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1、有关班主任幼儿园工作计划集锦5篇班主任幼儿园工作计划篇120_年春季教学工作开始了，我班有幼儿38人，其中男孩 19人，女孩19人。我所带的学前班已经跨入了第二学期，孩子 们由幼儿园式的学习生活开始向准小学生转化。在这学期五个月 摆布的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好幼儿的德育工 作、安全工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培养 良好的学习习惯，为下学期升入一年级铺垫下良好的基础。一、工作要点1、班级活动根据幼儿园教育教学工作计划的安排，引导学前幼儿开展各 项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活 动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主 题，组织和
2、指导幼儿开展灵便多样、富有情趣的课内外活动。2、营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合 学前班幼儿向小学生转化的教室环境。让幼儿都参预班级管理工1、能用比较的方法判断两个同类物体的大小。2、能按物体的颜色、特征进行分类，学会比较两种物体的 多少、一样多。3、观察周围生活中有趣的现象，体验实验活动的乐趣。4、能手口一致点数常见物品的数量。5、寻觅几何图形在生活中的运用，练习图形分类。6、能认识物体的上下里外，发展幼儿的空间知觉能力。_五、艺术1、愿意跟音乐做动作。2、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱歌曲并用动作来表 现。3、愿意参预音乐活动，能根据音乐节奏变换动作
3、。4、会创编简单歌词和动作进行音乐游戏，体验与同伴对唱 歌曲的乐趣。5、认识常用的绘画工具，喜欢玩色采游戏。6、认识红、黄、绿三种颜色，学习用自然材料制作玩具。7、能用多种线条和颜色进行美术创作活动。8、会选择多种材料进行粘贴活动。9、尝试画实物和小鞭炮，体验涂涂画画的快乐班主任幼儿园工作计划篇4一、班情分析：本班有29位活泼可爱的小天使，平均年龄都在5岁以上。 孩子们大部份都来自省机关幼儿园，和武警幼儿园。从整体上 看孩子们都很聪明，积极向上，语言表达能力强，也能和小朋友 们友好相处，听从老师的安排。为了做好幼小链接工作，得培养 孩子各个方面的习惯和提升各方面的知识与技能。开学前根据班级主题
4、教学，创设丰富多彩的背景墙，教室的 布置根据三大原则去实施，1、安全性原则2、审美性原则3、参 与性原则，为孩子们营造一间的舒适学习环境。开学初期老师需 要和每一个孩子做最亲切的沟通与交流，孩子的心灵需要安抚与 关怀，情感上让他们喜欢他的学校，喜欢他的朋友，信赖她的老 师。二、常规习惯养成教育学前班生活常规对幼儿每天生活活动的内容，时间，程序等 均有明确的规定，使幼儿一日生活能保证在一定的节奏，一定的 秩序和一定的规律中进行，有利于培养幼儿良好的生活习惯和基 本的生活自自理能力，同时生活常规教学也是学前班教学目标之所以，面对这么多孩子必须制定一套班级规则，便于有序地管理，也可以纠正孩子一些不良
5、行为习惯。1、开学了，每天准时上学，不哭不闹，主动向老师为好2、上课认真听讲，勤于动脑，勇于参加课堂活动，积极举 手发言，慷慨表达。课堂中不说小话，不随意下坐位，不随便上 厕所，有事先举手。3、进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，尽量 不挑食，不剩饭菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排 整齐。4、在校期间多喝水，自己取水喝水，排队守秩序，互相谦 让，不推不拉。5、讲究卫生，保护环境，注意桌面，地面整洁，注意衣服 整洁，教室内外不随意丢垃圾，不乱画墙壁桌椅。6、爱护公共用品，个人用品自己收拾整理。7、进入睡房悄无声息，肃静就寝。8、课外活动遵守游戏规则，不跑不跳，注意保护自己。9、
6、宣扬轻声文化，排队轻声漫步，校园内不大声喧哗。以上这些常规以尊重幼儿的主体地位为前提，以发展幼儿为目的，将针对幼儿的实际情况进行教育。加强幼儿的常规习惯养 成，学习习惯养成，匡助幼儿健康成长。三、班级特色文化建设班级特色文化具有一种无形的教育力量。幼儿教育面对的是 一个个具有独特个性的孩子，从孩子成长的角度看，班级是彰显 个性，实现发展的重要基地，幼儿渴望丰富多彩的生活，而且不 同的孩子有不同的兴趣爱好，多彩的班级特色文化避免了对孩子 人格塑造单一化的倾向，使每一个孩子都找到自己的兴趣所在， 并在活动中健康成长，孩子在参预班级特设活动的过程中获得 了丰富的情感体验，使身心得到和谐发展。1、主题
7、体验式教学活动我班开展，“美舍DIY餐厅”，主题活动，整个学前班开展 六大主题教学活动，分别有消防局，餐厅，交通局，技术馆，建 构馆，超市体验式教学活动，孩子们深入到活动中，亲身体验， 使身心得到和谐发展。在活动过程中老师、细心观察每一个孩子的行为举止的变化, 做好分析记录，进行针对性的教育与指导。2、营造健康活泼，积极向上的班级风貌，小朋友之间互相 匡助，团结友爱，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得为班级争光，有集体荣誉感。让孩子们在平等，温馨，愉悦的环境中你 追我赶，勇猛向前，共同成长。3、班干部的培养班干部是老师的摆布手，设置班干部职位，精心栽培，让幼 儿参预班级管理，培养幼儿的管理能力
8、，和组织能力，同时也可 以锻炼幼儿的社交能力。从中还增加幼儿的自信心与成就感。4、开展校园集体活动，开展班级集体活动活动塑造人，活动锻炼人。为了丰富幼儿的校园生活，学前 班这个大集体本学期十月份开展亲子运动会，十一月份开展美食 节活动。促进亲子关系的健康发展，同时也给幼儿创造了 一个竞 争场所，让幼儿通过自己的努力去争取辉煌与成就。班级能温暖人，也能教育人，在老师的带领下进行各种课外 游戏，故事讲述，猜谜语，脑筋急转弯，笑话，立体作业展览等 一系列小活动来对幼儿进行身心健康的教育。5、阅读活动创设班级图书柜，搜集各种利于幼儿阅读的书籍，创设阅读 环境，培养幼儿爱阅读的兴趣，定期开展幼儿阅读活动
