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1、音乐课教案(五年级第一学期)音乐课教案(五年级第一学期) 本文关键词：五年级，第一学期，课教案，音乐音乐课教案(五年级第一学期) 本文简介：音乐课教案教学内容1、学唱歌曲：拉萨谣。2、了解西部地区的风土人情。教学目的及要求1、能用酷爱家乡一样的情感演唱歌曲：拉萨谣。2、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、观赏走进西藏二、学习歌曲拉萨谣（一）学唱曲谱1、播音乐课教案(五年级第一学期) 本文内容：音乐课教案教学内容1、学唱歌曲：拉萨谣。2、了解西部地区的风土人情。教学目的及要求1、能用酷爱家乡一样的情感演唱歌曲：拉萨谣。2、了解西
2、部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、观赏走进西藏二、学习歌曲拉萨谣（一）学唱曲谱1、播放歌曲拉萨谣学生静听，谈听后的感觉，及歌曲的特点。2、老师总结：拉萨谣是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲美丽独特，粗犷朴实3、老师引导学生随琴演唱以上各音。4、随老师琴声轻声演唱歌谱。（二）学唱歌词1、引导学生有感情的朗读歌词。2、老师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。3、老师范唱（伴奏）。4、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。5、在歌曲基本驾驭的基础上，再次观赏拉萨谣进一步感受乐曲的心情6、引导学生用酷爱家乡的情感
3、演唱歌曲，全体随老师伴奏演唱。三、歌曲创编四、舞蹈创编五、老师总结备注音乐课教案教学内容1复习歌曲拉萨谣。2“走进西藏”音乐会。教学目的及要求1、表现有关西藏的音乐作品。2、了解有关西藏的文化。3、培育学生组织活动的实力。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程1、第一组：介绍拉萨、布达拉宫，演唱拉萨谣，观赏阿姐鼓。2、第一组学生表演。3、其次组：介绍藏族音乐，演唱多欢乐呀多华蜜。4、其次组学生表演。5、第三组：介绍藏族的雪顿节，表演藏族舞蹈我的家乡日喀则，观赏舞蹈洗衣歌。6、第三组学生表演。7、老师小结：本堂课深化体现了音乐与相关文化的紧密结合，学生都有很高的学习爱好，但敢于
4、大胆表现的人不多，相比较而言，五一、五二状况要好一些。五三、五四的同学由于刚转到生疏的学校，有点放不开。后来经过激励状况有所好转，今后在“表现”这一环节还要加大训练力度，多给为学生供应一展身手的机会备注音乐课教案教学内容观赏管弦乐合奏北京喜讯到边寨。教学目的及要求1、能辨别乐曲的不同乐段。2、能感受乐曲各乐段的心情。3初步了解苗族、彝族的音乐特点。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、为乐曲命名二、辨别乐曲的音乐特点1、老师播放乐曲第三主题和第四主题。学生倾听音乐并回答。2、老师播放第四主题。学生倾听音乐，在听到降mi时举手。三、辨别乐曲的结构1引子与第一部分。老师播放第
5、一部分。学生倾听音乐并辨别三个乐段。2其次部分。老师播放其次部分。学生倾听音乐并回答3、学生随老师演唱其次部分的旋律。4、第三部分和尾声。老师播放第三部分。学生倾听音乐并回答（这一部分又出现了的旋律）。5完整地观赏全曲。老师播放全曲。学生倾听音乐并用自己的方式表示乐曲的三个部分。四、表现音乐老师引导学生分组并指导学生的表演。学生分组探讨并排练表演，师生共同评价。五、学生表达感想学生发言或演唱。备注音乐课教案教学内容1、学唱歌曲三峡的孩子爱三峡。2、了解三峡及三峡工程。教学目的及要求1、能用骄傲的感情演唱三峡的孩子爱三峡。2、感受歌曲川江号子的音乐风格。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022
6、年月日教学过程一、介绍三峡在我国万里长江中有一段山水壮美的大峡谷，它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，中间分别经过瞿塘峡、巫峡和西陵峡，这就是闻名的长江三峡。今日我们来学唱一首具有号子风格的歌曲三峡的孩子爱三峡。二、学唱歌曲三峡的孩子爱三峡1、放录音，学生听唱三峡的孩子爱三峡，想探讨：这首歌具有什么样的音乐风格？2、依据同学们的探讨总结：这首歌是四四拍，要留意四四拍的强弱规律，第一拍和第三拍上要强一些，一个音一个字，要唱得有力，似乎驾驶着小船在波浪中前进。3、学生分领唱与齐唱形式演唱。三、展示有关三峡的音乐1、沟通一下你所知道的有关三峡的音乐作品。2、演唱三峡的孩子爱三峡。3
