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1、争做新时代好少年观后感（精彩4篇）争做新时代好少年观后感 篇一 “金瓯残缺总须补，为国牺牲敢惜身。”自历史长河中跋涉而来，恍然如大梦一场。如磐风雨、似雪刀光还历历在目，转眼已是风雷激荡，国泰民安。置身时代的宏大坐标，我的信念坚定不移，一以贯之：唯有以身许国，矢志奉献，才能将个人奋斗汇入复兴洪流，让发展底盘运转生生不息。 今年是五四运动一百周年。你是否记得那些稚气未脱的学生不畏军阀镇压，为中华民族自立于世而奔走呼号？你是否还记得那些高瞻远瞩的先哲面对列强凭陵，为拯救斯民上下求索？瞿秋白身陷缧绁，衔下云梢之春色，洒落人间；郁达夫面折强寇，舍下温柔与轻肥，彪炳后世。从1919到1949，三十载岁序更
2、替，为国牺牲，为国奉献的信念愈增光辉。 我知道，我所流的血没有治愈小栓的痨病，不曾唤醒阿义的愚昧，但它深入地下，如潜流脉脉，能摸着时代肌理、冲洗着痼疾沉疴，最喷薄绵延出来，在一代代青年人身上流下去。澡雪吾民肩负的百年国耻，鼓动九州沃土百卉萌动，旭日初升。 当雄鸡屹立于东方，黎明的号角已然吹响，寇急祸重（注：成语，侵略者的毒瘤种的越深，祸事也就不久的意思）已成为记忆，捐躯卫国不再必需，奉献精神没有消泯于历史长河，相反，它经过战火年代的粹炼愈见坚强：党“为人民服务”的信条、雷锋如钉子般的坚韧顽强、王进喜“北风当电扇、大雪当炒面”的乐观奋进一座座精神丰碑，镌刻着无私奉献的表情；一条条口号标语，铭记着
3、以身许国的大义，无私奉献的精神。 然而，进入新时代的开阔水域，似有一些青年在现实多元利益交叠之下丢弃了奉献精神的辎重，精致利己、热衷实惠、老于世故、侈谈奉献，用利益的逻辑构建个人成长轨道，以功利的标尺丈量时代坐标。物质的城堡遍地开花，精神的土壤却贫瘠板结。 争做新时代好少年观后感 篇二 “少年强，则国强。少年富，则国富。少年自由，则国自由。少年独立，则国独立。”作为祖国新时代的好少年，身上的重担何止千斤？ 祖国经历了多少风雨沧桑，多少风吹雨打炼成了最厉害的中国。如今，祖国已经成就辉煌。祖国的骄傲靠我们去延续，让我们奋力学习，成为新时代好少年。 一个人的童年应该是充满辉煌的，但颜玉宏的童年充满了
4、艰险，从小靠双手走路。给他自己带来了许多不便，但他永远没有怯弱，坚持为自己的梦想奋斗着。生活虽残酷，但永远打不倒我们，我们是新时代好少年。 回望祖国历史，经历了风霜的延安变得更加坚强，来自延安实验小学的张力文，无依不饶地传承着红色经典，当中国共产党倒在延安热土上，他变得更骄傲更自豪。祖国的风霜悄然逝去，却在我们的心中留下了不可挽回的痛苦，鲜血洒满了960万的热土上，为我们今天的少年铺垫了最坚实的垫脚石，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲伴随着悲愤的离歌，踏上了刺秦之路，为自己的祖国献出了生命。 “少年强，则国强。少年富则国富，少年自由，则国自由。少年独立，则国独立。”优美悲愤的，黄河大
5、合唱在中华儿女的耳旁响起。警示着我们中华少年不复众望昂首向前。 闫玉宏，张立文他们都是我们的榜样，加油，我为祖国自豪！ 争做新时代好少年观后感 篇三 昨天学校组织我们观看了“新时代好少年”节目，看完后我心中感想如海潮一般汹涌澎湃，最让我印象深刻的是保护环境和心肺复苏救人的那两件事。 张子夏同学和我们一样都是小学生，可是他比我们更有主见，自愿组织“绿色银行”，他的这一举动让我们城市的环境越来越好了，大家也愿意进行垃圾分类，真是个好点子，我们也应当向他学习，保护环境人人有责。 当我看到盛晓涵同学在放学回家的路上，见到老爷爷走着走着摔倒了，没有慌乱，没有见死不救，而是冷静地使用了专业的心肺复苏法，成
6、功救了这位老人的命。医生说如果没有这个初中生自我心肺复苏的话，老爷爷很可能就出现生命危险，而这位初中生救治了老人却没有留下姓名。 人们问他为什么不留下姓名时，他是这么回答的：“我不留姓名是因为不希望大家记住我一个人，而是希望通过我的行动让大家想起一个整体，让大家知道就算是我们初中生也可以救死扶伤，那么其他人为什么不可以呢？”。我当时听到这位普普通通的初中生说出了这番话，心中也是热血澎湃，是的，就像他说的那样，我们每个人都可以救死扶伤，他之所以能够这么及时的就是老人，得益于他平时的阅读积累。他平时非常喜欢读医学方面的书。所以这件事也告诉我们，读书是有好处的，多读书在我们生活中会有很多的用处，所以
7、也就验证了冰心奶奶的那句话“读书好，多读书，读好书”。 听完了这节意义非凡的“课”后，我先中有许多感想，我想我们以后应该多多参加这样的活动，这不但可以拓宽我们对外界的认知，也可以让我们明白许多的道理，对我们有诸多益处。 争做新时代好少年观后感 篇四 今天晚上，我看了新时代好少年这部电视，主要讲了现在三十二位好少年的光荣事迹，重要讲了十位好少年的事迹，其余二十二位好少年简单介绍了一下他们。 其中对我印象最深的是安徽省金寨第二中学小学部四年级学生詹柯怡。她的祖爷爷是开国将军詹大南，去年刚刚离开我们，是金寨县最后一位离去的开国将军，也是安徽省和鄂豫皖苏区，最后一位离去的开国将军。詹柯怡的奶奶就向他讲
8、述祖爷爷的战斗和传奇故事，很小的时候，他便能讲述祖爷爷詹大南和“三让将军”徐立清游击大师林维先等老一辈无产阶级革命家的经典传奇。他从爷爷的红色系列丛书中，通读了红星闪耀抗美援朝中的金寨人红色印记燎原星火等红色文化丛书，了解了许多红色经典。为加强中小学生爱国主义教育，金寨二中利用课余时间开设红色课堂，动员全校师生广泛参与，詹柯怡积极响应，主动参与，当起了学校红色课堂义务“小讲师”。一年级入队仪式上，她第一次在全校师生面前发言，表示要传承红色精神和弘扬优良家风，并现场讲述红军女战士王明玉的故事，受到老师和同学们的肯定和赞扬。平时课余时间她还组成了红色兴趣小队带头向同学们讲述少年杜志强金刚台妇女排等经典传奇是学校师生公认的红色“故事汇”。其在校园利用课余时间，在红色课堂向同学们讲述红色故事，被多家媒体宣传报道。在连线她的时候，她说：“我要去北京，了解更多红色经典故事，讲给同学们听。” 这些好少年们都有同一个特点向自己的理想前进，不怕困难，坚持不懈；从小立志，想做一个对国家对社会有用的人。我要向他们学习，做一个对国家，对社会有用的人。5