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1、高中语文备考名句换元让作文语言绽放璀璨芳华学生作文这一块，家长、老师们反应最难提高的部分，就是语言。很多学生课下 闲聊时能口若悬河，口吐莲花，但一写起作文来，语言就干干瘪瘪，十分乏味。作文中语言一旦乏味枯燥，给读者的印象就非常的差。道理很简单，作者思想再 深刻，情感再丰满，也得通过语言表达出来。是不是这个理？一旦语言干巴巴，谁能相信作者你博览群书情趣高雅？如此差劲的语言表达，怎 能指望高分花落你家？作文语言干瘪乏味，怎么办？建模作文经过多年摸索，反复实践，开发出一个思维模型一一换元，对提升作文 语言水平非常有效。很多语文同行使用换元模型，班里的学生作文语言都得到了很大 提升。很多朋友称赞换元模
2、型好用；说孩子的作文语言进步很大，孩子写出来的句子有 味道了，很耐琢磨了。建模作文一直倡导名句换元训练，透过学生名句换元的训练成果，你会看到名句 换元训练中，学生语言与思维在同步发展.对于读写思维模型，建模作文已经构建起比较完整的课程体系。课程体系中，一级思维 模型有换元、嫁接、迁移、偏转、整合等。每个一级思维模型之下，均有若干个二级思维 模型。如换元之下，就有名句换元、语段换元、文章换元等二级思维模型。大家都能看到，那些聪明的孩子，学什么都很快，一点就通。但很少有人探究这类孩子 聪明的原因。其实，这类孩子聪明，最核心的原因就是思维灵动，善于变通。比如一个素材能写多 篇文章，一个名句改换元素就
3、能以一敌百，善于将新知识与旧知识勾连起来，善于用旧知识 解决新问题大家看看上面列出的内容，就知道建模作文的读写思维模型，初心就是让学生聪明起来。 学习名句换元，精短美文是最佳演练场建模作文大部分都是美文读写类，即从美文中吸取写作的营养。所以，积累了大 量的美文，构建了全系列的读写模型。我们选取的是名篇没有宋词的年代，我们 借此文给大家分享名句换元的最基础思维模型。我有时候甚至天真地觉得，学生如果 将此文背下来，再透彻掌握换元模型，好像高考作文也是张飞吃豆芽一一小菜儿，就 是做个网络博主，写出全网追捧的系列网文，似乎也不是难事了。真的。请注意下面美文中加黑的句子。这些句子，张力极大，几乎都是万能
4、名句，换元 后，可以应用到若干作文主题方向中。没有宋词的年代青藤静静攀在漆迹斑驳的旧墙边，空气里漂浮着不知名的清香，一个罗衫淡淡的 女子，提一盏小小的荷花灯，循着词人的韵脚婉约地走来。那是多雨季，多忧愁的雨霖铃，是被落花和笙箫包围的满庭芳，是精致 不可临摹的钗头风，是靠丽凄婉，让我伤感的一一宋王朝。整个下午，我素手为桨，宣纸为舟，泛波于千年前宋词的烟波浩渺中。江南的细雨霏霏飘洒，秦淮两岸香拥翠绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤怀于碧 水秋云间的昨盆小舟？当渭城的轻尘沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹响，又是谁身披蓑笠狂歌大江东去， 挑灯醉看吴钩犹利？回眸之间，万千繁华已落尽。曾经，想做羽扇纶巾间穿行的女子
5、，在西子湖畔独品晓风残月，绿柳如烟中墨笔 添香，做那宋朝华美锦缎上韵短而味长的一笔。曾经，想学闲雅清丽的同叔，凄婉优 柔的易安，随手从词里斟杯清酒，便能盛满离人的眼泪；书页间点曲轻歌，便能唱尽 万古的痴情。只是，这是一个没有宋词的年代。人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致 玲珑的朝代，早已浓缩成淡淡的身影，在墨香古卷的文字中沉淀下去。在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七夕之夜，没有谁肯对着秋月伤情悲怀。素笺成 灰，相思成灾，赤裸裸的爱恨恩仇随意抛出，还有哪家女子“和羞走，却把青梅嗅”？这是一个欲望充斥灵魂的年代，充足的物质让我们安逸，流行的泛滥，语言的苍 白晦暗，让豪放、婉约成为已逝的背景。黯然