7、、学生演唱。备注音乐课教案教学内容1、唱歌梅花。2、制作一本有关梅花的艺术手册。教学目的及要求1、能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、能制作一本有关梅花的艺术手册。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、组织教学听有关于古诗的歌曲进教室。二、导入今日我们再来学习一首具有现代感的豫剧唱大戏。三、倾听歌曲1、生初听：体会歌曲的心情，感受歌曲的风格。2、生复听：用拍手和捻指为歌曲伴奏。3、生再听：轻声哼唱歌曲旋律。四、学唱歌曲1、听唱法教学，生反复听歌曲，小声学唱歌曲。2、生随琴慢唱。3、师指导、订正：提示学生留意过门、改变音、以及拖腔的正确演唱。4、生完整演唱歌曲部分。5、设计念
8、白的节奏6、以小组为单位探讨，设计出一个别出心裁的念白。7、生运用不同的念白完整演唱歌曲。8、师生评价，评比出最佳念白设计小组。五、小结1、生谈谈本课的收获。2、生听唱大戏歌曲出教室。备注音乐课教案教学内容学习歌曲静夜思。教学目的及要求1、学唱美丽好听的歌曲静夜思，感受美。2、在美丽的旋律上填上富有意境的唐代诗歌，体验美。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、律动进教室二、导入今日我们就来学唱一首依据李白的静夜思而谱曲的同名歌曲静夜思。三、新授1、尽量体现学生的自主学唱实力，叮嘱学生装饰音的唱法与作用，使歌曲更加委婉好听。2、在第三句中的最终一个字要处理成声断气连的唱法。
9、让学生演唱曲谱，可以是简谱或者是固定调唱法。3、在其次部分的教唱过程中要着重留意音准问题，也要多培育学生的合作感。4、尾声的延长符号再次提示同学们要很好地利用循环呼吸法在奇妙的歌声中想动情地舞蹈。四、巩固歌曲五、拓展六、小结备注音乐课教案教学内容观赏歌曲读唐诗教学目的及要求通过朗诵演唱古诗，激发学生对古诗的爱好，知道诗与歌的联系。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、创设情境1、随音乐读唐诗走进教室，（出示读唐诗课件）2、导入：二、新授1、出示读唐诗的歌曲，播放完整歌曲，师生随音乐听唱一遍。2、活动起先（1）每组一块题板（各组探讨画线）（2）最快的到前面展示，并排好。（3
10、）2组给1组评，3组给4组评。（4）老师展示对与错（课件）“床前的月光、咏鹅”（5）师生齐（评价）三、学习唱读1、师：问你知道唐诗表达了什么样的感情？2、师轻声唱词。课件与2相同3、歌曲处理与演唱课件与2相同4、节奏型：附点四分音符有多长四、展示延长：让学生借古人的情怀开一个古诗演唱会。形式：合唱、表演、吹奏、朗诵备注音乐课教案教学内容观赏天堂、牧民的一天教学目的及要求1、观赏音乐，学习用点、线和色调画感受，培育学生想象力和创建力。2、通过听音乐，画感受，提高学生审美实力。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、听音乐进教室二、师生问好三、听记：（简洁的旋律）四、念念拍拍：
11、五、观赏歌曲天堂。1、播放歌曲。2、探讨：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？3、其次次播放歌曲，探讨：A、歌曲具有哪个民族特色？B、歌曲曲调由两部分第一部分美丽、深情表现了对家乡的赞美，其次部分高亢、充溢激情，表现了对家乡的无比酷爱，这种改变是怎么表现出来的？4、第三次播放音乐，让学生边听边用曲线画，感受音乐的起伏改变。5、完成17页填空练习，并练习唱一唱。六、观赏歌曲牧民的一天。方法同上。七、小结。备注音乐课教案教学内容观赏漂亮的夏牧场教学目的及要求1、通过学唱漂亮的夏牧场培育学生富有表情地演唱歌曲、学会采纳不同的形式表现歌曲的美。2、了解哈萨克相关的音乐文化。教具打算电脑、
