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1、中学班级活动读书总结八年级5篇中学班级活动读书总结八班级（精选篇1） 为进一步贯彻落实“党的群众路线、三严三实、两学一做”主题教育活动，依据“全民关注、全民参与、全民受益”原则，我镇结合自身实际，多措并举深化贯彻落实全民阅读活动，形成了良好的学习氛围和文明风尚，为全面提高全民思想道德素养和科学文化素养供应了精神动力、思想保证和智力支持。 一、基本状况 全民阅读活动组织健全，逐层深化，落实到位，形成“党委领导、政府推动、部门承办、媒体宣扬、全民参与、资源整合、上下联动、左右推动”的全民阅读活动举办网络体系。辅之以形式多样、内容丰富的读书活动，寓教于乐，极大地提高了我镇全体机关干部的阅读爱好与阅读
2、乐观性。 二、主要做法及特点 1、开展专项主题阅读活动，大力营造活动氛围。我镇准时向各镇直单位、部门、党支部等印发全民阅读活动实施方案，要求各部门，悬挂、书写活动标语。利用本地论坛，开设专题专栏，运用文字稿、图片等形式，介绍、宣扬和呈现活动中涌现出来的好典型、好阅历、好做法，多方面引导宽阔网民乐观投身到全民阅读活动中来。 2、“全民阅读进机关”系列读书活动。由镇党政综合办、镇纪委、镇档案室牵头，围绕“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”，“治庸问责，提能增效”和主题开展读书活动，推动学习型机关建设。 3、“全民阅读进学校”系列读书活动。围绕“健康成长”主题开展青少年爱国主义读书活动，推动青少年阅读
3、基地建设。 4、“全民阅读进村组”系列读书活动。由镇文化站牵头，充分利用“农家书屋”平台，围绕“读书致富，转变生活”主题开展读书活动，并与“争创优秀农家书屋，争当优秀管理员”活动结合起来，建立“农家书屋”长效运行机制。 5、“全民阅读进家庭”系列读书活动。由镇妇联牵头，围绕“相伴相亲，和谐家庭”主题开展系列读书活动，让阅读成为一种生活方式和习惯。 三、活动体会及成效 全民读书系列活动是一项综合性工作，涉及面广，持续时间长。要使“全民阅读”活动成为党的群众路线教育实践活动中一道靓丽的风景线，必需做到以下四个坚持： 1、坚持自觉参与。每个公民都应自觉参与，依据活动要求，结合自身实际，多读书、读好书
4、，培育读书乐趣，让读书成为习惯，不断武装头脑，增加才能，规范言行，提高素养。宽阔党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则，领先垂范，严格要求，带头读书，形成领导带干部、党员带群众、机关带社会的良好局面。 2、坚持联系实际。同推动当前经济社会进展的重点工作结合起来，同宽阔人民群众的生产、生活紧密结合，贴近实际、贴近群众、贴近生活，努力营造敬重事实、崇尚文化、追求文明的社会氛围。 3、坚持资源整合。统筹整合全镇各类阅读活动，广泛开发和利用社会资源，努力形成宽阔人民自觉参与、社会各界齐抓共管的良好局面，形成一个长期性的、基础性的文化活动载体和品牌，确保全民阅读活动取得实实在在的效果。 4、坚持常抓不
5、懈。读书活动重在深化，贵在坚持。要把活动作为提高公民素养的一项重要基础性工作，持之以恒，常抓不懈，不断创新活动内容，乐观探究和建立活动的长效机制，深化长期地开展全民阅读活动。 通过此次全民阅读活动的进行，宽阔干部群众在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素养上有了新提高、工作上有了新成效，成为大力推动镇建设的有效载体。 中学班级活动读书总结八班级（精选篇2） 据_区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，细心组织，认真策划，确保活动取得成效。结合我镇实际状况，_镇开展“423”世界读书日全民阅读活动。具体工作总结如下： 一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动
6、，不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。 二、“423”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。 三、加强宣扬，利用横幅、广播等形式进行宣扬“423”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“423”是世界读书日。 四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4 23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的欢快。乐观参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品尝人生百态!用心灵和书进行沟通，让浓郁的书香充盈村、社区的每
7、一个角落。 为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班同学的阅读理解力气，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“做欢快的书虫”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。 一、基本做法 为保证读书活动取得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，具体落实。期初，每个人依据自己学习要求和爱好爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习方案；平常，要求同学充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展状况加以督促和检查；组织同学进行读书心得沟通，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让大家共同共享读书的乐趣和喜悦。 二、主要收获 从大家沟通的状况来看，读书活动取
8、得了乐观的效果。大部分同学能依据学校要求及班级制定的读书方案进行了选择性阅读。 有同学谈到，读课外书对自己关怀很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作力气。 有同学认为，看了课外书使他了解了很多学问，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。 有同学在阅读鲁滨逊漂流记后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探究。只有经受了种种困难、又在不断探究的人，只有靠着才智、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出一般人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有力气取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，
9、勇于探究。只有现在把握了丰富的学问，长大了才能为国家效力。 三、几点体会 这次读书活动，营造了深厚的读书氛围，活跃了紧急的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。 一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的学问主要还是从书本中得来的，平常读书没有制约，往往少有目的，比较任凭，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年接受这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。 二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培育了读书的爱好，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。 三是大家共享了每位同学
10、的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得沟通，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收猎取得最大化。 四是大家表现了乐观的参与热忱。组织大家学习，每个人都很重视，平常学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外学问，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。 当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步；对活动本身，有同学熟识比较深刻，有同学还不够深刻；读书沟通的表现也不是很平衡，有同学不仅平常读书认真，而且沟通预备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被
