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1、2023年班主任校本个人培训心得体会7月，我乡组织了小学班主任校本培训，让我对班主任 工作有了深刻的认识和理解。从我国教育历史上的第一位班 主任“孔子”开始，这个世上最小的主任诞生了，同时他也 肩负着历史长期深远的任务。可以说孔子是位成功伟大的班 主任。不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。在21 世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向 班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任, 我做到如下几点：一.塑造富有个性的魅力形象随着各种魅 力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。班主任也应该具 有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。这样在 日常评选活动中才能吸引着班
2、级里那群挑剔的小评委们。在 培训中，我们全体进行培训的老师参加了培训处邱孝感老师 指导的“班主任魅力再造一日营”活动，感触颇深。“人的 魅力是可以塑造的“。经常会听到：什么样的班主任就会带 出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经 深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师， 更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、 情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有：1,将爱进行到底。只有爱 学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可 爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2,时尚无极限。 除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈
3、举止要让学 生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识 了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3, 一身书卷 气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必 要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的 专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等 等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己 的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都 希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是 一定要有魅力。二.营造富有特色的魅力班级魅力班级应该 是有个性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。 魅力班级则应该是能
4、让学生快乐成长的园地，在这个班级 中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任 着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有魅力班 主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。邱孝感 老师说“教会学生拍手，举手，握手“ o魅力班级应该时刻 充满歌声，掌声和笑声。比如；不同节奏的鼓掌等。掌声折 射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此 外，还应该关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手， 善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交 朋友，培养其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重 中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展 丰富多彩的班级活动，引导
5、班级中的每个成员都来为这个大 家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同 开创独特的魅力班级。三、创造和谐团结的魅力群体蔡元培 先生说过，“欲知明日之社会，且看今日之校园”。学校是培养人，发展人的地方。作为21世纪的小学班 主任，应该能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己 与他人快乐成长。魅力群体指的是魅力学生，魅力教师，和 魅力家长。首先作为班主任，要深谙社交之道。学会交往： 正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严厉训 斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，尊重学 生的愿望与尊严。培训中，有位老师在交流时说过：他的学 生对他说道“老师，虽然我们平时不把您放在眼
6、里，但我们 已把您记在心里。”我想这位老师与学生的相处是成功的， 他放下高高在上的形象，与学生平等交流，打成一片。他已 经深深抓住学生的心了。教师无法选择学生，但是我们可以 选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转 化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的 关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主 任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老 师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长 教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合 我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了 传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成 人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提 出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真 心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一 个有魅力的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习 期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今 后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地 投入到工作中。