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1、校园防欺凌工作的应急预案范文（通用6篇）校园防欺凌工作的应急预案1为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或 恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤 害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据栖霞区人 民政府教育督导室栖霞区教育局关于在全县中小学开展校 园欺凌专项治理工作实施方案的通知精神，经学校研究决 定，在我校开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加 强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园 秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。一、治理内容及目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境， 促
2、进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。二、工作安排1、成立组织。学校成立以吴学莹校长为组长，丁小刚、李端龙为副组 长，成员有刘伟、汪元贵、马媛媛、李洁、陈立云、梅丽、 刘丹丹、陈凤以及各班主任的专项治理领导小组。李端龙副 组长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室，负5、校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园 欺凌伤害事故应急处置工作。校园防欺凌工作的应急预案4为认真贯彻落实国务院督导委员会办公室关于开展校 园欺凌专项整治的通知，进一步做好学校安全整治工作， 保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校 园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危 害，依照上级有
3、关要求及相关法律法规，从我校实际出发， 特制定本预案。一、指导思想根据国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项 整治的通知精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行社会 主义核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活 动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺 凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识， 进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善， 和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责应急处置领导小组：人员分配：三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识 和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学 校。3、
4、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存 校内外动态。4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作。5、成立带班教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实 带班领导、带班教师管理责任制。6、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其 责，协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生） 必须立即将所发生的事件情况向班主任或带班领导报告。班 主任和带班领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制 事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长 必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度； 在基本掌握事件情况后，
5、立即通知副组长和各工作组组长启 动应急预案并第一时间向中心学校报告。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事 发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏 散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原 则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就 诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重 要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态 发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影 响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和 闲人进入校园，保证
6、校园的治安秩序的稳定。受伤害学生 的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取 闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其 他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了 解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配 合公安部门调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视 情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经验教
7、训，查找制度、政策、设施等存在的问 题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与 受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释 工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处 理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依 法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相 应处罚，对受伤学生的赔偿要依据民法通则、学生伤 害事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会 的稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责 任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司 法机关依法追究刑事责任。2、事
8、件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依 法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本 预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥 的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事 责任。校园防欺凌工作的应急预案5为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人 身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护 学校的稳定，按照教育局关于学校突发事件“沉着应付、措 施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学 校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财 产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓
9、平时，敲 警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反 应，高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加 强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌 事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处 置领导小组快速有效开展工作。防欺凌事件处置领导小组：组长：刘建平副组长：王德艳成员：工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：对校园欺凌专项治理预案的科学性、可操 作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传 教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌 为主题的知识
10、讲座。成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等 相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡 查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣 传工作，为学生保驾护航。三、引发校园欺凌事件原因：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段， 实施欺负、侮辱造成伤害的.事件或者是校外不良青年对学 生进行的欺凌事件。四、应急措施1、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度， 履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即 电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2、各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育, 同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟
11、通，对学生中间的矛盾要及时化解。3、各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学 生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校 长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵 纪守法的意识。4、值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大 巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职 责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化 解。5、如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事 件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报 告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处 理，通知双方家长，共同做好事件的处理。6、如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌
12、，任何 获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关 人员报告,并同时打no报警。7、学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶 赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分 子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8、为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9、如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。10、负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。11、事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。五、预防措施1、加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。2、严格门卫登记、管理度，控制外来
13、人员进入学校。3、对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员 要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长 进一步进行思想疏导教育。4、如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事 件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。六、处理程序一旦校园发生学校欺凌事件，一般会按下列程序处理：1、学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查 处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做 好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。2、对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到 校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打 “110”报警电话。3、以最快的速度把伤员送往就近
14、区级以上医院抢救， 并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。4、学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成 的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特 别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新 的伤害隐患。七、职责分工1、门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问， 切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑 人员及时与领导小组成员联系。2、值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园 巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。3、德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛 盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。 负责与学
