中学教学工作计划报告.docx

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1、中学教学工作计划报告篇1：中学教学工作计划报告 中学教学工作计划报告 一、指导思想 我学区教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足学区教育发展的实际，以科学发展观统领学区教育工作全局。以提高教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作目标 1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。 2、要抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测，并做好质量分析及成绩存档保存工作。 3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨

2、干教师引领作用。 4、强化教师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的教学模式，使课堂教学开创新水平。 5、加强实验教学，充分利用现代化教育资源，为提高教育质量服务。 6、加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识。完成今年教学评估工作的各项目标任务。 三、主要工作和任务 （一）狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。 1、严格教学秩序管理：上课严格执行新课程标准规定的课程计划，课程要开齐开足。要求教师上好课，教好书，育好人。 2、加强“五认真”督导检查，确保教育教学质量。 （1）备课要认真。要提高课堂教学质量，必须从教师的备

3、课抓起。要求教师要高质量的备课，要体现“三备”：备知识、备学生、备教学的空间组织形式。坚决杜绝无教案上课。教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反溃教师的教案由校长、教导主任亲自检查并签字，每月一次；学区领导将对各校实行推门听课制度。 （2）上课要认真。教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。充分利用现有的教学仪器，使用于教学之中，为教学质量的提高发挥其作用。 （3）质量检测要认真。任课教师要做好所任学科的教学质量检测。平时要加强对优秀学生

4、的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。学区将每学期不定科目的组织教学质量抽查。 （4）作业要认真。要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。 批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。数学：每天一次；语文：低年级语文每天一次，中、高年级语文每课至少一次，作文每学期至少8次。 作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。 作业由教导主任检查每月一次并有检查记录。 （5）认真做好辅导。对优秀学生，在全面发展的

5、基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。并对他们的特长予以鼓励和培养 （二）规范教学工作制度，实现教学质量较快提高。 1、以制度强化学校教研工作。校本教研工作立足本校，从实际出发，要求各校建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。 2、领导高度重视教研。学校校长、教导主任要深入课堂进行听课，积极培养青年教师，力争校校有骨干教师， 让骨干教师发挥引领作用

6、。力争使骨干教师成为名师。大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。要求教师每学期听课至少30节，校长每学期听课至少40节，教导主任每学期听评课至少50节。 （三）狠抓校本教研工作制度，促进教学质量的飞跃发展。 1、学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究，改善我学区教育教学现状，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。 2、围绕课堂教学开展“人人参与，课题研讨”大练兵活动，促进教师专业素质和教学水平全面提升 3、确保校本教研的时间。学校要保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习不少于2小时，并形成制度。教研形式多样，方法要灵活。 4

7、、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。 5、继续编写好校本教材，编写好的要安排课表实施上课，年底要检查效果。没有编写好的，力争在下学期编写完成，安排课表上课。 （四）、切实发挥教学仪器、现代化教育技术资源、远程教育优势，为提高教育质量服务。 1、加强实验教学，学校要把实验教学规范化纳入常规教学管理中。建立实验教学监督机制，并有专人负责。各实验室管理人员，负责监督教师按时填报各种实验表格及时存档保存。学校实验教学具体负责人，把每月各科实验包括：演示实验、学生分组实验、自主探究实验、课内及课外实验开

8、出情况，每月25日前上报教研室。 2、实验教师要对本学期所任年级的演示实验、分组实验的个数要心中有数，实验操作要准确、规范。演示实验开出率力争要达到100%，分组实验开出率要达到95%以上。 3、充分利用现代化教育资源，为提高教学质量服务。全面落实小学信息技术课程计划，利用现代化教学设备，提高课堂效率。上好信息技术课，利用好现有的教育技术资源。每一位教师会用电教设备上课。 4、大力开展远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。 5、加强学科资源整合力度，积极尝试各种

9、课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。 （五）、搞好学校图书室的开放工作 1、加强领导，提高认识。学校要成立领导小组，校长要负总责。要充分认识图书室工作的重要性。 2、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料。 3、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学质量的提高服务。 （六）、其它工作。 1、继续抓好1工程活动。20231工程即：每个教师每学期至少写二十篇教学笔记，研究当前一名教育名人，读一本有关名人的教育专著，写一篇教学论文。每学期结束各校要总结20231工程的落实情况，每年学区都要参加区、市组织的20231评比活动。 2、学校教学工作要