9、。6、安全教育，卫生坚持安全教育常抓不懈，每天对幼儿进行集体讲诉与提醒，增强幼儿的安全意识。监督幼儿的个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室卫生, 做好教室，口杯定期消毒工作。家长工作主动与家长沟通，及时向家长反馈孩子在校的表现情况，多 与家长做教育分享。请家长协助班级各种教育教学活动，参预校集体活动。学前班的工作比较繁琐，我必须细心，耐心地为孩子们安排 好每一个环节。今后的工作中多反思，多创新。用爱浇灌每一位 花朵。班主任幼儿园工作计划篇5一.上学期对幼儿分析蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活，让幼儿的各项 能力都有所提高，体质也有所增强。全班孩子都喜欢上幼儿园， 能适应混龄集生活，能比较
10、积极主动地参预各种教育教学活动， 有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部份的孩子对蒙氏工 作表现出浓厚的兴趣，基本能手眼协调、肃静、有序地操作蒙氏 工作。二.蒙氏各领域教学目标1、常规及礼仪教育蒙特梭利认为：“纪律必须通过自由而获得”，养成孩子的 纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑吧一样默不作 声，要让孩子在“工作”中学习，在：“生活”中实践，从而养 成良好的常规和纪律。每位老师要清晰常规建立容易持续难，老师之间要坚持常规 的持续性;要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范， 告诉他们应如何做。通过介绍使幼儿发展出集中注意于现实事物 及控制动作的能力。包括“桌椅罗列，轻声行走
11、，轻声传递口令，排队，有秩序 性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”。 在日常 生活教育工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培养班级 幼儿的常规秩序。在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应该是有限度 的自由，不是放任自流，更不是任意妄为。教师要制止不礼貌的 行为，纠正干扰或者冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身 发展的行为，我想都是允许的，惟独这样我们的常规才干真正 的建立好，才干匡助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。教师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教育幼儿有礼貌的称呼周围的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文 明、懂礼貌的好孩子。2 .小班本学期计划小班主要以
12、日常生活教育为主，苏老师继续培养幼儿日常生 活基本动作训练、照应自己、照应环境、照应他人、社交行为等。 以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。 幼儿处于对动作的精密、正确、顺序敏感的时期，分析日常生活 中的一切活动，通过基本动作、自我服务等生活化的操作发展孩 子个方面的能力。语言根据幼儿情况计划学习声音分析认识拼音 及读音。数学培养幼儿逻辑性思维，为数学做好准备活动。3 .中大班本学期计划中班以感官教育和数学教育为主，感官主要目的是通过训练 儿童的注意、比较、观察和判断能力，使儿童的感受性更加敏捷、 准确、精练。助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、 长短、形状、颜
13、色及不同的几何形体;触觉练习则是匡助幼儿辨 别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大 小、厚薄;听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们 在听声的训练中不仅能够分辨音色、音高，还能培养初步的审美 和鉴赏能力;嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼 儿的观察力、分类能力和注意力。大班数学教育以感官教育为基础，积累经验，使幼儿初步形 成数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力，通过工作的 操作激发幼儿学习数学的兴趣。中、大班根据幼儿个体情况可以 进行稍复杂的工作。4 .混龄班其它活动计划语言教育：语言是人们进行交
14、流沟通的工具，也是表达自我 想法的渠道。通过小组活动的组织培养幼儿听、说、认、读和书 写能力。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己的想法和经 验，并能使用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。科学文 化教育：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等知识。通 过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感， 并开展相应的主题活动，制作适合幼儿的工作，让幼儿对植物、 动物、时间等有初步的了解，激发幼儿的好奇心和求知欲。艺术教育：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子 的情操，锻炼孩子的动手能力、及感受美、表现美的能力。三.教学工作具体实施计划在生活中加强混龄班的常规培养，在蒙氏教室中教
