中班健康小心烫伤教案.docx

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1、中班健康小心烫伤教案中班健康当心烫伤教案1 活动目的： 1、让幼儿有基本的平安意识，不做危险事。 2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。 3、学习把握自己的心情，难过或苦痛时不哭。 4、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 课本、图片。 活动步骤： 1、老师出示图片，提问。 （1）图中有小伴侣在干什么？ （2）这样做会怎样？ 2、老师讲解图片内容。 （1）图一中的小伴侣拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，由于我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应当请大人帮忙。 （2）图二中的小伴侣在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应当做这样的危险事。 （3）让幼儿想一想自己有没有做过这样

2、的事情。 3、烫伤后应当怎样处理。 （1）先用冷水冲一会儿。 （2）在用干净的毛巾盖在上面不动。 （3）找大人帮忙上药或去医院。 活动建议： 老师可组织幼儿进行平安教育。 教学反思： 由于幼儿的自我爱惜意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了当心烫伤这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了PPT，告知孩子们烫手是由于这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的爱好也被激发了出来，大家仔细查找中存在与我们四周的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样爱

3、惜自己以及知道烫伤后的一些简洁的处理方法等。 中班健康当心烫伤教案2 活动目标： 1、了解生活中简洁引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到损害。 2、知道轻度烫伤的简洁处理方法。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备：PPT、相关图片，一杯水过程： 一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略： 1出示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子；ppt出示小魔鬼图片。 2争辩身边哪些东西是烫烫的。 指导语： 1小伴侣看，老师手里拿着什么？（一杯水） 2这可不是一杯一般的水，这杯水里藏着个隐秘，你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发觉

4、。谁情愿来试试的。 3你发觉了什么？ 4小结：由于呀在这烫水里藏了一个名叫烫烫的小魔鬼，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。你一不留意，他就会把你烫伤。 5那你们还发觉过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗？ 6刚才小伴侣发觉了那么多地方有烫烫小魔鬼，老师也整理了一些，我们一起来看看吧！ 二、了解哪些东西是烫烫的，学会爱惜自己策略：PPT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语 1我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好欢乐呀，满头大汗，回到家就跑进浴室预备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？ 2那你们帮熊宝宝想个方法好吗？ 3你们想的方法

5、都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多欢乐哪！让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦） 4洗了个舒适的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西？ 5嗯，你发觉了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系，它里面都有烫烫小魔鬼，那我们要对熊宝宝怎么说？ 三、知道烫伤后的处理方法策略：PPT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步了解烫伤后处理的方法指导语： 1这个淘气的熊宝宝又来到了厨房，你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫小魔鬼的？ 2 煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小伴侣可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会

6、很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小伴侣可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。 3可是熊宝宝他太顽皮了，他把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不当心洒在了身上，幸亏熊爸爸发觉的准时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上干净的布（盖），可是由于熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能抓紧把他送医院（送） 4还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。那小伴侣们看看熊爸爸怎样帮熊宝宝处理伤口的啊? 5小伴侣听得真仔细，熊爸爸先(师完整叙述) 6我们小伴侣可不能像熊宝

7、宝这么顽皮哦。下面老师来考考小伴侣，假如你不当心把手烫伤了，你会怎么做呢？ 7假如我们平常不当心烫伤了，也要先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找大人帮忙上药或去医院，千万不能任凭揉搓烫伤的地方！假如烫得厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的损害。 四、小结，知道要远离有烫烫小魔鬼的物体策略：谈话小结活动指导语： 1.你们熟识了谁呀？ 2烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻留意，提高警惕别让自己和身边的伴侣受损害。老师希望我们的小伴侣能让自己成为真正的.防烫小英雄！我们还要去提示更多的好伴侣当心烫烫小魔鬼，让我们都远离烫烫小魔鬼，好吗？ 教学反思：

8、由于幼儿的自我爱惜意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了当心烫伤这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了PPT，告知孩子们烫手是由于这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的爱好也被激发了出来，大家仔细查找中存在与我们四周的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样爱惜自己以及知道烫伤后的一些简洁的处理方法等。 中班健康当心烫伤教案3 活动目标： 1.了解用水、用气平安的常识。 2.初步了解烫伤对身体的危害。 3.了解简洁的预防和自救的方法。 活动

9、预备： 1.课件：当心烫伤。 2.当心烫伤标志。 活动过程： (一)了解烫伤对身体的危害。 1.出示课件中的第一、其次幅画面。 老师：这些人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? 2.小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很简洁感染，给皮肤造成很大的损害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。 (二)争辩生活中哪些东西会对我们造成烫伤。 1.争辩： (1)家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? 2.了解生活中的烫伤危害。 老师：还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么?