10、有目标管理方案。教学工作有计划有总结。每学期要进行一次全校性的评教评学活动。对每个教师的教学质量写出评价并装档纳入教师目标管理。 3、学校每学期要搞好评优课、素质赛、说课等评选活动，活动有办法，组织要规范。将评选结果纳入教师目标管理。 4、认真贯彻落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例，上好“两操”、“两课”，做好体育考试和体质普查，积极参加上级组织各学科、文艺、体育等竞赛活动，并积极组织培训辅导。力争在各项竞赛中取得好成绩。将竞赛成绩纳入教师目标管理。 争一流教师，创特色学校。面向全体学生，培养学生特长，使其更好发展，办出自己学校的特色。学校要内抓素质、外树形象，以典型引路，推动学校各项工作

11、顺利开展。 教学工作具体安排： 2月 1、制定计划，安排部署20教学评估工作及校本教研大练兵活动。 2、制定修订教学评估各项规章制度教学评估机制和教学评估档案框架。 3、数学选拔赛。 4、第九届电脑制作作品评眩 3月 1、督导检查校本教研大练兵活动。 2、学区运动会。 4月 1、区运动会。 2、读书活动演讲、征文、绘画比赛。 3、校本教研展示活动。 4、教师专业水平提升系列活动。 5、期中考试。 5月 1、校际间教学评估交流学习活动。 2、校本教研区级展示活动。 6月 1、各学校进行上半年教师评估工作。 2、学校工作总结。 3、教学工作督导检查。 7月 1、期末复习考试。 2、放暑假。 篇2：

12、中学教学工作计划 一、指导思想 我学区教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足学区教育发展的实际，以科学发展观统领学区教育工作全局。以提高教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作目标 1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。 2、要抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测，并做好质量分析及成绩存档保存工作。 3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。 4、强化教师课堂教学质量，积极发挥

13、远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的教学模式，使课堂教学开创新水平。 5、加强实验教学，充分利用现代化教育资源，为提高教育质量服务。 6、加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识。完成今年教学评估工作的各项目标任务。 三、主要工作和任务 (一)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。 1、严格教学秩序管理：上课严格执行新课程标准规定的课程计划，课程要开齐开足。要求教师上好课，教好书，育好人。 2、加强“五认真”督导检查，确保教育教学质量。 （1）备课要认真。要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，要体现“三备”：备知

14、识、备学生、备教学的空间组织形式。坚决杜绝无教案上课。教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。教师的教案由校长、教导主任亲自检查并签字，每月一次；学区领导将对各校实行推门听课制度。 （2）上课要认真。教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。充分利用现有的教学仪器，使用于教学之中，为教学质量的提高发挥其作用。 （3）质量检测要认真。任课教师要做好所任学科的教学质量检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作

15、要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。学区将每学期不定科目的组织教学质量抽查。 （4）作业要认真。要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。 批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。数学：每天一次；语文：低年级语文每天一次，中、高年级语文每课至少一次，作文每学期至少8次。 作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。 作业由教导主任检查每月一次并有检查记录。 （5)认真做好辅导。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能

16、力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。并对他们的特长予以鼓励和培养 （二）规范教学工作制度，实现教学质量较快提高。 1、以制度强化学校教研工作。校本教研工作立足本校，从实际出发，要求各校建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。 2、领导高度重视教研。学校校长、教导主任要深入课堂进行听课，积极培养青年教师，力争校校有骨干教师, 让骨干教师发挥引领作用。力争使骨干教师成为名师。大力提倡教师间互相听课，

17、取长补短，共同提高。要求教师每学期听课至少30节，校长每学期听课至少40节，教导主任每学期听评课至少50节。 （三）狠抓校本教研工作制度，促进教学质量的飞跃发展。 1、学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究，改善我学区教育教学现状，提高教学质量，促进教师和学生的.共同发展，共同成长。 2、围绕课堂教学开展“人人参与，课题研讨”大练兵活动，促进教师专业素质和教学水平全面提升 3、确保校本教研的时间。学校要保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习不少于2小时，并形成制度。教研形式多样，方法要灵活。 4、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例积极

