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1、小学信息技术管理幻灯片微课稿师:老师这里有一个“中国传统节日”演示文稿,想请你们 来做个裁判,评一评,想一想,这个演示文稿有没有需要改进 的地方?生:这个演示文稿幻灯片数目比较多,介绍了春节、端午 节、中秋节三个节日,还缺少清明节幻灯片,多了一张“圣诞 节幻灯片,而且节日顺序颠倒,需要调整,不过演示文稿多 了目录页和结束页,显得更加完整。师:是的,这个演示文稿需要改进的地方还真不少。那么 如何简单快捷地移动、删除幻灯片,让我们的演示文稿更加优 化呢。今天我们就一起来研究如何管理幻灯片,完善我们的作 品。(板书:20.管理幻灯片)师:在“WPS演示”窗口右下角有一排视图按钮,分别是 “普通视图”
2、“幻灯片浏览视图”“从当前幻灯片开始放映”。请同 学们完成任务一:自主操作,感受每一种视图的不同,并在小 组内讨论“幻灯片浏览视图”和“普通视图的区别。现在开始吧。 (板书:浏览视图普通视图)师:好,谁来说说它们的区别?师:你来说。生:”幻灯片浏览视图”将演示文稿中的幻灯片缩略在一张 页面上,方便我们对幻灯片进行移动、复制、删除等操作,但 是不可以对某一页幻灯片进行编辑。说得非常好,还有谁来补 充?生:编辑幻灯片与编辑“WPS文字”一样,要“先选定,再 操作”,在浏览中单击某页幻灯片,就选定该页,双击幻灯片, 可以对这张幻灯片进行编辑。师:你们有一双善于发现的眼睛,老师为你们点个赞!师:在“幻
3、灯片浏览视图”下可以便捷地对幻灯片进行复制、 移动、删除操作。(板书:复制、移动、删除)接下来请同学 们尝试完成任务2.请哪一位同学来读一读研究要求:1. .打开“中国传统节日”演示文稿。将“中秋节”幻灯片复制 到最后,并修改为清明节幻灯片。按时间顺序,将“清明节幻灯片移动到合适位置。将“圣诞节”幻灯片删除。生:操作提示:同砚们可以自学课本106-111页或观看材 料文件夹中的操作小视频,尝试操作。先完成的同砚可以帮助 组内成员,共同完成。现在开始吧!师:在同砚们的通力合作下,我们已经学会了在“幻灯片 浏览视图”下对演示文稿进行复制、移动、删除等操作,(板 书:制造目录页、结束页)演示文稿得到
4、了优化。我们知道一 个完全的演示文稿除有题目页、内容页以外,还需求目录页、 结束页等内容。我们还需求制造目录页、结束页幻灯片。请同 砚们认真阅读任务三:生:1.阅念书本108-109页,制造目录页幻灯片。组内交 换,尝试操作。生:2.利用制造目录页幻灯片的方法,制造一张“谢谢观 赏”的结束页幻灯片。生:3.小组内展示,推荐优秀作品班级交换。师:到了展示作品阶段了,哪一个小组来展示你们的作品? 好的第三小组。师:第三小组的作品如何?你来说。生:第三小组的作品完整有序地展示了我国的四个传统节 日,演示文稿有标题页、目录页、内容页、结束页等内容,演 示文稿很完整。师:还有哪一小组来展示?有请第六小组
5、。谁来说一说第 六小组的作品如何呢?师:你来。生:第六小组的作品也比较完整,而且目录页更简洁,结 束页风格与主题比较协调。师:说得非常好。第六小组的演示文稿内容完整,风格更 加协调。希望同学在作品展示中取长补短,制作出更加优秀的 作品。师:回顾本节课,你们有哪些收获呢?师:你来说。生:通过本节课的研究,我掌握了在浏览视图下浏览幻灯 片的方法,能根据需要对幻灯片进行移动、复制及删除,学会 使用模板制作目录页、结束页,让演示文稿更加完整。师:同学们的自主探究、合作研究的能力非常强,在本节 课的研究中,对WPS演示文稿的制作有了较为全面的认识, 希望同学们在此基础上,通过不断地研究,拓展自己的思维, 优化制作的方法,为后续研究打下良好的基础。板书:20管理幻灯片浏览视图复制、移动、删除浏览视图复制、移动、删除