15、师要言传 身教，才干养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮 流与等待，自由与纪律的原则，并能渗透于日常生活的每一个环 节。加强幼儿的自理能力，从小培养自己的事情自己做。有独立 的能力，合理安排日常教学活动，提前准备好充足的工作材料， 按时备课，备好课。做好幼儿观察分析记录，以分组教学、个别 辅导为教学方式尽快让教学活动步入正轨。完成相应的教学延伸 册，制作适合幼儿操作的工作材料。每天必须有充分的户外体育活动时间，能够锻炼幼儿身体， 增强幼儿体质，准备丰富多彩的户外器械及大型玩具，促进其身 心全面的、健康的、和谐的发展。陪养幼儿走、跑、跳、爬、投 掷等等基本动作的能力。能热爱体育活动，敢
16、于克服艰难;懂得 要合作、宽容、谦让及遵守规则教学活动之间要相互渗透，相互 联系，全方位培养孩子的各方面能力，培养一个拥有完整人格的 人。四.安全教育工作计划每天严格把好晨检关，加强卫生保健安全管理，按时用艾叶 在活动室内进行消毒。每天细心检查班级环境中存在的各项安 全隐患并且做到及时发现及时处理。 对幼儿使用的各项物品严 格执行各项消毒制度，保证了教室的通风、干净，定期消毒教玩 具，给幼儿一个干净的环境。不管任何时候幼儿都不能离开老师 的视线，做到哪里有幼儿哪里就有老师。作（安全），培养幼儿的组织能力和责任心，使每一个幼儿都有 班级荣誉感。培养幼儿的参预意识，提供显示幼儿才华的机会。3、继续
17、培养各组小组干部班干部是班主任的摆布手。要认真选拔小组干部、精心培养 小组干部。鼓励小组干部斗胆工作，指点他们工作方法，严格要 求小组干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方 面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。4、狠抓安全教育和安全管理安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人）， 监控幼儿的下课活动。5、建立起健全的幼儿信息网随时调控幼儿的心理健康和思想行为。力争与家长达成共 识，对幼儿保持一致的要求，按时与他们交换了解幼儿园内外表 现，配合教师教育好孩子。二、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前细致计划，并认 真组织实施；2、准备好幼儿基本情况多用表，
18、认真填写，力求完备;及时清点人数与接班教师交待清晰。创设有关安全教育的活 动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展 相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护 能力。希翼在本学期我班在安全工作方面取得更大的进步。3、了解学前班幼儿在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持晨午检，坚持每天查，详细记。6、保证幼儿人身安全，幼儿每天由家长接送，接送幼儿时 老师必须和家长见面。家长忘接幼儿时，老师主动电话联系，联 系不上的或者等或者送，直至幼儿与家长见面。杜绝目生人领走 幼儿或者幼儿自己回家的现象发生。新学期已
19、经开始，这学期我继续与赵老师合作带中班。在上 一学期，每一个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同 程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状 况和个人情况拟定本学期工作计划。一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿 创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯通 于教学实践中。善于总结经 验，认真撰写教育随笔，以提高自 身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的艰难，并采取相应措 施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。 要积极参加公开课，多看对业务有匡助的.书籍。不
20、断拓宽知识 面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿 年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给 幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能 力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地 参预活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好 的培养幼儿全面发展能力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道 德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一 日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行
21、为习惯培养训练，使幼儿 生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。加强晨检工作，如实填写消毒记录、出勤率记录、交 接班记录等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚 持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报 告、早消毒。时常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气 的变化，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时 喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能 力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高， 不吃目生人东西，不跟目生人走，发生危（wei）险时会大声呼 救。加强一日活动各