18、开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。 5、继续编写好校本教材，编写好的要安排课表实施上课，年底要检查效果。没有编写好的，力争在下学期编写完成，安排课表上课。 （四）、切实发挥教学仪器、现代化教育技术资源、远程教育优势，为提高教育质量服务。 1、加强实验教学，学校要把实验教学规范化纳入常规教学管理中。建立实验教学监督机制，并有专人负责。各实验室管理人员，负责监督教师按时填报各种实验表格及时存档保存。学校实验教学具体负责人，把每月各科实验包括：演示实验、学生分组实验、自主探究实验、课内及课外实验开出情况，每月25日前上报教研室。 2、实验教师要

19、对本学期所任年级的演示实验、分组实验的个数要心中有数，实验操作要准确、规范。演示实验开出率力争要达到100%，分组实验开出率要达到95%以上。 3、充分利用现代化教育资源，为提高教学质量服务。全面落实小学信息技术课程计划，利用现代化教学设备，提高课堂效率。上好信息技术课，利用好现有的教育技术资源。每一位教师会用电教设备上课。 4、大力开展远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。 5、加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际

20、的课件，形成学校资源。 （五）、搞好学校图书室的开放工作 1、加强领导，提高认识。学校要成立领导小组，校长要负总责。要充分认识图书室工作的重要性。 2、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料。 3、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学质量的提高服务。 （六）、其它工作。 1、争一流教师，创特色学校。面向全体学生，培养学生特长，使其更好发展，办出自己学校的特色。学校要内抓素质、外树形象，以典型引路，推动学校各项工作顺利开展。 2、学校教学工作要有目标管理方案。教学工作有计划有总结。每学期要进行一次全校性的评教评学活动。对每个教师的教学质量写出评价并装档纳入教师目标管理。

21、3、学校每学期要搞好评优课、素质赛、说课等评选活动，活动有办法，组织要规范。将评选结果纳入教师目标管理。 4、认真贯彻落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例，上好“两操”、“两课”，做好体育考试和体质普查，积极参加上级组织各学科、文艺、体育等竞赛活动，并积极组织培训辅导。力争在各项竞赛中取得好成绩。将竞赛成绩纳入教师目标管理。 2023年教学工作具体安排： 2月1.制定计划，安排部署2023年教学评估工作及校本教研大练兵活动。 2、制定修订教学评估各项规章制度教学评估机制和教学评估档案框架。 3、数学选拔赛。 4、第九届电脑制作作品评选。 3月1、督导检查校本教研大练兵活动。 2、学区运动会。

22、 4月1、区运动会。 2、读书活动演讲、征文、绘画比赛。 3、校本教研展示活动。 4、教师专业水平提升系列活动。 5、期中考试。 5月1、校际间教学评估交流学习活动。 2、校本教研区级展示活动。 6月1、各学校进行上半年教师评估工作。 2、学校工作总结。 3、教学工作督导检查。 7月1、期末复习考试。 2、放暑假。 篇3：中学教学工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面发展和教师的可持续发展，以转变教师观念，改进教学方式为主导，以深化课堂教学改革为核心，以加强教学常规管理为基点，以提高教学效率与效益与目的，通过制度规范约束教师的教学行为，通过检查指导落实教学过程，通过

23、教研教改探寻科学的教学模式，通过信息技术与学科教学的有机整合提高课堂教学的综合性，从而使我校的教育教学质量有一个全面提升。 二、工作目标 1.加强教学常规管理工作，通过对备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙的质量监控，将优质课堂教学常态化，切实提高课堂教学质量。 2.充分发挥好校长、分管校长、教导主任及各分管领导对教学工作的监控作用，真正起到对教学工作的示范引领及检查指导作用。 3.加强课堂教学“有效性，高效性”研究，各学科要探索更有效的课堂教学手段和方法，真正实现“高质量、轻负担、有特色”的课堂教学效果及学习效益。 4.全力推进课堂教学改革，摸索探讨出适合我校实际情况的教学模式，真正实现教

24、学方式和学习方式的转变。 5.立足校本教研，提升教师的教育教学水平。 6.加强教研组建设，切实提高教研教改活动的实效性，力争在高效课堂上、分层布置作业上、课标学习研究上有新的突破。 三、工作具体措施 （一）严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占挪用课程现象，特别是音、体、美、劳等学科。 （二）以学校特色发展为基础，以满足师生全面发展与进步为目标，充分发挥教师的专业特长，结合国家和地方课程开发校本课程。 （三）细化教学常规管理制度。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我校在健全教学常规管理制度的基础上，加大各项