12、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、了解新疆哈萨克族风情1、播放歌曲漂亮的夏牧场2、其次遍听赏，同时出示歌词：3、结合这些景致，你觉得是哪个民族？4、介绍新疆哈萨克族（出示图片）5、边听音乐边打节奏倾听音乐，说说这是哪个民族的歌曲。听赏并说说歌曲中唱到的景致。让学生走进哈萨克族的奇妙土地，使学生在了解歌曲的同时培育了审美情趣。激发学生学习爱好。二、新歌教学1、学习歌曲漂亮的夏牧场，请同学们一起来哼唱旋律。2、我们一起来唱第一段歌词，找出你认为最难唱的地方。3、请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍，三、分析处理歌曲1、总结旋律结构特点，出示图谱。2、采纳不同的形式表现歌曲。3
13、、二度范唱。4、放歌曲玛依拉作一下比较。四、总结。备注音乐课教案教学内容观赏大河之舞教学目的及要求1、观赏乐曲大河之舞，感受爱尔兰民族的热忱奔放。2、结合相关资料，了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程1、播放歌曲。2、探讨：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？3、其次次播放歌曲，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特色。4、播放大河之舞音像资料，进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热忱奔放。5、跟着电视学跳踢踏舞。6、再听音乐，感受乐曲节奏的改变。并让学生用踢踏的形式表现出来。7、小结。备注音乐课教案教学内容活动：稍息立正站好教学目的及要求1、在听赏
14、中感受歌曲的热情，激发学生表现音乐的爱好。2、能依据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程1、复习上节课相关内容。2、听赏范晓萱翻唱的歌曲稍息立正站好。初步感受乐曲的热情和剧烈的节感。3、说一说歌曲的特点。4、跟着录音学唱歌曲其次段。5、学生依据歌曲内容、节奏分组自编动作。6、各组表演。7、在老师指导下，学生编排动作。8、跟着音乐表演韵律操。9、小结。备注音乐课教案教学内容大家一起来教学目的及要求1、在听赏中感受歌曲的热情，激发学生表现音乐的爱好。2、能依据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学
15、过程1、复习上节课相关内容。2、听赏孙悦演唱的歌曲大家一起来。初步感受乐曲的热情和剧烈的节感。3、说一说歌曲的特点。4、跟着录音学唱歌曲。5、学生依据歌曲内容、节奏分组自编动作。6、各组表演。7、在老师指导下，学生编排动作。8、跟着音乐表演韵律操。9、小结。备注音乐课教案教学内容学唱歌曲手拉手，地球村教学目的及要求1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿色事业，理解歌曲所表达的思想情感，教化学生酷爱世界和平爱护绿色环境。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、导入新课1、同学们谁知道“地球村”是什么意思？2、复习演唱前面学习过的歌曲。留意引导表达歌曲的心情，力求做
16、到有感情地歌颂。3、通过与以前学习过的歌曲心情的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。4、听歌曲教唱录音（合唱）。听后引导学生简洁探讨。二、学习新歌手拉手，地球村。1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。2、随琴视唱歌曲歌词。3、学习歌曲的曲调。三、小结备注音乐课教案教学内容歌曲绿色的歌谣教学目的及要求1、学会歌曲绿色的歌谣，能有气息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的圆滑音。2、学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、老师谈话导入。二、学唱新歌绿色的歌谣1、听录音2、问：内容心情是什么？此歌适合在何重状况下唱？3、学唱曲谱，