22、个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事 故的发生。四、家长工作我们班孩子一部份坐通勤车，一部份家长接送。我可以利用 晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才 可以让孩子有更大的进步。总之，我深深的体味到幼儿教育的重要性。我自己也要不断 的学习，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教 育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实 践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育 事业中。班主任幼儿园工作计划篇2实习目的：1 .进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树 立科学的幼教观和执着的幼教信念。2 .根据幼儿园教育指导纲要（试行）的精神
23、和幼儿园的要 求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能 灵便运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从 事幼教工作的需要。3 .通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、 改进我校的教育教学工作，提高教育质量。实习任务：1 .实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职 责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教 育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能 与家长进行良好的沟通。2 .能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学 活动。实习时间：16年2月9日至3
24、月6日（为期四周）实习地点：金坛市五叶幼儿园班别：中（一）班个人情况分析：三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻 苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教 育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦 娥跳舞手工绘画都是我的专长。班级幼儿情况分析：这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方 式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏， 大部份幼儿身体动作较协调、灵便。他们好奇心强，乐于表现。 在活动中，孩子们往往兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学 前教育中承上起下的阶段，
25、也是幼儿身心发展的重要时期。孩子 们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩 子一辈子的一个新的起点，所以我们希翼家长多和我们配合对孩 子进行正确的引导。实习程序和内容：一、第一阶段第一周2月9日2月14日见习期1 .观察幼儿园环境，班级环境：2 . 了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况：3 .熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录：4 .观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职 责和位置，学习经验：5 .制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。二、第二阶段 第二、三、四周2月16日3月6日实习期1 .按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活
26、动:2 .与带班教师交流，学习经验，完善效果:3 .在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异 与之互动：4 .组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术 等八大领域：5.参预班级环境创设，参预主题墙的布置。班主任幼儿园工作计划篇3一、健康1、学习独立进餐、入厕。2、能正确使用勺子，鼓励幼儿自己吃饭、穿衣、培养幼儿 独立生活能力。3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑。4、学习一个跟着一个走，喜欢参加体育活动，体验运动的乐趣。二、语言1、能听懂成人的话，能较斗胆的说出自己的需要;学说简单 的儿歌。2、能理解故事的内容，能复述简短的故事。3、能清晰表达自己简单的感受和想法。4、敢于大声说话，能用语言表达眼中的景象。5、能听辨语音，转述简单事情。三、社会1、喜欢上幼儿园，体验和老师、小朋友一起生活的快乐。2、熟悉幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律。3、培养幼儿乐于和同伴教师一起游戏，乐于将自己融入集 体活动中的能力。4、教育幼儿不独占玩具，让幼儿体验分享的快乐。5、知道自我保护，知道关心他人。6、知道春节是我国的传统节日，感受过节的欢快气氛。7、会主动与人交往。四、科学