25、制度的执行力度，做到层层把关，处处落实，环环相扣，注重过程管理和检查指导，从而全面的提高教学质量。 1.提高备课工作的质量 （1）要求所有任课教师认真深入研究教材、课标，按照达x中备课制度和达拉特旗教师备课规程写出规范的详案。 （2）教务处分管领导采取不定期检查和抽查相结合的方式，了解教师备课情况，并随时作记录和反馈。 （3）发挥备课小组的集体智慧，要求同年级同学科以集体备课的方式，研究教材、教法及教学设计，编写出具体实用的导学案，同时在作业及习题选编上有改革突破，推行分层布置作业。 （4）建立“优秀教案库”，每位教师至少备精品课1节，用文件夹保存，还要有电子档，以便检查及推广互相学习。 （5

26、）学期末进行全校教师教案评选活动，评出优秀教案进行展示并给予奖励。 2.抓好课堂教学的监控工作 （1）以领导巡查和转课的方式，了解教师的教学情况，了解班级的学风、学情。 （2）以校长、分管副校长、教导处及分管领导教研组长推门听课的方式，检查教师的课堂教学，并通过即时评课指导教师改进提高课堂教学水平。 （3）本学期校长、分管校长围绕“课课程理念下教学中教师角色转变和教学方式转变”以及“分层布置作业练习”和“课堂教学改革”进行专题讲座，以此来引领教师的课堂教学思想和理念，从而转变教学行为 3.抓好作业布置批改、辅导等环节的管理。教师要按学情合理科学地布置作业练习。要求精选习题，分层布置作业，学校严

27、格执行学校的分层布置作业制度，以检查考核促落实，真正实现减负增效以扭转过去社会对我校的“作业量大功夫缠的不良评价”。 4抓好教学质量的检测、分析、反馈工作。做好单元检测工作和期中期末考试工作，及时评卷及时总结、反馈，要求教师通过质量分析，对自己所任班、所任学科有全面深入的了解、认识，弥补教学中的失误薄弱之处，积极主动调整教学策略，从而提高教学的有效性。尤其九年级的月考，每次都要进行认真严格的质量分析，发现问题及时找对策整改。 (四)落实好课堂教学改革的各项工作 1讨论并制定符合我校学情的课改方案。 2对全体教师进行课改培训，要把课改的思想理念渗透到每位教师的教学思想中，统一认识，统一行动，扎扎

28、实实推进课改。 3反复学习学校的课改方案，让全体教师深入地认识到课改的必要性，知晓我校课改的核心理念，推行的具体措施和步骤，由过去的观望等待转变为积极参与和研究。 4学校相关领导切实做好课改的检查指导示范引领工作，保证课改工作有计划有步骤实事求是的推进。 5把课改纳入教师的学期考核中，通过考核评价调动广大教师的课改积极性，发挥广大教师的聪明才智，在课改的路上大胆尝试，勇于突破。 （五）以打造“有效、高效课堂”为宗旨，提高校本教研的实效性。提高教学质量的核心环节是课堂，所以本学期的教研活动以研究“课堂教学改革”为中心，以课堂有效性研究为突破口，开展系列指向正确主题鲜明的课堂教学研究活动。 （1）

29、进行有效备课研究，要求教师深入地解读教材，以集体备课方式讨论、交流，精心设计教学每一环节，杜绝不备课进课堂的现象，使教师的备课规范科学。在抓好教案规范化的基础上，积极探索，“教案为教学设计”的研究，教案不只呈现教学内容，更要呈现教师活动、学生活动的预设，突出教学设计的理念，能体现教法和学法及目标达成的过程，强化对学生思维及能力的训练提高，并要及时写出课后反思。 （2）进行“课改课“研究。教研组要组织开展“课改课”研究活动，通过交流、反思、总结，逐渐探索出较科学合理，有普遍的推广性的课堂教学模式。 （3）突出有效训练研究，加强对学生作业与测试有效性的研究，推行分层布置作业练习，教师在作业、习题选

30、编上下功夫、想办法以，逐步形成自己的习题集 （四）加强教师队伍建设，通过校本教研活动提升教师的教学水平。 1.打造学习型教师队伍，通过继续不断学习新课程理念，从根本上转变教学思想，从而转变教学方式。 2.努力提升青年教师的教学水平。 开展青年教师岗位练兵活动，及青年教师基本功大赛活动，切实提高青年教师的课堂教学能力。 开展师徒结对活动，通过师徒听课评课，促进青年教师的尽快成长。 通过“同课异构活动”“示范课”“观摩课”每人一节“公开课”活动，同伴互相学习，取长补短，共同进步与发展。 （五）做好毕业年级教学工作的监控指导工作。 1.召开毕业年级教师动员大会及教学研讨会，为毕业年级教师鼓励加油，明