6、回首间，钢筋水泥的丛林，市井巷陌的 攘攘冠盖，使暗香疏影早已成为苍海桑田，还有谁肯闲情雅致地把栏杆拍遍，欲说还 休？于是我们总在叹息世路难行，叹息良辰美景虚设，却有谁忍把浮名换作浅吟低唱， 笑饮不敌疾风的浊酒一杯？太多的事非功过“剪不断，理还乱”，足以让我们彷徨不 知所终，哪里还能用文字表达出无以伦比的穿透力，让人思绪万千，让人拍案叫绝。庸俗的无数种定义，在这个恢惆的年代，开出纸一样的花朵。千年的宋词，那种气韵，那种凝重与低沉，需要有足够的时间和空间来承载。在 这空虚浮躁的年代，宋词，象是被不停搓揉的花瓣，在落花流水中口渐式微。再优雅 也只能裱挂于房室之中，象是帘幕重重后那只飞起不再回转的惊鸿
7、。而不管枉结多少 愁肠，那种意在笔先，神余言外的极致，那个造就山水仙气，世外清音的韵律，早已 “零落成泥碾作尘”，于雾霭沉沉之中遁无形迹。于是我喟叹，不能象清新婉丽的晏几道，可以惆怅忆着心字罗衣的小萍，寻着旧 日的谢桥；不能如柔弱无力的秦少游，徘徊在轻烟小楼里数飞红万点纤云弄巧，看自 在飞花与无边丝雨；更不可能似姣花照水弱柳扶风的李清照，守着满地黄花，为绿肥 红瘦的雨后海棠叹惋流泪。没有宋词的年代，兰舟催发的桨声，已在千里烟波的楚江里，一篙独去。每当月照轩窗，我唯有在秦悲柳切，伤花惜春的缠绵俳恻里，化身成崖草边的一 朵红苗苗，让长长的雨，把整颗心沁得透湿。我唯有怀想、感伤那个风雨飘摇的宋王 朝
8、，那个造就文学奇葩的时代。感谢，感谢这段距离一一沉淀了千年的孤独，让我足以远远地、静静地拈花微笑。【换元示例1兰舟催发的桨声，一篙独去。没有宋词的年代这个认识，是全文情感的统领和高度浓缩，形象生动。兰舟催发的桨声，一篙独去。这是文化的迷失，这是追求的错位，这是现代人眼 睛的迷离，也是现代人虽然感知得到却很难摆脱的心灵创伤。现代社会，孝顺减弱了， 不少老人感受不到儿女的亲情，就是“反哺之义一篙独去”；一诺千金，没有太大市 场，尔虞我诈，却有广阔的发展空间，就是“季布一诺一篙独去”；急功近利，不想 十年寒窗，梦想一夜成名天下知，可写“程门立雪一篙独去”；师生关系变化巨大， 太多的学生，对老师，再也
9、没有古代那样的尊敬，侮辱老师，打骂老师，践踏师道尊 严，时有发生，就是“师道尊严一篙独去”；过分注重脸部的化妆，千方百计绞尽脑 汁调朱弄粉，哪管言语粗俗举止鄙陋，就是“铅华弗御一篙独去”【换元示例2美文中的很多句子，尽管在此文中专指一个特定方面、特定事物，但是不妨改换 内容，使这个句子适用于更多的方面、更多事物。此即换元的基础条件。我素手为桨，宣纸为舟，泛波于千年前宋词的烟波浩渺中。一一没有宋词的年 代此句表达的意思是：整个下午，我都沉浸在宋词的意境中。但是原句表达形象化, 且很有韵味，富于美感和文化气息。迁移到读名著，可换元成：我焚香沐浴，静心而坐，泛舟于名著的烟波浩渺中。 迁移到听音乐，可
10、换元成：我双耳为桨，心灵为舟，泛波于音乐的浩淼烟波里。 迁移到赏国画，可换元成：我双眼为桨，心灵为舟，泛波于国画的水墨烟波里。 其他方面如读唐诗、赏书法、观花卉等，都可换元使用此句子。可以说，凡是表达沉浸、沉醉在某种情境中，均可使用这个名句模型。一个名句换元， 生成好句无边。【换元示例31回眸之间，万千繁华已落尽。没有宋词的年代此句表达的是对宋词渐渐远去的感伤，形象化，有韵味。迁移到“古典情怀”，可换元成：回眸之间，古典情怀的繁花已落尽。迁移到“原生态”，可换元成：回眸之间，原生态落花满地。迁移到“感动”，可换元成：回眸之间，真纯的感动落英缤纷。迁移到“手写书信”，可换元成：回眸之间，手写书信
11、的繁华已落尽。其他方面如“传统文化”“民间节日”“友情”“诚信” “悲悯”等今天看来已经淡 去的一切美好事物、情感，皆可迁移使用此句。【换元示例4】庸俗的无数种定义，在这个恢恢的年代，开出纸一样的花朵。一一没有宋词的年代迁移到主题方向“品味时尚”，可换元成：这个时代，拒绝了传统，接纳了时尚，可 是很多的时尚，带着庸俗的浓烈气息，庸俗的无数种定义，在这个恢恢的年代，开出 纸一样苍白的花朵。迁移到主题方向“俗与雅”，可换元成：庸俗渐渐占领了市场，它的无数种定义，在 这个浮躁的年代，开出纸一样苍白的花朵。迁移到主题方向“美与丑”，可换元成：如今，人们习惯审丑而不习惯审美，丑陋的 无数种定义，在这个扭
