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1、2023年开展学校资助工作心得体会多年来，大学学院资助育人工作一直在有条不紊的 步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来 抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与 诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们 在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感 恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善 学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的 作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。一、基本情况1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学 金困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础， 也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，
2、我们即在学院 范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知 申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣 讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭 经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为 区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认 定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学成功 的学生为175人，贫困率达20.55%。2、充分发挥勤工助学岗的育人功效目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30 多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务 办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅 食堂助学岗、机房助学岗等。按小
3、时计算家庭经济困难学生 的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困 难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解 了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相 对的工作压力。3、关注学生动态，多样化资助形式开展日程开展的工作中，针对学生的家庭突况或者较大经济 损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性 补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助；同时充分利用 学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优 且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自 强不息，奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖” 活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得
4、将全 部作为学院特困学生临时补助。二、攻坚克难作为一所以专科生为主体的二级学院，学院开展了具 有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆 高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年 来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾不断 发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、 离本部距离较远的情况下，我们成立由学院_x院长担任组长 开展的困难认定工作，以专业区分评议为依据，以帮困育人 为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾 之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着 国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息 的努力，相信这项工
5、作一定会做得越来越好。三、资助育人新展望党的二十大报告把教育放在改善民生和加强社会建设 之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照二十 大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院 资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资 助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心 理健康工作和励志教育工作；积极开展家庭经济困难学生回 访活动；有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性 和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导，开展自强 不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱 心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信 意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格, 帮助真正需要帮助的学生。