11、动的态度，为了任务而读书。今后，我们将连续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培育大家良好的读书习惯，营造深厚的学习氛围，通过培育学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。 中学班级活动读书总结八班级（精选篇3） 为了提高同学语文素养，建设书香学校，引导同学多读书、读好书，营造深厚的读书氛围，不断增加同学的文化底蕴。让每一位老师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，乐观推动学校文化建设，把素养教育工作真正落到实处。本年度在“书香学校”读书活动上我校做了如下工作： 1、加强领导，营造氛围，切实落实读书方案。 （1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书方案的实施，加强
12、对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的基础工程。 （2）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。每个班级的黑板报宣扬读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣扬栏也定期更换读书方法指导。 （3）开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2、拓宽思路，广开渠道，让同学有书读。 （1）加强“书香学校读书方案”的宣扬
13、，让学校、家庭、社会明的确施读书方案的重要性，取得社会家长的关怀、支持； （2）鼓舞同学购买自我宠爱的书籍，自我阅读后与同学交换阅读，培育同学阅读习惯，构建学校读书氛围。建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作； （3）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。图书管理人员乐观做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （4）利用学校广播站，搞好“好书我推举”活动。 3、保证时间，加强指导，确保同学读好书。 （1）学校每一天开设一节阅读课，午间休息时间为同学读书时间，老师要严格把握作业
14、量，为同学创设一个宽松的阅读环境，以保证同学每一天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对 语文老师考核的一项依据。 （2）老师要加强阅读指导，培育同学的阅读爱好和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4、开展活动，督促带动，激励同学多读书。 （1）举办读书博览会 每一天上午课前3分钟，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围，让同学日积月累中在潜移默化中增加学问积累。 （2）进行读书小报评比 协作语文教学专题活动，同学收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期
15、至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比，有效增进了同学们读书爱好，提高了语文本事。 （3）响应号召，举办了读书节，把6月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。 全校宣扬：向全校发出读书节活动倡议书，在学校悬挂读书节标语，出主题宣扬栏。 读书活动让同学们关注社会、融入社会，下一步将连续引领和推动我校读书活动的深化开展，强化读书氛围，营造书香班级、书香学校。 中学班级活动读书总结八班级（精选篇4） 读书就意味着教育，老师的读书不仅仅是同学读书的前提，并且是整个教育的前提，老师爱好的读书人格能够感染、熏陶同学人格的健康成长，经过读书活动让自我能学会享受阅读，把读书活动融入
16、到自我的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。依据学校支配，结合自我的实际情景，特制订个人读书方案如下: 一、指导思想: 经过读书熬炼思维本事和对教育问题的批判性思考本事，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;经过阅读经典书目，丰富人生，经过学习教育经典理论，指导与反思自我的教育实践，更新观念，进行教育创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。 二、读书目标 1、不断学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事。2、经过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科资料，逐步养成多读书，读好书的习惯，从而适应社会进展的需求。3、研读教育专著，引发老
17、师可持续的思考， 丰富精神内涵，争做学习型老师。 三、读书范围 利用空闲时间，进取开展自学，认真学习新的教育理论，新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等，不断提高理论水平，所以方案学习阅读以下书目： 1、给老师的提议苏霍姆林斯基著 2、父母只做三件事 3、准备孩子命运 4、生物教学课堂教学实录 5、修漂亮师德做阳光老师、 6、和谐师生关系的心理构建 四、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好摘录和心得体会。让读书成为自我的自觉行动。2.把读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与解放思想相结合，不断提高熟识，创新工作思路。 3、读
18、书活动与课堂教学相结合，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，边学习教育理论，转变教育观念，准时认真地进行教学反思。 中学班级活动读书总结八班级（精选篇5） 一、阅读目标 强化阅读意识与阅读爱好，把握必需的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参与阅读的进取态度，构成会选择、会思考、会运用的阅读本事。明白阅读在适应信息社会进展与构建完善的学问结构中的重要性，学会有效阅读的具体方法把握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。对阅读有着深厚爱好，能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读，构成良好的阅读习惯。 二、阅读资料 以阅读三国和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、个人阅读的措施 1.
19、定期定量阅读上述的书籍，并准时登记自我的观点和看法，特殊是读书中点点滴滴的收获与体会。 2.记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”仅有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。 3.读一些与自我所学课文相关的书籍。 4.充分利用网络，进行网上阅读 5.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 中学班级活动读书总结八班级（精选篇6） 一、阅读目标 为了营造健康礼貌的学校文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推动素养教育，本校开展了读书活动。本人进取响应，由于开展“读书”活动，能够激发读书的爱好，让课外书为我打开一扇扇窗学问的大门，丰富我的学问，开阔我的的视野，活跃我的的思维，陶冶我的的情操，真正使我体验到：好书伴我欢快成长! 二、阅读资料 以阅读三国和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、阅读措施、 1.尽量早起晨练，然后看一会儿书。 2.坚持课前预习，课后复习，不懂的地方做上标记。 3.看课外书时，作读书笔记。 4.读一些与课文相辅的书籍。 5.采他人之长，改善自我的读书方法。12