17、找出旋律特点。4、听琴音，学唱歌曲。5、分段唱：第一乐段男生。其次乐段女生，副歌男女生齐唱6、练习齐唱歌曲。三、展示备注音乐课教案教学内容复习唱好绿色的歌谣教学目的及要求让学生感情丰富唱好绿色的歌谣教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、谈话导入：二、复习歌曲绿色的歌谣1、集体演唱。2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。3、倾听绿色的歌谣。”三、复习歌曲手拉手，地球村备注音乐课教案教学内容观赏小乐队合奏森林狂想曲教学目的及要求1、初步熟识森林狂想曲的音乐，能用竖笛或口风琴吹奏A段主题。2、通过听森林狂想曲感受民族管弦乐，体会藏族、音乐风格。教具打算电脑、电视、录音
18、机教学时间2022年月日教学过程一、老师谈话引入：二、初步观赏森林狂想曲。1、初听音乐。（老师简介）2、让学生熟识A、B、C各段的旋律。3、老师分别用电子琴或竖笛演奏A、B、C各段的旋律。使学生听到音乐就能知道是A段还是B段或C段。4、复听完成课本上的第一个练习。5、这首乐曲有很多地方运用了“音效”即实地录制的声音，加强了真实感，使人身临其境。（分小组共同探讨、创建、分工）。三、选择两或三个小组与老师合作，共同演绎森林狂想曲。四、在口风琴或竖笛上学习吹奏“mi”，“fa”，“sol”三个音。五、随老师用较慢的速度学习吹奏森林狂想曲A段的旋律。备注音乐课教案教学内容复习唱好绿色的歌谣；演绎森林狂
19、想曲教学目的及要求让学生感情丰富唱好绿色的歌谣教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、谈话导入：二、复习歌曲绿色的歌谣1、跟录音演唱。2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。备注音乐课教案教学内容观赏乐曲生龙活虎教学目的及要求1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的爱好。2、观赏鼓乐生龙活虎。体验、感受作品的情感，增加民族自尊心、自信念、骄傲感。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、老师谈话：出示实物（儿童玩具拨浪鼓、铃鼓、小军鼓、大鼓）指导学生相识乐器的名称及作用。二、观赏第一部分。1、体会音乐的心情是怎样的？（学生回答）2、老师引导学生学唱主题
20、。3、学习鼓的节奏为主题伴奏（拍手、拍腿、用铃鼓或小军鼓）四、观赏其次、三部分。五、完整观赏全曲。六、简要介绍曲作者鼓乐大师李民雄。备注音乐课教案教学内容学唱歌曲木鼓歌教学目的及要求1、学会歌曲木鼓歌，能有气息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。2、学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、老师谈话导入课题。1、老师播放木鼓歌的录音。2、简介歌曲表现的内容。二、学习歌曲木鼓歌1、初听歌曲，感受歌曲欢愉快泼的心情。2、学习歌曲第14小节的旋律：留意歌曲中的休止符（第2、4、8、小节）用听唱法慢速练习。3、学习歌曲第912
21、小节旋律。三、娴熟地演唱歌曲的第一段歌词。四、分组练习。五、小组汇报展示。备注音乐课教案教学内容接着学唱歌曲木鼓歌教学目的及要求1、接着学唱歌曲木鼓歌能理解歌曲的意思。2、进一步熟识木鼓歌的音乐，娴熟地演唱歌曲其次段歌词。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、学习歌曲木鼓歌1、学习第1318小节的旋律：留意节奏的改变：出现了后十六分节奏、弱拍上出现的八分符点音符、前十六分音符。其中有重复的地方。2、反复练习918小节的旋律。3、学习第1921小节的旋律，留意两个重复出现的乐节。4、第2328小节总是出现四度的音程跳动62、25、下滑音记号的唱法。6、完整地演唱歌曲木鼓歌的
22、其次段歌词三、观赏歌曲木鼓歌。1、老师播放歌曲木鼓歌。2、学生观赏音乐，加深印象。3、分组练习展示。备注音乐课教案教学内容音乐活动：鼓声传情。教学目的及要求1、进一步了解不同民族的鼓文化，激发学生对祖国民族音乐得酷爱之情。2、小组竞赛活动：哪个小组知道的带“鼓”的词语多。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程1、导入部分2、了解不同民族的鼓文化。现在老师供应给大家4个音乐片段，有四种鼓，请你先唱一唱这些音乐片段，再为音乐选择相对应的鼓，小组内商议。学生分成小组活动。老师到各组去帮助学生解决问题。师：请把小组商议的结果告知大家。第一组：唱秧歌舞的片段，选择堂鼓。其次组：唱新疆是
