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1、2022年幼儿园春节活动策划方案幼儿园春节活动策划方案为了保障事情或工作顺当、圆满进行，就经常须要事先打算方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼儿园春节活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园春节活动策划方案1活动目标：1、新年到了，知道自己长大了一岁。2、通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、体验与同伴集体过节日的欢乐。活动重点：通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。活动难点：制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。活动打算：1、用彩色的皱纹纸
2、穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝愿。3、老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。活动过程：一、引导幼儿揣测礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。1、老师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么？（贺卡）2、幼儿自由揣测，并大胆表述自己的揣测。3、老师打开礼物盒，展示贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的？二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。1、给幼儿送祝愿。师：（老师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小挚友细致听，敬爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交
3、到更所的挚友，新年欢乐！师：老师为什么要给小挚友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小挚友。）贺卡里说了哪些祝愿的话？师：你们先和好挚友说一说，然后老师再请你们来说。2、给同班老师送祝愿。师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？师：（打开贺卡）敬爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开快乐心，恒久漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢？幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。师：过新年了，你想把祝愿送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好挚友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相
4、好祝愿的话，然后送给他们。起先吧。幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，打算对他们说什么祝愿的话。四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。（假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的欢乐。师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。幼儿园春节活动策划方案2活动目标：1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛。2、能连贯、清晰的讲解并描述一件过年趣事，会运用华蜜、滑稽等常见形
5、容词。3、能用语言、绘画等方式创建性的表达所见所闻。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验明显的季节特征。活动打算：1、教学资源春节习俗、压岁钱的传闻；教学挂图压岁钱的传闻；喜庆的背景音乐，如恭喜恭喜。2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。3、绘画纸，彩笔人手一份。活动过程：1、请幼儿视察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。（1）请幼儿找自己的好挚友，在活动室内找一处喜爱的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。（2）请部分幼儿展示绘画作品，讲解并描述过年趣事，老师留
6、意幼儿说话的完整性，假如幼儿用到好的形容词，可以刚好向全班小挚友举荐，大家一起学说。（3）展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美妙的寓意。播放老师教学资源春节习俗，了解中国传统习俗。（4）播放背景音乐，如恭喜恭喜，请幼儿仿照相互串门去拜年，说祥瑞喜庆的话，见面可以相互拱手致意。3、讲解并描述压岁钱的传闻，让幼儿感受家人对孩子的关切。（1）询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。（2）播放老师教学资源压岁钱的传闻。请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家
7、人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。（3）说一说自己该怎样运用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜爱吃的东西全家共享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。活动延长：1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿观赏，讲解并描述能够看懂的图画，可以邀请作者讲解并描述趣事。2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源第14页。幼儿园春节活动策划方案3一、活动目标1、知道年画和春联都是迎新年时用的祥瑞物，它们预示着人们对新年美妙的祝福。2、了解年画和春联的特点和含义。3、初步产生多民族文化的爱好。二、活动打算1、师生
8、共同收集的年画和春联。2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。3、有关过新年的录像。三、活动过程1、看录像视察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。师：他们在干什么？为什么这样做呢？师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜爱在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿细致视察、探讨。师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？（逐一出示）3、老师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的
9、祥瑞物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美妙祝福，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。4、激励幼儿尝试编对联，老师对幼儿讲解并描述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。5、让幼儿在白纸上设计一张年画，激励幼儿用艳丽的颜色表现过年的气氛。6、幼儿介绍自己创作的年画。幼儿园春节活动策划方案4一、 活动时间：20xx年1月7日周六上午9:0014:00全体教职工8：00到位二、活动主题：喧闹、丰富、好吃、好玩、有意义三、活动概览：8:409:10民俗表演之腰鼓表演9:0014:00嬉戏挑战区：每个班老师各担当一个嬉戏挑战项目，让孩子挑战，挑战胜利即可盖
10、上小印章，凭借小印章得奖状(奖状回头发放)。售卖区：孩子主导、家长帮助，每个班二至三个商业售卖区，用人民币买卖各类民俗类、玩具类等用品。10:00民俗表演之戏曲：美食区：每个班的家长担当一个美食项目，地点集中在四个大班，成U形把操作区和顾客割开，留意电源平安。幼儿园美食四、要求及须知1、嬉戏挑战区、售卖区、美食区要求有区牌、价签、项目介绍、嬉戏规则等，要醒目、有创意、2、要求孩子们尽可能的体验更多的嬉戏挑战，家长和孩子提前自行制定挑战目标承诺书(含嘉奖措施)，如“胜利挑战5个项目，则爸爸妈妈嘉奖我*”。完成挑战承诺的孩子，不仅可以获得爸爸妈妈的嘉奖，还可以在周一时赢得幼儿园发放的“挑战小勇士”
11、奖状。3、美食区、售卖区由各班孩子负责，家长帮助，全部人用人民币购买，本着薄利多销、嬉戏为主的要求定价，自负盈亏，盈利部分充作各班班费。五、具体支配六、其它人员支配李冰：广播室：通知美食区、表演区开放;通过监控视察人员疏密，刚好分流人员到其它区域;播放欢快音乐;提示留意平安喻华丽：负责保健救急白水萍：负责公共厕所、一楼大厅等重要部位的清洁，摆放大垃圾桶5个：每层楼一个、一楼内外各一个。七、打算：全部打算1月6日全部到位为了让活动更喧闹，您可以多多邀请孩子的小伙伴来参与活动哦!幼儿园春节活动策划方案5一、活动目标1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。2、依据已有的生活阅历，尝试仿编诗歌。
12、3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关切他人的情感。二、活动流程各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：（一）组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡1、老师听幼儿讲解并描述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？2、老师有表情地朗读诗歌。师：诗歌里说了什么？（二）幼儿阅读贺年卡1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝愿的话？2、老师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，留意提示幼儿发准儿歌话音。（三）引导幼儿仿编诗歌1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上
13、哪些祝愿的话？2、激励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。3、老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。幼儿园春节活动策划方案6活动目标：认知方面：1、新的一年是20xx年，是x年。2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。3、过了新年，又长大了一岁。4、让幼儿了解新年的由来，感受新年快乐的气氛，一起欢庆新年。语言方面：1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。2、能主动参加环境创设，并把自己的作品介绍给他人。3、丰富幼儿的词汇，会说简洁的祝愿语，收到礼物时说感谢等。动手方面：1、引导幼儿参加集体活动，发展幼儿的动手操作实力。2、通过操作活动，
14、体验与老师、同伴合作胜利的乐趣，培育幼儿初步的集体荣誉感。教学重难点：1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。3、引导幼儿参加集体活动，发展幼儿的动手操作实力。活动打算：1、布置“过年啦”主题活动墙。2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。3、发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。活动过程：歌颂：新年好儿歌。韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。手工活动：粘贴彩链、彩旗。制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。1、看大班哥哥姐姐表演节目。2、和大班哥哥姐
15、姐找挚友。3、互送礼物。4、说祝愿语。5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝愿语教学反思：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们依据小班幼儿的年龄特点和爱好须要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创建一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“相识新年迎接新年庆祝新年长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的相识与了解；通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做打算；以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛；最终以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页