12、曲的年代，开出繁密的纸一样的花朵。其他如“傲气与傲骨”“举手投足之间” “争与让”等，都可使用此句换元。可以这样说，学会换元这个思维模型，凡是表达批评、否定、针泛、痛恨、遗憾 情感，都可以用这一则名句换元而写出精彩语段。这个，绝不是夸大其词。【换元示例5美文中的很多语段，整体上很有美感，有节奏感，有韵律感，形质兼美，可以保留语 段形式，换掉内容，写出精密语段。曾经，想做羽扇纶巾间穿行的女子，在西子湖畔独品晓风残月，绿柳如烟中墨笔添香, 做那宋朝华美锦缎上韵短而味长的一笔。曾经，想学闲雅清丽的同叔，凄婉优柔的易 安，随手从词里斟杯清酒，便能盛满离人的眼泪；书页间点曲轻歌，便能唱尽万古的 痴情。只
13、是，这是一个没有宋词的年代。人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致玲珑 的朝代，早已浓缩成淡淡的身影，在墨香古卷的文字中沉淀下去。一一没有宋词的 年代迁移到主题方向“淡泊心态渐渐远去”，可换元成：曾经，想做金黄菊花间穿行的陶潜，鸡鸣犬吠中躬耕田园，做那史册中简短却绚丽的 一页。曾经，想学山光水色中的庄子，独钓寒江的柳子厚，轻轻扬起钓竿，便能钓得 身心的愉悦；偶一回首，便能看见妩媚青山。只是，这是一个抛弃淡泊的年代。人类经济的发展，数字时代的到来，那种淡泊宁静 的韵致，早已萎缩成淡淡的影子，在市井巷陌中渐渐隐去。上面美文中的语段，还可以换元到“传统与时尚”“付出与收获” “物质与精神”“古 典
14、情怀”等话题方向上。【换元示例61在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七夕之夜，没有谁肯对着秋月伤情悲怀。素笺成灰， 相思成灾，赤裸裸的爱恨恩仇随意抛出，还有哪家女子”和羞走，却把青梅嗅”？这是一个欲望充斥灵魂的年代，充足的物质让我们安逸，流行的泛滥，语言的苍白晦 暗，让豪放、婉约成为已逝的背景。黯然回首间，钢筋水泥的丛林，市井巷陌的攘攘 冠盖，使暗香疏影早已成为苍海桑田，还有谁肯闲情雅致地把栏杆拍遍，欲说还休？ ” 没有宋词的年代这个语段，可以保留句型，改换内容，实现换元。迁移到主题方向“远去的古典情怀”，可换元成：在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七夕之夜，没有谁肯对着秋月伤情悲怀。素笺成灰， 相思成灾
15、，赤裸裸的爱恨恩仇随意抛出，还有哪家女子能有古典的相思情怀一一”和 羞走，倚门回首，却把青梅嗅”？这是一个失去古典情怀的年代，充足的物质让我们安逸，流行的泛滥，语言的苍白晦 暗，让优雅的古典情怀成为已逝的背景。黯然回首间，钢筋水泥的丛林，市井巷陌的 攘攘冠盖，使古典情怀早已成为苍海桑田，还有谁肯闲情雅致地把栏杆拍遍，欲说还 休？上面美文中的语段，还可以换元到“时代变迁”“深阅读与浅阅读”“感恩”“慈善” 等若干话题方向中。这样换元，我们读美文，得到的写作营养就比较丰厚，再写作文，语言自然能优美靓 丽起来。当然，你看到了，以上几个换元示例，都还只是一步换元。如果再深入训练，可以再 做三步换元。三
16、步换元，稍有难度，但若能坚持训练，收获也是相当大的。一开始，可能稍有难度, 但熟能生巧，练到一定程度，读到一个好句子，学生就能马上三步换元，生成属于自 己的精彩语段。关于三步换元，视频号“建模作文宋亚军”中有几个示例，可供参考。训练名句换元，掌握思维模型很重要名句换元，最能让作文语言精彩亮眼，让阅卷人叫绝拍案，于炎炎夏日顿感清凉一片, 惊叹此子不凡，孺子可教也。作文语言，最彰显文章作者的积累功夫。要提升语言水平，掌握语言模型以灵动“换 元”，是最简单、最快捷的方法。我们以一个语言模型为基础，不断添加条件，创造生成无数韵味醇厚的精美语段。如 此，掌握一个模型，思维灵动变通，就可以生成无数的靓丽语
