《读书进校园活动总结6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书进校园活动总结6篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书进校园活动总结6篇读书进校园活动总结篇1我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读 书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情， 感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香 飘满校园。读书节的大幕已经拉开，泛博师生非但丰富了自身的文化底 蕴，而且营造出书香缕缕的校园、家庭、社区的读书氛围。现对 读书节活动进行具体总结如下：一、深入宣传，营造良好读书氛E根据学校读书节活动方案，我校举行了隆重的读书节启动仪 式。校长致读书节开幕词，学校张贴了大量读书节宣传标语，各 班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了 读书氛围。通过多渠道、深层次的强势
2、宣传，我校在营造了浓郁 读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读 书节的各项活动奠定了坚实基础。二、落实责任，确保顺利开展读书节活动我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实 际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经 验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级 开展好书推荐活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家， 写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和 定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万 字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得
3、不少于5篇。还在阅读 的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择 的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地 读书。3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和 学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读 书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读 书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自 己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将 好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。五、教给学生读书方法”授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书 方法是搞好读书活动的关键。
4、本学期，我不仅告诉学生读书的重 要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级 里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从上搜集 了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的 读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间， 更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇学生喜欢 的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲，比如：看见了题目你想到些什么？读后你知道了什么么？还想知道些什么？你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到 眼到、心到。2、重点强化不动笔墨不读书的方法：圈点勾画：用相关的符
5、号在书上记录下自己阅读时的见 解、感受，或者爱、或者憎、或者疑、或者思。做批注：在旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体味和感想，可以谈一谈对同一 问题的不同见解或者由此引起的联想。除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅 读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品爱 的教育，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、 学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中 受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更 多书的兴趣。.我往往教导学生这样一种道理：你交流一点知识，我交流 一点知识，对一个人来说就知道了不少知识。”
6、在读书活动中， 我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的 寓言故事进行讲一讲、演一演、评一评，大家畅所 欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴 趣，进一步形成为了阅读寓言故事的习惯。六、积极开展读书实践及展评活动1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事 会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开故 事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流 会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步； 举行“赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在 读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技 能，提高语文
7、素质。2、写读书笔记：学校向来提倡不动笔墨不读书的习惯，因 此我让每一个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写 阅读提纲、写体味等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立 起优秀学生典型，成为读书之星评选的依据。3、建读书档案卡：让每一个学生制作一张读书卡，展示自 己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我 的读 书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作 读书档案卡的兴趣。4、出读书小报：学生在老师或者家长的匡助下，采集有关 读书、报刊小资料、格言和读书心得体味等，每月出一期”读 书小 报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极 响应学 校号召，让学生制作一些精
8、美的书签。在活动过程中， 学生各显神通，有许多精美的作品浮现，也充分展示了学生才 干。5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带 到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这 样就获得了资源共享。6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学 生把读到通过演加去深体味。故事大王”比赛，让孩子把看过 的口头表达出来。”作文比赛，让孩子用书面表达出自己的感 受。止匕外，还有读书交流会、名人读书故事会”。让学生 在活动中充分感受到读书的乐趣。7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上 讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科 学常识，或者是谈谈自
9、己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓 展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或者是提些建 议，启 发学生的进一步阅读。七、营造良好的家庭读书氛围我班积极开展小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动， 将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动 中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创 建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极 支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭 形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展 了读书活动空间。八、取得的成果本学期，我班开展”我读书，我快乐”读书活动，从总体上 来说取得了一定的效果，每一个
10、孩子都从不同程度上感受到了课 外阅读给他们带来的快乐，达到了”享受阅读，做一个快乐的 读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中纵情地遨游，不断吸收 知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的 提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校 开展的“假期读书活动比赛中获读书小明星。伏星同学评 为诵古诗灵慧娃”。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、 三等奖。还有获得读书灵慧娃、读书小状元等称号。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休 息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参 加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评
11、比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了 第一的好成绩。书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很 多同学读到了品味较高的书籍，做了不少读书笔记，写出了具有 一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度 上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪， 匡助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白 了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把 已看过的书捐给班级图书角。班级中形成为了比阅读课外书、交 流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩 子
12、们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进 步！读书进校园活动总结篇5今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动， 推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的 活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行 了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们 参预活动的积极性。过程中各班的班主任老师赋予了大力的支持 和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家参预，活动丰富多彩为了让每一个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同 年龄学生的特点，开展了一系列学生爱慕的
13、活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗 下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了 “向大家征集好 书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了 196本图书，有冰心儿童文学新 作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小 说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书 的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主 题的新书展场，向全校师生展示了学校新
14、购入的196本图书，并 且安排每一个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们 看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、 读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计H1篇。 同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美 的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六。一班的同学读藏 在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从 人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗？从现在开始认 真的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是 在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契 机，
15、引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不可缺少的一部份，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动 得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家 长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的 话、父母的话。比如五。一班的同学与家长共看了爱的教育， 她体味到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣 人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧！她的父母说： 爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重 要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充 满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩
16、子们欣 赏同学们的读书感受。5、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。 包括：(1) “借书王”一一评选全校、班级借书最多的同学，让 师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。(2)评选优秀小图书管理员：这次评出了表扬他们热情 服务的精神。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、 向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有艰难时， 读书可以获得解决的办法；当工作中遇到艰难时，读书可以给你 指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可 以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结 经
17、验规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每 个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关 读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的 品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识赅博、性情 通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”惟独一天，但是它的意义是使每一天成为读 书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每一个老师每一个 同学 天天爱读书、天天读好书。读书进校园活动总结篇6为期一个月半的迎接世界读书日系列活动，在学校领导的指 导和全体师生的参加与关注下，已在4月23日顺利、圆满结束 了。在这第一个世界读书日来
18、临之际，学校开展主题为让我们在 世界读书日里展翼飞翔的读书活动，目的是让读书成为同学们的为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副 校长为组长的领导小组，构建了以教导处、少先大队部、图书室、 后勤处、班级之间协同开展工作的活动络，依据读书节活动方案， 层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总 结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。三、精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面 发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展 了一系列丰富多彩、灵便多样的读书活动，收到了非常好的活动 效果。开展的具体活动包括：1、经典
19、古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读 经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确 定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗 词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下， 同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出何思佳、郝思然等诵 读小明星。习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校园，同时也 希翼今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础！在活动期间，学校在教学楼开辟读书角和安置折叠的座椅， 为同学们提供了良好
20、舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛 围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了 23版的 中国文学长廊、10版的外国文学长廊以及两版诺贝尔文学奖获 得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天 午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的情况。除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好 的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。语文组和年级组开展的读书心得征文比赛，（共有96人获 奖、其中获得初一年级一等奖;初二年级一等奖有_）。读书手抄报评比（也有96人获奖其中一年级一等奖：；初 二是：等同学）。捐献图书活动（共捐献了 990本图书，其中二班捐有169 本）。学校还
21、根据同学们到图书馆借书的情况，评出了八个读书好 班级（其中二班借出112本，获得读书好班级还有初一 4、6 班，初二1、3、4、5班），同时还评出十九名读书积极份子（其 中同学借出17本）。本次世界读书日系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活 动仍将继续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师 生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，积极 改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读 好书，努力提高学校师生读书的积极性与长效性。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言 文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯 和爱好。2、“趣味读书”与
22、“好书推荐”班队会活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书 推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同 学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受 读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。读书进校园活动总结篇2针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安 排，上半年精心挑选了论语作为必读书目，同时还配备了一 些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自 身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的 本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活 动，使教师们能够在短期内学习、解惑。一、积极组织发动，
23、宣传“读书活动”的精神实质“读书活动”使每一位教师都切实领略活动的目的、要求及 要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读 书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了论语易读，组织 教师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源 头，鼓励教师大量阅读经典使教师素质得到升华。二、制定切实可行的措施保障每一个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效 的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束 和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。三、建立学校、教研组、教师三级络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组 织教师参预、实施；各位教师积极响应
24、，有目的、有计划、有步 骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少 有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、促进了教师专业的发展各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师 的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体味专 栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视 野，教师的自身素质得到明显提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师 的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素质，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步 提高。促进了学校教育教学
25、改革的不断深入，我们一定要把这项 活动持续有效地开展下去。读书进校园活动总结篇320_年4月27日，我院举行了读书节活动，暨以一本书， 一份爱，一个梦想为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大 力支持，活动现场咨询者、捐书者众多。工作人员耐心地向过往 的师生介绍读书节的由来、发展及捐书活动的内容和规则。同时积极开展读书问卷调查，通过对年级、性别、读书类型、 读书方式、读书时间、希翼读到什么书等问题的调查，全方位了 解学生的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立 起了一个借书平台，为学生易书、借书提供了新的途径，为进一 步建设有特色的书香校园文化起到了积极作用。活动内容：(1)开展读书
26、问卷调查(2)开展捐书活动 (一)成功之处:(1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特殊，将闲 置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部 为全校师生服务的宗旨。(2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向 了解学生读书现状、读书方向和读书需求。(3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展 了学生的知识面，宣传了爱慕读书，亲近书本的理念！(二)不足之处：(1)活动开展前的宣传力度不够。宣传形式的单一、活动的 延期，导致不少同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地 点。(2)活动现场组织人员不够积极热情，主动性不强。少有人 员主动向过往的师生介绍本次活动的
27、内容。(3)虽然学习部内部积极捐书，同时发动其他同学，活动也 得到泛博师生的肯定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构 建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地 搞下去。(4)从问卷调查的结果看，参预调查的绝大多数为文科生。 应扩大问卷调查的辐射范围，增强调查的权威性，以更好地服务 全校师生。(三)经验教训：(1)加强活动开展前的宣传力度，同时将活动延期的情况及 时公开。(2)增强自身的主动性和沟通能力。书香飘逸的校园，有内涵、有发展;与书相伴的人生，有质 量、有生机。通过一系列多样化的阅读活动，对于培养学生持续 的阅读兴趣，进行价值观的引导，营造书香校园起到积极作用。 总的说
28、来，本次活动举办较为成功。但同时，活动开展的仓促， 也暴露了我们自身组织沟通能力的不足，需要我们去吸取教训， 不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。捐书活动赋予了我们不少东西，让我看到了奉献，让我们感 受到了爱心，这份感动需要我们向来传递下去。读书进校园活动总结篇4读万卷书，行万里路O读一本好书就如同和高尚的人对 话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义 非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下 将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣， 培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正
29、营 造浓郁的“书香校园”。我校开展了沐浴书香，灵慧成长”的 读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。”营造书香班级, 让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的.新阅读理念的指引下， 并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班 就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目 的，有步骤，有实效。二、积极动员，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以我读书， 我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自 己读过的好书，讲述了读书带给自己的不少好处。同学们还踊跃 上台向全班同学展示了自己
30、在阅读中摘录的一些好词、好句、好 的片段。”我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认 识到了书带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读氛围:班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形 式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努 力做到：读好一本书一一师生携手共读一本书，读完、读懂；做 好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好 一模范一一树立一个读书好模范，实践一种读书精神。1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优 质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借 阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加之由学校
31、统一给 各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及 人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通 率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一位 工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天 借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、 詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书 方面的内容。学习园地也中时常更新着同学们读书后的感想。4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制 订了“书香班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间， 安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两 节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时 间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。四、培养学生的读书习惯 1、为学生开出推荐书目。