测评，分析同学存在的问题，准时查缺补漏，确保过关率达100%，优秀率有进一步提高。 五、成果与努力方向 通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大力支持与协作。不管是二(2)班还是二(3)班有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。教学成果稳中有升。但是也有个别同学由于基础差，学习自觉性
17、差，家庭作业不认真完成，再加上家长辅导监督不到位，所以学习习惯差造成了成果落后的现象。 同时，我也清楚地熟识到自己的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给同学，大力培育同学的合作沟通意识，让小组合作学习，同学之间互帮互学发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近同学，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学争论和探究，争取更大的进步! 二下语文网课工作总结精选篇4 本学期我担当的是二班级的语文教学工作。在这学期的语文教学中，有苦也有甜，有辛酸也有欣喜。在教学中，课堂是我和同学沟通互补的平台，下
18、课时我们一起畅谈生活中的点点滴滴。我发觉，做为一名学校老师，每天和孩子们生活在一起，每天都是欢声笑语，感觉自己都生活在童年时代。本班同学成果较优，有不少同学聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有部分同学成果偏差，有待进步。现将一学期以来的具体状况总结如下： 一、主要工作 始终以来我始终依据语文教学的要求来教育同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，我是一名资格尚浅的新老师，始终以来我始终严格要求自己，不断学习，不断争论。切实做好一切教学常规工作，主要表现在以下几点： 1、做好备课工作。在教学前，我始终坚持预先备好课，在进课堂之前，先自己学习。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣
19、大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简洁的内容进行变换，以有利与同学的学习，结合实际教学。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解同学，争论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，严把课堂教学质量，与素养教育相结合。 3、作业布置。习题精练，有代表性和启发性，留意同学创新力气的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差。我熟识到要想提高全班的教学质量，抓后进生至关重要，把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做
20、好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 二、教学环境设置 老师是同学进展的促进者和引导者。在教学中，我努力引导同学从传统的老师讲同学听的方式转变为自主学习、探究学习，让同学养成良好的学习习惯，把握学习方法。创设丰富的教学情境，与一堂好课是分不开的，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。同学才能更好的把握学问。课堂上，我让同学动脑、动手、动眼、动嘴，将唱歌，讲故事，画画，跳舞等穿插其间，使课堂动起来，同学思维活跃，能在活动中认知并巩固。给同学更多的呈现平台。 三、存在
21、不足 在我努力为教学付出时，在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、部分同学的不良学习习惯还有待改正。本班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如作业不准时完成、写字习惯很差，写字姿势不正确，还有个别同学字迹潦草；遇到不懂的问题不会主动问老师同学。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 3、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果照旧欠突出，还需提高。一学期以来，不管是对同学的管理还是教学中，有得也有失，当然得的还是占大比例。我确定不断努力，不断
22、学习，积累更多的学问，提高自身素养。从而教育好同学，成为一名合格的人民老师。 二下语文网课工作总结精选篇5 回顾这一年是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开头的。一年过去，他们已经长成了合格的学校生，我也在工作中得到了熬炼和成长。脑袋里突然蹦出了好多的词语，却找不到一个最合适的来概括我的一年。下面利用述职的机会对这一年来的工作进行总结。 一、语文教学方面 狡猾说，第一次面对七八岁的孩子，我的心情是特别忐忑的。由于之前毫无低段教学的阅历，我乐观主动地向师傅吴亚波、师姐赵丽尔和办公室有阅历的老师请教，抓住一切听课的机会，利用网络资源查找资料、钻研别人精彩的教学实录，学习先进的教学
23、方法，针对我们班同学年龄和力气差别的特点，我认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师，使同学真正宠爱并学好语文。 经过几次单元检测，我们班两极分化现象慢慢显现并有严峻化趋向。本着不放弃哪怕一个同学的信念，我制定了培优补差方案，每个课间都实行同桌过关策略，在同桌那里把课上学的五到十个词语读出了才可以出去玩。每天放学都留一到两个后进生在我旁边做半个小时作业，遇到任何疑问可以第一时间为同学解答。 两个学期共上了四节公开课，从缺乏儿童化语言的jqx教学到获得满堂确定的荷叶圆圆，我用自己的点滴进步让学校放心。幸运的是，今年五月份，鄞州区中学校新老师教学设计竞赛
24、中，我没有辜负学校的希望，荣获学校语文组二等奖。最让我欢乐的是，我们班的语文成果常常名列前茅，从钰同学还在今年4月份学校组织的一班级识字注音竞赛中获得一等奖。 二、班主任工作方面 从开学走上真正属于我的三尺讲台，怀着无比热忱和感动的心情，经过一学年的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性
25、，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 我们班的“我最行”和“我是能手”墙报，会定期把同学优秀的作业、图画、书法作品等上墙，以此呈现同学才能，也起到给后进生的榜样作用。而最有特色的该属“我们的承诺”，上面是全班45个同学的决心，尽管有很多错别字和错误的拼音，但却也是班级一道抹不去的亮丽风景。 每天一大早，我总是在同学到校之前就把教室门打开；放学了，就关心同学搞好卫生工作。我认为老师的行为直接影响着同学，这个学期没有一个同学由于迟到而扣分，班级也没有扣过卫生分，也曾经两次班级工作考核第一。 另外，当然要乐观加强与同学家长的沟通。上学期，我们成立了班级家委会，一起去鄞
26、州博物馆搞亲子活动，一起为了网球竞赛挥汗训练，这学期更是成功组织了高参与度的天宫庄园游，爱心义卖达上千元，我们班的分散力越来越强。有家长客气地说“能在您的班级感到很幸运”，而我想说，我的第一届同学很棒，家长更棒！有时候看到家长鼓舞的留言，看到家长信任的眼神，看到家长由于我的一句话而全力协作，我深知自己肩上45个家庭的责任，我确定要努力。 三、今后努力方向 无论是语文老师还是班主任，我都只是一个初出茅庐的新手，在许多方面存在着不足。如：自身业务素养跟学校老老师也有差距，唯有不断看书充电来弥补不足；课堂机智不够，对于同学在课堂上各种各样的“突发大事”处理还欠技巧；对于后进同学还是欠缺一点急躁，常常会在气急时候忽视了他们的闪光点 总之，这一年是收获与不足并存的一年，是不断累积阅历与教训的一年。我不记得在哪里看到过这样一句话：每一个孩子都是天使。那我们班45个孩子组成的104班就是天使们居住的天堂！能跟我们班的天使在一起，哪怕常常被他们搞得哭笑不得，我照旧感到很幸福，我更信任我的幸福会始终连续下去！15