17、段。需要说明的是，建模作文的名句换元思维模型，有以下常见几个小类：一步换元，两 步换元，三步换元，四步换元。一步换元的例子，大家可以到视频号“建模作文宋亚 军”看一看；最常见最实用且难度适中的，是三步换元，这类例子，视频号也有很多。下面给大家分享的，是四步换元示例。语言原始模型：我们追求原生态的小溪，却老是被人拥挤着跳进人工湖中。（这句是 笔者原创，为此还偷偷自豪了好长时间）【建模演示】我们按步骤来演示上述语言模型“四步换元”的思维过程。1 .改换对象。将原名句模型的对象“我们”，换成另外的合适的词语（短语）。如我 们分别换元成“大多数清醒的人们”，可生成如下新语段：大多数清醒的人们追求原生态
18、的小溪，却老是被人拥挤着跳进人工湖中。注意：从理论上说，该模型的“我们”可以换元成无数个词语。换什么词语，由写作 需要决定。2 .改换意象。请将上面完成语段中“原生态”换元成新的说理对象，将“小溪”“人 工湖”换成新的意象。比如，我们将“原生态”换元成“慢生活”，将“小溪”“人 工湖”分别换元成“清流” “快生活的泥潭”，可生成如下新语段：大多数清醒的人们追求慢生活的清流，却总是被人拥挤着跳进快生活的泥潭中。注意：换元成什么词语，由表达需要决定。上面语段，是为了批评快生活、提倡慢生 活，故而如此换元。3 .改换句式。请将上面完成的语段，改换句式。根据需要，可以调整句式，如设问句、 转折句、退步
19、句请看改换句式后的新的语段：尽管大多数清醒的人们追求慢生活的清流，却总是被人拥挤着跳进快生活的泥潭中。注意：加上“尽管”一词，句子就变了退步式，使得新的语段有了新的韵味。4 .强化情感。请在上面完成的语段中，通过添加合适的定语、状语，来强化情感。请 看示例：尽管大多数清醒的人们张大眼睛期待融入慢生活的清流，去总是被人拥挤着，三分身 不由己，七分半推半就，在迷茫的快感中跳进快生活的泥潭中。注意：以上黑体字的加入，使得情感的力度骤然加强。由此可知，在实际写作中，此 处添加的词语、短语，会使得作者的情感倾向“极度膨胀”，需小心待之。5 .嫁接现象。请在上面完成的语段中，酌加合适的现象、事例。请看嫁接
20、示例: 当今时代，成名要快，致富要快，我们的内心仿佛总被快节奏驱使着，拼命赚钱，快 餐果腹，行色匆匆。尽管大多数清醒的人们张大眼睛期待融入慢生活的清流，去总是 被人拥挤着，三分身不由己，七分半推半就，在迷茫的快感中跳进快生活的泥潭中。注意：语段开头嫁接了社会现状，为后面的议论做了铺垫；后面的议论，也为前面的 现象做了理性的升华。由此，事与理相互促进、相得益彰。【模型归纳】名句换元，是学习语言的快捷通道。彻悟要领，积极实践，作文语言一定锦绣光华、 鹤立鸡群。以下几点，需要注意：1.四个步骤中，每一个都有无数可能。故而，从原模型到最终的句段，潜藏着无数可 能。2假如只做到第二步“改换意象”，就已经
21、很好了。虽未“入室”，却已“登堂”， 用于写作高考作文，已然足够。当然，做到第二步，尚属“套用”，所得句子还有原 模型的痕迹。做到三四步，就是吸收之后的创造了。3.此种换元训练，初练可能感觉僵硬、呆板，实则多次之后，从原模型到第二步，甚 至到第三步，可能一步到位，不经历上述刻板的流程。建模作文读写建模项目，准备开始推广最迟今年暑期，建模作文将全面推广读写思维模型。这个系列，适合学校整体使 用，也适合语文同行们在班级使用。我们可以用自己思维智慧的光亮，照亮学生思维 的天空。这个系列，更非常适合家长给孩子营造家庭读写环境，用零散时间学作文，可能 不必挤公交赶辅导班，更不必为孩子作文愁云密布。只需要把简短实用的建模卡（前期均为A4纸型）打印出来，放到孩子的书房、 卧室，随手之间就可以学习读写建模了。语文最需要慢慢积累，这是大家共识。期待 短时间速成，恐怕只有极少数天选之子才能做到吧？建模作文倡导“零散时间学作文”，与作文本身的规律正相吻合。比如每天学一 个模型，几分钟就完成。这样积少成多，量变引发质变，作文水平的提高，难吗？