31、确目标及责任；了解毕业年级教师教学进度情况，复习计划安排，进行有效调控，通过研讨共同研究探讨更科学有效的复习策略。 2.积极做到毕业年级的服务工作，为毕业年级教师创造各种有利的工作条件，开拓各种途径，收集整理，编纂复习资料，保证毕业年级复习工作顺畅进行。 3.组织安排好毕业年级的月考、模考工作，及时反馈教学中存在的问题，不断改进复习思路。 4.深入毕业年级的课堂，掌握学情动态，制定相应措施策略，适时调整改进教学与管理。 五、电教实验工作 1.开足开齐信息课，提高信息课的科学性及信息现代化水平。 2.继续完善校园网建设，完善学校网络管理，真正实现资源共享。 3.做好远程教育资源的接收和整理工作，

32、提高远程教育资源的利用率，从而大大提高我校的信息化水平。 4.充分利用学校现有的实验室及实验器材做好每一个演示实验，上好每一节实验课 5加强对实验教师的管理和培训工作，让实验室的管理更科学严谨规范，让每一次实验都更安全有序有实效。 6.加强对电教实验的检查指导，完善细化各类档案，确保实验开出率100%。 7.不断充实完善优化实验器材，改善微机室，教师用机及多媒体设备。 8加强对实验教师的管理和培训，.继续开设动漫兴趣活动课，培养学生的多种兴趣爱好。 8.做好毕业年级实验操作及信息技术教学工作，力争电教实验中考成绩在全市领先。 六、心理健康教育工作 1.贯彻落实中小学健康教育指导纲要，开设健康教

33、育课，对学生进行生命教育，健康意识教育，安全教育。 2.完善健康教育课的考核评价方案，以考核评价保证健康教育课的开展有计划，有教材，有教案，有实效。 3.健全和完善健康教育常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。 4.积极开展健康教育主题活动，以内容丰富的活动教育学生珍爱生命，做一个健康快乐阳光向上的青少年。 5、开足开齐心理健康教育课，由有资质的教师承担心理课。 6、力争配齐配足心理健康教育工作室的相关设备，要求心理工作室教师对学生进行心理辅导。 7、心理健康教育老师每学期至少对学生、教师、家长举办一次心理健康教育专题讲座。 8、利用心理健康课重点抓好学生的青春期健康教育，

34、身心健康教育，让学生在快乐中健康成长。 9、将心理健康教育渗透到学科教学中，科任教师结合本学科特点有效，经常对学生进行心理健康教育。 七、健康教育工作 1.贯彻落实中小学健康教育指导纲要，开设健康教育课，对学生进行生命教育，健康意识教育，安全教育。 2.完善健康教育课的考核评价方案，以考核评价保证健康教育课的开展有计划，有教材，有教案，有实效。 3.健全和完善健康教育常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。 4.积极开展健康教育主题活动，以内容丰富的活动教育学生珍爱生命，做一个健康快乐阳光向上的青少年。 5.利用心理健康课重点抓好学生的青春期健康教育，身心健康教育，让学生在快

35、乐中健康成长。 八、语言文字工作 1.利用第x届全国推广普通话宣传周，开展推普宣传活动，让全体师生充分认识到讲普通话的重要性。 2.要求全体师生课堂上要用普通话对话交流，教师在公众场合和集体活动中都要讲普通话，逐步营造人人讲普通话的良好氛围 3.学校开设书法课，下午安排课前15分钟习字课，培养学生对书法的兴趣，通过指导与反复训练让学生写一笔漂亮美观的钢笔字。 4.进行教师岗位练兵活动，举办师生汉字听写大赛，教师钢笔字、粉笔字比赛，普通话说课比赛，以赛促练，加强教师在日常教学工作中对两字一话的培训。 5.学校相关领导定期对全体教师进行“说普通话写规范字”的培训和讲座，以提高广大教师的重视程度。

