《部编版四年级上册第6课《夜间飞行的秘密》说课稿反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级上册第6课《夜间飞行的秘密》说课稿反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版四年级上册第6课夜间飞行的秘密说课稿反思 部编版四年级上册第6课夜间飞行的隐私说课稿反思这是一篇四年级上册语文教案，文章叙述思路清楚，逻辑性强，激发了学生酷爱科学，乐于视察和探究的爱好，同时使学生体会到文章用词的精确性，在语言文字上有实实在在的收获。 夜间飞行的隐私说课稿一、教材简析夜间飞行的隐私是部编版四年级上册的一篇讲读课文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间平安飞行的问题。文章叙述思路清楚，逻辑性强，激发了学生酷爱科学，乐于视察和探究的爱好，同时使学生体会到文章用词的精确性，在语言文字上有实实在在的收获。二、
2、说教学目标及重难点为了落实新课程要求，敬重四年级学生的年龄特点和相识水平，切实提高阅读教学的有效性，我将本课教学目标设计如下：1.精读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。2.激发学生酷爱科学、乐于视察和探究的爱好。3.搜集并能与同学沟通有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理实力。教学重难点：教学重点是：教化学生理解好蝙蝠在夜里飞行的隐私是怎样探究出来的。是如何发觉了这个谜，又是如何解开这个谜的，科学家又如何仿生创建而为人类造福的。教学难点是：对蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理，只是文字表述，总是比较抽象，宜用电教手段，实施直观教学，使抽象的原理讲解并描述变
3、成直观的形象演示。三、说教法与学法为了抓重点、破难点，我采纳了这样的教法：借助多媒体实施直观教学，使抽象的原理变成直观的形象演示，主动采纳自主学习与合作探究相结合的教学方式。我在教法中渗透的学法是，让学生参加语文的实践活动，亲身体验语言，感受语言，进行听说读写的训练。四、说教学流程(一)创设情境，激发爱好。利用直观形象的课件，让学生对课文内容有了更清晰的感观相识。(二)围绕中心句让学生质疑、解疑、合作、探究。1.围绕中心句提出问题。2.让学生以小组的形式去探究科学家进行的三次不同的试验。3.抓住重点词协作起来绽开教学。不仅让学生通过学习理解意思，更重要的是，让学生在品词析句的过程中体会科学家用
4、词的严谨、精确，相识到在以后的读书、写作过程中精确用词的重要性。4.抓住重点段落进行朗读训练，提高学生的语文素养。5.让学生带着问题走出课堂，所以我在结束新课时，让学生查阅、收集更多关于仿生学的资料。五、说板书设计板书是一节课重点内容的缩影，教化部课改专家余文森教授认为：有效的课堂教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神。在教学过程中，我实行边总结学生发言，边板书的方式记录板书。中间的板书体现了学生对课文的理解、要点的把握，而右的副板书则体现了本节课学生质疑、解疑的过程。同时，大胆地激励学生创意板书，发挥他们的想象。这样简洁生动、形象直观的板书就形成了。教学反思胜利之处：1.为达到要求，我采纳设
5、置悬念、探讨探究、方法指导、视察演示、表演讲说等方法引导学生学文，从而达到引导学生由表及里、深化透彻地理解问题，化抽象为形象，突破教学重难点，训练学生发觉、分析、解决问题的实力。2.教学时，共分四步进行：第一采纳读、问、想、答的方式引导学生学习13段，使学生明白飞机平安夜航是蝙蝠身上得到的启示，感受蝙蝠夜间飞行动作的灵活。其次指导学生弄清三次科学试验的过程。明白蝙蝠是靠嘴和耳朵协作起来探路的，从中进行语言文字的训练和理解，逻辑思维实力的训练。第三指导学生揭开蝙蝠探路的奇妙。蝙蝠发出和接收超声波这一内容比较抽象，为使学生易于接受，我采纳听朗读、看演示、说原理的方法，帮助学生详细理解其奥妙，同时培育学生的自学实力。不足之处:本课教学中，最大的缺憾是让孩子们朗读的时间较少，在以后的教学中，我将注意科普性文本的朗读，使语文课堂更显语文味，更具魅力。