15、生家长联系，妥善处理突发事件。4、办公室：根据学校学生伤害事故处理条例，会 同校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法 权益，维护正常的教育教学秩序。5、教务处：加强对学校内部网络的监控力度，封堵查 处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身 攻击等事件。6、总务处：加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。校园防欺凌工作的应急预案6近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强此类事件的预防和处理，我校结合国务院教育督 导委员会办公室关于开展校园
16、欺凌专项治理的通知国教督 办函20xx22号的要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过 专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为， 促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。现将有关治 理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：一把手副组长：副校长成员：中层干部班主任二、主要领导职责：一把手：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。副校长：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。德育处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部 署具体工作。班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落 实。中层、德育处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。责日
17、常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作， 对存在的问题或苗头及时上报学校。2、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校 园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。 宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关 于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行 为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传 校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建 设优良校风、班风。3、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题 的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校 规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召 开教职工
18、会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关 政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教 师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助 学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会 与人交往、沟通、交流能力；邀请我校法制副校长来校进行 专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后 果。4、完善制度。各班主任：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关 知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级 安全情况，有问题及时向学校汇报。三、工作目标和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德 育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取 个人预防
19、，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相 结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项 治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的 教育教学秩序。四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效 干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的 中层干部。2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头, 及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校 园无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育 等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣 传力度，通过教工培训
20、等多种形式，加强相关防治知识，引 导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保 护的能力，消除恐慌心理。6、校门口公告校园报警电话联系人：五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长 立即向德育处报告，第一时间了解情况，并由德育处或值班 中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调 查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行 教育。重大事件上报上级领导或行政部门。及时制定工作方案，指导预防校园欺凌的宣传教育 和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识， 做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责“，杜绝相互推诿 现象，做好应急处置和汇报。如情况
21、紧急，可直接向校长汇 报，在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急 联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进 一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组 织紧急救护，后汇报。5、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排 查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对 个别品行不端行为不度君子之腹的学生，要采用教育与矫正 相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时 联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学 校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针 对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开 展心理干
22、预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、 技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善 校园视频监控设施。6、排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾 儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人 员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复 人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的要切实 做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应 立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安 全的物品进行清查。7、及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校园欺 凌事件，各班处
23、应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进 行处理；涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立 案查处。三、工作要求1、高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园 欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发 生。加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的 意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做 好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。2、把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职 称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使 安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信 息，尤其对重大情况和突发性事
24、件要第一时间上报，发生迟 报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。4、加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和教 师值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。 一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定 及时上报。校园防欺凌工作的应急预案2 一、指导思想 为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事 件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应 急预案。二、适用范围 适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长： 副组长：下设四个小组:应变保护组组长：组员：
25、人员救护组组长：组员：疏散引导组组长：组员：通讯联络及沟通协调组组长：组员：2、各组职责应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的 周旋，紧急时的格斗等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、分析可能引发事件的原因：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主 要原因。2、采取针对性的预防措施：各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和
26、安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心 理健康咨询和疏导工作。严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记， 耐心接待，尽力做好化解工作。经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对 策。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件,一般应按下列程序处理:1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予 以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同 时拨打报警电话HOo2、启动应急处置预案
27、。各工作小组按照职责开展工作, 如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到 之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力 保护好在现场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是 否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧 急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏 散。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。六、善后处理1、保护现场，配合警方调查取证。2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。校园防欺凌工
28、作的应急预案3关于开展校园欺凌事件应急处置预案为防止校园欺凌 伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害， 根据通知精神，结合我校实际情况，特制定大箕小学校园欺 凌事件应急处置实施预案。一、组织机构：1、校园欺凌治理处置领导小组组长：副组长：成员：班级的班主任、教师二、校园欺凌治理小组职责：1、通讯联络组职责：发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。2、现场防欺凌组职责：通知本组成员迅速赶赴现场,对施暴者劝告、强行阻止。3、现场疏散组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，根 据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。4、现场救护组职责：对受欺凌学生简单心理健康咨询。5、接待、安
29、抚、善后组职责：通知本组成员迅速赶赴 现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥 中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序:1、发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴,并劝解教育。2、发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织 附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导 小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。4、领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校 园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组 长）各应急小组按职责进行现场操作。