36、6.把“说通话写规范字”纳入教师能的考核，激励教师自觉主动积极地说普通话，写规范字。 九、体卫艺工作 1、按上级文件精神开足开齐体音乐、体育课、美术课，加强对音体美教师的管理和要求，提高课堂教学质量。 2、按照学校计划开展大课间活动，保证学生每天1小时的锻炼时间。 3、落实好两操工作，规范课间操的要求，提升课间操的质量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有专人检查督促。 4、举办各种形式的体育、艺术竞赛活动，丰富学生的课外生活，培养提高学生的审美情趣。每学年至少举办一次运动会和科技艺术节，检验学生的体育艺术教育成绩。 5、每学年按照国家体质健康标准要求，对学生进行测试，并按时上报数据。认真分

37、析学生的测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。 6、积极开展“体育、艺术2+1”项目，把学校的体育艺术工作搞得有创新，有突破。 十、科技创新 1、建立学校科技创新小组，有计划有步骤的开展科技创新活动，激发学生的科技创新兴趣，培养学生的科技创新意识。 2逐步培养专业性强的科技创新教师，建立激励机制，调动教师开展科技创新工作的积极性和主动性。 3、组织负责科技创新的老师外出参观、学习、培训，提高教师的指导能力。 4、积极组织学生参加各级各类科技创新竞赛活动，在比赛中让师生感受创新的成就感。 篇4：中学教学工作计划 一、训练目标 丰富学生的课余生活,培养学生的协调能力和智力,舞蹈队主要训练形体和舞

38、蹈基本功,锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态,培养学生形成良好的习惯,提高学生素质.同时能够潜移默化地受到思想教育,以及训练人体的内在气质,形成良好的品格. 二、训练地点:学校舞蹈训练场 三、训练时间:周一至周四下午5:106:30 四、指导教师:徐蕾 五、舞蹈训练人员: 周辰、杨传刚等30人b 六、训练内容具体如下: 第二月：舞蹈基本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习第三月：舞蹈基本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习第四月：舞蹈基本动作与技能训练：臂的摆动、绕环和波浪练习 第五月：舞蹈基本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背 第六月：舞蹈基本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习 第九

39、月：舞蹈基本动作与技能训练：下旁腰练习、甩腰练习第十月：舞蹈基本动作与技能训练：拧腰转体练习 第十一月：排练舞蹈红遍全球 第十二月：排练舞蹈剪花花、复习舞蹈、舞蹈基本功组合训练。 篇5：中学教学工作计划 一、指导思想 以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。 二、工作思路： 牢固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。以

40、课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、严格按规定开齐课程；认真贯彻执行新课程标准，严格执行课时计划，开齐、开足、上好规定的课程，如：信息技术、心理健康教育、社会综合实践、法制教育等科目，杜绝随意调课、让课、占课或无人上课现象。 2、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、检查、期中和期末考试等。 3、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学 理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 4、坚持“健康第一，全面发展”的思想，加强学校传统体育项目的训练工作。认真开展”大课间”、“阳光体育”活动

41、，落实在校生每天体育锻炼一小时计划，积极开展各类训练，增强学生身体素质，使学校的锻炼体现学校特色。 三、工作中心 全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，

42、积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干教师、学科带头人担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。 青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。 四、工作内容及措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理 制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等

43、。 1、加强教学检查 第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。第三、召开教师、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。第四、综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。 具体要求：上课要有教案，教案要符合常规要求，运用电子备课的教师按照学校规定的模板进行备课，环节齐全。教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以市教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。 2、开展教学调研活动。组

44、织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。各教研组根据教师和学生的实际制定符合学校的调研 课题。 篇6：中学教学工作计划 一、教学现状 教学质量由中考总分值前十名跌落至今年中考总分值倒数第七。七、八年级教学成绩也排在了二十名以后，语文、政、史等优势学科大幅度下降，数学、英语等基础性较强的学科在后五名。教师的干劲较足，但整体素质有待提高。相当部分学生缺乏学习兴趣，学习能力差。我校已成了名符其实的薄弱学校。 二、存在问题及分析 1、多年来，在评先、考核等工作中偏重结果，忽视了过程管理。教师的合作意识不强，教研之风不浓，封闭保守。学科带头人、骨干教师的业务素质未得到充分开掘。 2、虽制定了一些规范教学行为的制度、规则，但由于在整体工作中规范意识不强，以教学为中心的地位不明，未得到真正落实。 3、教学常规管理偏重形式而忽视实际。无近期目标，没有远景规划，方向盲目。没有切实遵循教育教学规律和我校教师、学生的实际