23、个好地方的片段，选择手鼓。第三组：唱金孔雀与凤尾竹的片段，选择象脚鼓。学生进行合作学习。老师到各小组进行指导。展示活动：请大家把自己的作品与大家沟通。学生分组展示。3、老师小结。今日我们学习的“鼓”，是我们民族音乐中宝库中的一朵小浪花，还有很多别的鼓等待我们去挖掘、探究、继承、创新，让我们为中华民族的鼓文化而感到傲慢和骄傲，备注音乐课教案教学内容观赏彼得与狼教学目的及要求通过本课的学习，复习已有的乐器学问，对乐曲中的全部人物和动物进行介绍。为整首作品进行观赏前的铺垫。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程1、导入：西洋乐器可以分哪几大类？每一分类各举两种乐器。老师可依据学生的
24、回答展示乐器的图片和音响，对已有乐器学问进行检验和复习。2、揭示课题。每一种乐器都具有独特的音色。今日，我们就来观赏用各种乐器讲解并描述的一个故事彼得与狼.3、故事梗概。有谁知道这个故事的内容？4、人物介绍。（1）彼得：播放彼得和老爷爷的主题。学生跟琴视唱主题。用有弹性的声音，表现彼得活泼的样子。（2）老爷爷：爷爷说话声音低，速度慢，说明是爷爷的年龄特点。节奏紧奏示意老人絮叨的特点。（3）动物：播放小鸟的主题：长笛光明的音色、流畅的旋律形象的描述了狼的凶恶和恶毒。分别播放燕鸭子和猫的主题：让学生推断。鸭子更笨拙，猫更狡猾。5、总结：每一个人物或动物都有自己的特性和特点，他们在故事中怎样表演？这
25、个故事怎样用乐器表现的？我们下节课分段观赏。备注音乐课教案教学内容接着观赏彼得与狼教学目的及要求在老师的指导下，进一步分段观赏彼得与狼。在学习过程中，培育和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的实力。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程1、复习作品中每个人物或动物的主题是用什么乐器演奏的。2、分段观赏（1）片段一：彼得出场。（2）片段二：小鸟出场。（3）片段三：鸭子出场。（4）片段四：猫出场。（5）片段五：老爷爷出场。正在这时，谁出现了？（老爷爷）（6）片段六：狼出场了？从哪走过来？怎么听出来的？（7）片段七：动物们的反应。（8）片段八：智斗（9）片段九：放绳（1
26、0）片段十：捉狼（11）片段十一：猎人出场。谁出现了？（定音鼓和大鼓代表的猎人）猎人是怎样从树林深处走来的？（力度由弱到强）3、总结同学们开动脑筋、主动参加，下节课我们完整观赏这部交响童话彼得与狼。备注音乐课教案教学内容接着观赏彼得与狼教学目的及要求完整观赏交响童话彼得与狼，能够真正了解各个人物的性格特征，培育和发展学生的音乐想象力，同时培育学生良好的意志品质。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、完整观赏交响童话彼得与狼。总结人物性格与音乐的关系：彼得-弦乐四重奏-英勇坚决小鸟-长笛-灵活活泼鸭子-双簧管-笨拙猫-单簧管-狡猾的老爷爷-大管-絮叨狼-圆号-穷凶极恶的猎人
27、-定音鼓和大鼓-枪声二、分解色进行表演。三、总结故事到了这里已经结束了。这个故事告知我们一个什么道理呢？（遇事要镇静冷静。要英勇、不怕困难。要擅长动脑。）备注音乐课教案教学内容学习歌曲平安夜。教学目的及要求1、用美丽、和谐的声音演唱歌曲，感受安静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经验。2、观赏不同形式的平安夜。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、导入。1、播放歌曲铃儿响叮当设问：什么节日能听到这首歌？2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些？二、学习歌曲。1、老师带领学生有感情地朗读歌词。2、学习高声部旋律，学习歌曲平安夜3、学习低声部的旋律，学习歌曲平安夜。4、练习合唱三、分组
28、用各种形式演唱歌曲四、各组汇报展示五、观赏吉他演奏平安夜和电子琴演奏平安夜。备注音乐课教案教学内容观赏民乐合奏花好月圆教学目的及要求1、从音色、速度、力度、节奏、旋律、心情等方面感受、体验音乐，加深对民族音乐的宠爱之情。2、依据乐曲的心情分段。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、谈话导入：1、老师出示民族乐器的课件，介绍乐曲主奏乐器的音色（笛子、二胡、扬琴）揭示课题。二、观赏乐曲1、观赏引子部分：这段音乐使人联想到了什么？伴奏乐器中出现了什么声音？2、观赏第一主题。3、观赏其次段音乐（1）老师指导学生唱其次段主题。（2）指导学生体会第一乐段的不同。4、观赏最终一部分音乐