10、(三)了解一些轻度烫伤的处理方法。 1.争辩：假如不当心被烫了怎么办?怎样处理才是最好的? 2.小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能任凭拨弄烫伤的地方!假如烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。 3.熟识当心烫伤标记。 活动延长： 每个幼儿发一个当心烫伤的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要留意当心烫伤的地方贴上。 活动反思： 本次期中开课我进行的是健康领域的活动，目标是具有初步的平安学问和自我爱惜力气。拿到这个目标，我翻看了指南，仔细阅读了目标，这个目标是健康领域中生活习惯与生活力气中的子领域目标。由于幼儿活

11、泼好动，对外界事物布满惊奇，又缺乏对危险事物或行为的熟识与推断，自我爱惜意识薄弱，自我爱惜力气较差，因此一些损害事故时常发生。 由于幼儿的自我爱惜意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了当心烫伤这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了PPT，告知孩子们烫手是由于这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的爱好也被激发了出来，大家仔细查找中存在与我们四周的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样爱惜自己以及知道烫伤后的一些简洁的处理方法等。 整个活动下

12、来，感觉还是比较顺的，但在顺的同时感觉自己又有点赶，没有赐予孩子们充分的争辩、表现时间，如在烫伤后的一些处理方法上，我可以多让几个孩子说说，增加孩子们的印象。还有通过这次活动发觉自己在活动前的预备也没有做到仔细，在和熊宝宝一起洗澡这个环节中，由于自己事先没有试下音乐效果，只是单纯的把电脑音量开到最高，导致活动时，音乐声音较小，也稍有影响活动效果。检查组长在确定了我优点的同时，也赐予了特殊中肯的看法，如在烫伤的处理方法这个环节中，可以和孩子情景演示一下“冲”“剪”“泡”“盖”等处理的过程，可以让孩子们抱一个娃娃，以娃娃烫伤，给娃娃处理烫伤，让孩子们知道烫伤后的处理方法，这比老师的讲解更直观，更易

13、于孩子接受。另外我在叙述熊爸爸给熊宝宝处理烫伤时，每个环节的讲解时，也要留意加重语气，放慢语速等，来引起孩子的留意。这样孩子们在表述烫伤后该怎么处理时，可能会说得跟更好些! 开课活动结束了，但通过这一天的上课、听课、评课，让我学到了很多，也收获了很多。别人的优点我会好好学习，自己的不足也会慢慢改正。 中班健康当心烫伤教案4 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简洁的预防和自救的方法。 3、加强幼儿的平安意识。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 5、培育幼儿敏锐的观看力气。 活动预备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集简洁造成烫伤的高温设备图片。 活动过程：

14、 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、争辩生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么? 3、争辩一些轻度烫伤的处理方法。 (1)争辩：假如我们不当心烫伤了，怎么办?怎样

15、处理才是最好。 (2)老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能任凭拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。 教学反思： 烫伤作为潜在的平安危险，频繁的消逝在幼儿生活中，因此我们不难发觉当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确推断从而消逝盲目摆布的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤大事应当引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任赐予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很疼惜自己的，只要身体某一部位有一点点破损，

16、幼儿就会赐予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学供应了可行性。 中班健康当心烫伤教案5 活动设计背景 有的幼儿经常感冒或生病请假。 活动目标 1、让幼儿懂得健康对人很重要，增加做健康娃娃的意识。 2、让幼儿知道怎样做才有利于健康。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱惜意识。 教学重点、难点 让幼儿知道怎样做才有利于健康。 活动预备 1、运动员获奖图片若干张。 2、幼儿身高、体重记录图表和应达标的图表。 活动过程 1、出示运动员获奖图片，让幼儿说说图片上运动员在干什么，这些运动员身体怎样，他们的身体为什么那么棒。 2、在幼儿看

17、图上，老师加以引导，让幼儿明白运动员的身体之所以那么棒，是由于他们坚持每天熬炼身体，有了好的身体，才有可能为国争光。 3、组织幼儿争辩：自己身边哪些人的身体很健康?他们的身体为什么那样健康?通过争辩，使幼儿明白在各行各业工作的人身体都很健康。有了健康的身体，才能坚持上班做好工作。 4、请幼儿把自己的.身高、体重记录图表和应达标的图表比一比，说说自己应当怎么做才能成为一个健康的娃娃。 教学反思 活动后将幼儿应达标的身高、体重图表贴在教室里，让幼儿随时观看、对比、激励幼儿争做健康娃娃。 健康的娃娃不简洁生病，身体在不断地长高长重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以长得不会太瘦也不会太胖。健康的娃娃爱熬炼，讲卫生，有良好的习惯。健康的娃娃有一双好眼睛，有一口好牙齿。健康的娃娃能和伴侣好好地玩，遇到困难不爱哭，能动脑筋想方法解决问题，所以他们总是欢快的。11