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1、二年级活动课教学计划二班级活动课教学方案范文1 一、同学基本状况： 学校生已具备了确定的实践力气，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育同学一些探究问题的方法，提高同学的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学开放小组合作学习，在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能。学校综合实践活动课程要培育同学对生活、学习的乐观态度，使他们具备确定的交往力气、观看分析力气、动手操作力气；要让他们初步把握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及争论探究的方法；使同学形成合作共享乐观进取等良好的共性品质，成为创新生活的小仆人。 二、指导思想： 以素养
2、教育理论为指导，全面贯彻基础教育工作会议精神，落实国务院关于基础教育改革与进展的准备和教育部基础教育课程改革纲要的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育同学创新精神和实践力气为重点，深化素养教育，形成学校办学特色。 三、综合实践活动课程目标： 1情感目标：通过开展综合实践活动，培育同学对社会生活的乐观态度和参与综合实践活动的爱好。 2学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3力气目标：使同学具有基本的生活自理力气、交往写作力气、观看分析力气、动手实践力气以及对学问的综合运用力气和创新力气。 4过程目标：初步把握参与社会实践与调查的方
3、法、信息资料的收集、分析与处理的方法和争论探究、试验实证的方法。 5人格目标：获得亲身参与综合实践活动的乐观体验和丰富的阅历，制造完善人格，初步养成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 四、具体工作： 结合教材开展教学活动。 1、开发综合实践活动的资源。 2、支配好综合实践活动的时间。 3、确定综合实践活动的主题并制定好实施方案。 4、整合综合实践活动过程中的四大领域。 5、综合实践活动各领域内容整合的基本要求： （1）把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。 （2）把握各领域之间的内在联系，留意各领域之间的相互渗透和延长。 6、加强对综合实践活动
4、的指导。 五、丰富综合实践活动学校生活动的方式： 综合实践活动的实施要提倡同学学习方式的多样化，促进同学学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求同学尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、试验、测量、服务、制作、社会宣扬、演示、表演、总结、沟通、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。 六、存在的问题及想法： 在活动中，由于缺少很多实践器材，严峻影响和制约活动的开展，特别是影响到活动质量的提高。在我们农村学校就显得特别突出，也是急待解决的问题。因此，我们希望得到国家的支持与关怀，早日把实践室、实践基地建立起来，给同学制造一个
5、良好的活动环境。 总之，本年度我们对同学的活动要加强指导与关怀，让孩子在活动中得到进步与进展，建立创新精神与独立生存力气。让综合实践活动课成为孩子成长的夯实机与提升机。 二班级活动课教学方案范文2 一、教材分析： 综合实践活动是正在探究中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、争论性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从同学身边事物开头，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以争论性学习为主要学习形式，以“实践、创新、进展”为主线开放。 二、同学分析： 1、通过一学年多综合实践活动课的学习，同学们对综合实践活动课这门课已经有所了
6、解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前预备。 2、虽然经过一学年多的学习，同学们已具备确定的观看力气，但是他们的观看力、思维力有待提高，同学往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 3、对活动感爱好，但简洁停留在表面，而不去争论内在。 4、本班级共2个班，每班都有50人左右。大部分同学的都具有确定的基础学问，而且宠爱综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分同学，平常的学习习惯较差，以往的基础学问不是很扎实，再加自己不严格要求，所以老师平常的教学带来了确定的困难。 三、教学活动目标： 1、同学的进展，围绕进展同学潜能这
7、一核心，正确处理同学、老师、教材、学校、社会之间的关系，始终把同学当作学习的仆人。 2、重视同学实践活动的过程，使其获得参与争论的乐观体验。要求同学主动参与，自由活动，调动同学活动的乐观性和探究欲望。 3、重视同学学问、阅历、技能的综合运用力气，发觉问题和解决问题的力气。让同学多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求同学不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。 4、重视同学全体参与，学会共处、学会共享、学会合作。 5、使同学在对社会现实问题的思考、探究、尝试、参与和解决的自由中获得乐观的、生动活泼地进展。 四、教学活动的具体措施 1、老师要明确教学目标，认真备
8、课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对同学典型科学探究活动的设计，认真做好课前预备工作。运用多种评价手段，以激励同学的探究爱好。加强同学对基础学问的把握，让同学关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。 2、提倡同学主动参与沟通合作。进行探究性的.学习活动，充分敬重同学的共性，使同学的身心得到全面和谐的进展。 3、鼓舞同学大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和猜想。教育同学在着手解决问题前先思考行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让同学在对问题进行思考、探究尝试、参与和解决的自由中获
9、得乐观的、生动活泼地进展。 4、让同学在实践活动中积累感性阅历，运用和验证益友的学科学问阅历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。 5、接受独立活动和合作活动的紧密结合，让同学学会与人共处，学会沟通合作，学会相互沟通，学会与大家共享争论成果。 6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观看熟识活动，让同学去亲身经受、体验每一个活动。 7、发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲热联系的特点。留意引导同学运用学问解决问题，尤其重视解决那些与同学关系亲热的实际问题，从中让同学体会学习综合实践活动课的价值。 二班级活动课教学方案范文3 一、同学基本状况分析 经过一个学年的学习
10、，大局部同学能感受到经过一班级的学习生活后的进步和变化，并对二班级的学习和生活怀有奇妙的向往。随着对品德与生活这门课程了解的加深，同学的学习热忱不时高涨，他们已开头运用争辩、观看、调查、试验等多种方式去学习。教材以图画的形式消逝更可以开展的活动、玩耍和其活动的过程，儿童活动的爱好被引发出来，儿童通过自身的活动而非老师赐予的现成结论去获得学问。但是，可能由于地区的差别，本地儿童的生活与教材反映的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个同学都得到全面进展。 二、全册教学内容 1、我爱我的身体通过引导儿童熟识自身身体的整体结构和其各个组成局部，了解身体各个局部的特征
11、和基本功能，用各种方式表示字的身体特征，不只能进一步进展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以关心儿童更自觉地养成良好的生活习惯。 2、狡猾的好小伴侣随着儿童社会性和交往力气的进展，需要让他们懂得狡猾守信是社会生活的一个基本规章，是每个公民的基本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做狡猾的小伴侣。 收获中的学习与发觉通过让儿童直接参与学校、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的基础上，进一步体验收获的喜悦，增加宠爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。 3、我爱我生活的地方培育儿童对自身所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国
12、主义、社会主义教育的重要基础，让儿童学习用正确的眼光去看待、发觉家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温和和人与人之间的相互关怀，从而能够在爱自身家的基础上，进一步爱自身生活的地方，爱自身的家乡。 4、水和我们的生活引导儿童在已有学习阅历的基础上，科学地熟识水的基本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的.探究爱好，引导他们尝试用多种方法去熟识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀有和珍贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱惜水资源的初步意识。 5、怎样做好事引导儿童学习去做力所能和的好事，懂得好事应从自身身边的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。 三、全册教学目标 1、能充分感受到经过一班级的学习生活后的进步和变化，并对二班级的学习和生活怀有奇妙的向往，充溢信念。 2、能感受和体验到生活的温和，宠爱自身生活的地方。在人际交往中狡猾、不说谎，珍惜劳动效果，敬重为社会服务的劳动者。 3、体验自主活动、探究、发觉的快乐，能有意识地用各种方法去获得学问和阅历，进展动手力气和社会参与力气。7