29、。5、完整观赏乐曲。三、指导学生分组设计节奏型为音乐伴奏四、各组汇报展示。备注音乐课教案教学内容学习歌曲难忘今宵教学目的及要求1、用满怀深情的歌声表达祝愿祖国的心愿，激发学生对美妙华蜜生活的酷爱之情。2、了解歌曲创作的背景，激励学生加强学习，提高文化底蕴。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、导入部分；1、老师播放李谷一演唱的歌曲片段。二、学习歌曲旋律。1、指导学生朗诵歌词。学生分组朗读歌词。2、老师给学生介绍歌曲创作的故事，激发学生平常不断的学习3、学生听音乐朗诵歌词。4、指导学生轻声哼唱旋律三、分组学习歌词。1、指导学生有感情地演唱歌曲。2、学生用不同的形式演唱（女声
30、、男声、领唱、齐唱）四、汇报展示备注音乐课教案教学内容音乐活动“新年音乐会”教学目的及要求1、用满怀深情的歌声表达祝愿祖国的心愿，激发学生对美妙华蜜生活的酷爱之情。2、以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对将来的美妙祝愿。教具打算电脑、电视、录音机教学时间2022年月日教学过程一、导入：新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢？二、分小组进行打算。1、老师检查学生打算的节目及资料。2、学生分成小组活动，把自己打算的节目表演给大家，让小组同学进行审议，评定。3、学生进行合作排练，老师到各组指导三、展示活动。1、请各组同学把自己最好的节目与大家进行沟通。2、用不同的方式进行“迎新
31、年音乐联欢会”。四、老师进行小结五、依据音乐会顺当进行的状况，评比“最佳组织奖”让学生很有自信的展示自己创作，编导的节目。备注教学进度表3.3周次时间教学内容节数备注18.228.24学唱拉萨谣1开学28.278.31“走进西藏”音乐会239.3-9.7观赏北京喜讯到边寨学唱三峡的孩子爱三峡249.10-9.14唱歌梅花学习歌曲静夜思259.17-9.21观赏歌曲读唐诗观赏天堂、牧民的一天269.24-9.28观赏漂亮的夏牧场观赏大河之舞2710.1-10.5国庆节8108-1012活动：稍息立正站好大家一起来291015-1019学唱手拉手，地球村歌曲绿色的歌谣2101022-10.26复习
32、绿色的歌谣1古尔邦节周次时间教学内容节数备注1110.29-11.2演绎森林狂想曲21211.5-11.9观赏乐曲生龙活虎学唱歌曲木鼓歌21311.12-11.16接着学唱木鼓歌音乐活动：鼓声传情21411.1911.23观赏彼得与狼接着观赏彼得与狼21511.2611.30接着观赏彼得与狼学习歌曲平安夜21612.3-12.7观赏合奏花好月圆学习歌曲难忘今宵21712.10-12.14音乐活动“新年音乐会”21812.17-12.21期末测查1912.24-12.282012.311.4备课本科目：音乐年级：五年级班级：1班老师：冯婷五年级音乐教学计划一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的
33、观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注意学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、观赏教学是培育学生音乐感受、观赏和审美实力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。3、识谱教学是学生学习音
34、乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌颂发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。三、提高音乐教学质量措施：1、仔细备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂
35、课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。四、教学进度：第54页 共54页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页第 54 页 共 54 页