大班父亲节活动方案11篇.docx

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1、大班父亲节活动方案11篇大班父亲节活动方案1活动地点班级教室活动名称多元活动我的爸爸辛苦了活动目标1、愿意介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3、为父亲制作礼物，增进父子间的亲情。活动准备1、每人带一张自己爸爸的照片。2、观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3、粘土、牛皮纸。活动过程一、通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星 期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸 爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他 纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默

2、无闻， 寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最 崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作心连心爱心卡5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁 的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工 作或家庭中的趣事。亲子游戏：1、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一 起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为 胜。2、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比 赛。3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长 的对面不能发出声音，家长

3、根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现 代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸 接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了 “快乐父亲节”活动， 提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 大班父亲节活动方案【篇3】“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的 手心特别温暖，让我们一生无法忘怀”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微 笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着 不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁 忙、威严的，孩子与爸爸接触交流

4、的机会也是比较少的。为此， 在20年父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动, 提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。一、活动时间父亲节前一周6月一日一一6月一日。二、主题目标1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛 苦和工作。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母, 与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己 在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子， 让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。三、活动方案1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是

5、只搜集 幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片 展” “比谁帅”。2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒 水、拿报、洗脚等。3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会爸爸的手、 歌曲我的好爸爸调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸 爸、画一画爸爸。4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、 小脚踩大脚、骑大马等。5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱感恩 的心，用舞蹈表达对爸爸的爱。六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细 雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西， 不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒父亲用厚实

6、的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属 于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有 的父亲们节日快乐！大班父亲节活动方案【篇4】每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是 过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！ ”幼 儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其 温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用20年 父亲节设计此次活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿 体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸， 并能用相应的语言表达出来。一、活动目标1 .愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸

7、的 职业。2 .理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3 .欣赏散文诗，增进父子间的亲情。二、活动准备1 .每人带一张自己爸爸的照片。2 .事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3 .散文诗我的爸爸挂图、磁带。三、活动过程1 .通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？(每年6月份的第三个 星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的 爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的? 他是做什么工作的？ ”2 .引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的 照片向同伴作介绍。

8、在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自 己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。3 .比一比。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说 爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些 什么事情？4 .引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸。(1)配合挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸 翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？(2)你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我 的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚 上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书

9、、做游戏、等， 还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸(3)教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸 都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋 友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他 的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？(抱抱、亲亲、给 爸爸倒水，捶背等)。大班父亲节活动方案【篇5】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现 代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸 接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了 “快乐父亲节” 活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感 情。一、活动目的使幼儿知道6

10、月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。-、活动准备歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖 牌。三、活动过程1、幼儿配乐朗诵父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温 暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然 纯洁明净。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最 崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！(1)表演感恩的心。(2)演唱歌曲我的好爸爸。(3)亲亲爸爸说说悄悄话。(4)室内亲子制作心连心爱心卡。2、亲子游戏(1)小脚踩大脚游戏规

11、则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上 一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者 为胜。(2)骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。(3)蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家 长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝 宝。家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：跳绳比赛针线活 拔河比赛娱蚣竞走四、结束部分音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留 点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 大班父亲节活动方案【篇6】一、【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现 代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，

12、孩子与爸爸 接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了 “快乐父亲节” 活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感 情。二、【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰 辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间 的感情。三、【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。四、【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温 暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯 洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，

13、您是那么的伟大、威武，是他们心中最 崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作眼镜、皮包、手印画“大手牵小手”5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁 的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工 作或家庭中的趣事。亲子游戏：1、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一 起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。2、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比 赛。3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长 的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

14、家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：跳绳比赛针线活娱蚣竞走结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工 作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好 的回忆奖励机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身 上，看看谁最后得到的大红花多。大班父亲节活动方案篇7设计思路父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现 代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸 接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了活动目的1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。是做什么工作的？”二、引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己

15、带来的 照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自 己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。三、比一比。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸 爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么 事情？四、为爸爸制作礼物爱的信。（一）发放制作材料，示范制作方法。（二）幼儿制作，教师巡回指导。五、教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸 都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋 友也应该关心爸爸，爱爸爸。除了给爸爸送礼物，你还可以为爸 爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸 爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒

16、水，捶背等）。活动反思在活动中孩子们体会到了爸爸为他们的付出，并能亲自为爸2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间 的感情。活动准备歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖 牌。活动过程幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温 暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然 纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最 崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作心

17、连心爱心卡5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。亲子游戏：1、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一 起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为 胜。2、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比 赛。3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长 的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：跳绳比赛针线活拔河比赛娱蚣竞走结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工 作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多

18、美好 的回忆。大班父亲节活动方案篇8一、时间：父亲节前几天左右。二、地点：园内。三、主题释义：我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料 理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未 醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正 陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的.份量比较轻，父亲 与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的 情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知 道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝

19、“父亲节” 的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父 亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的 节日。五、活动准备：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什 么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏；2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画（教师 发纸让爸爸印上大手）。3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。六、活动过程1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？ 我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。幼儿唱“父亲节”的歌曲；幼儿为父

20、亲自制的小礼物（皮带、皮包、枕头、眼镜等）。3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱 您。大班父亲节活动方案【篇9】一、活动目的：1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工 作辛苦。2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子 心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。二、活动准备：小鼓、健子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。三、活动时间：6月日下午一点分。四、活动流程：1、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品一一扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！2、教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三 个星期天是“父亲节”。以

21、往，我们总是过三八妇女节、母亲节， 唱的歌也总是“世上只有妈妈好！“父亲一一被我们遗忘了吗？ 其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。 针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力 士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开 始第一个亲子游戏。3、亲子游戏环节：、梳头。玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸 爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。、袋鼠。玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手 抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快 速跑到对面终点，速度最快者为胜利。、我给爸爸穿鞋子。玩法：每组请10名爸爸和幼儿参

22、加, 首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈 内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的 鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。、击鼓传花。玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。4、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在 成长的过程中留下更美好的回忆。大班父亲节活动方案篇10活动地点班级教室活动名称多元活动我的爸爸辛苦了活动目标1 .愿意介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2 .理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的

23、爱。3 .为父亲制作礼物，增进父子间的亲情。活动准备1 .每人带一张自己爸爸的照片。2 .观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3 .粘土、牛皮纸。活动过程一、通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个 星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的 爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的? 他是做什么工作的？ ”二、引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的 照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自 己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。三、比一比。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印

24、）比一比，说一说 爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些 什么事情？四、为爸爸制作礼物爱的信。（一）发放制作材料，示范制作方法。（二）幼儿制作，教师巡回指导。五、教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸 都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋 友也应该关心爸爸，爱爸爸。除了给爸爸送礼物，你还可以为爸 爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。活动反思在活动中孩子们体会到了爸爸为他们的付出，并能亲自为爸 爸制作礼物表达对爸爸的爱意。本次活动目标是让所有爸爸感受 到孩子的爱，让家长们

25、理解并支持类似的情感教育。幼儿都表现 的非常棒。大班父亲节活动方案【篇11】一、设计思路父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现 代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸 接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了 “快乐父亲节” 活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感 情。二、活动目的1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰 辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间 的感情。三、活动准备歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。四、活动过程（一）幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的

26、冬天也能感到温 暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然 纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。老师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中 最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作 眼镜、皮包、手印画“大手牵小手”5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁 的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工 作或家庭中的趣事。（二）亲子游戏：1、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一 起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行

27、比赛最先到达终点者为 胜。2、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长 的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。（三）家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：跳绳比赛针线活娱蚣竞走结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。老师：在繁忙的 工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美 好的回忆奖励机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身 上，看看谁最后得到的大红花多。爸制作礼物表达对爸爸的爱意。本次活动目标是让所有爸爸感受 到孩子的爱，让家长们理解并支持类似的情感教育。幼儿都表现 的非常棒。大班父亲节活

28、动方案2一、设计思考：“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的. 手心特别温暖，让我们一生无法忘怀”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑 永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不 可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、 威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月 17日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题 活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感 情。二、活动目标1 .愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的 职业。2 .理解爸爸工作的辛苦，乐意大

29、胆表达对爸爸的爱。3 .欣赏散文诗，增进父子间的亲情。三、活动准备1 .每人带一张自己爸爸的照片。2 .事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。 观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3 .散文诗我的爸爸挂图、磁带。四、活动过程1 .通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星 期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸 爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他 是做什么工作的？”2 .引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的 照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自 己

30、的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。3 .比一比。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸 爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么 事情？4 .引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸。（1）配合挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘 起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？(2)你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我 的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚 上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等， 还帮爸爸做其他事情。我喜欢

31、我的爸爸(3)教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸 都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋 友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他 的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？(抱抱、亲亲、给爸爸 倒水，捶背等)。大班父亲节活动方案3一、活动目标1、知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工 作。2、学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母 和谐相处。3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，在孩子成长的过程中留下更多美好的回忆。二、活动过程1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集 幼儿爸爸的照片或是爸爸小

32、时候的照片等，并举行“照片展”。2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒 水、拿报、洗脚等。3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会爸爸的手、 歌曲我的好爸爸、调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸 爸爸、画一画爸爸。4、班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、小脚踩 大脚、骑大马等。5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱感恩 的心，用舞蹈表达对爸爸的爱。我们给出了父亲节的活动方案除了那些可以让父亲感受亲子乐趣的活动外以下这些小手工老师们也可以带着孩子们一起做然后送给爸爸们首先提前做好布置，为家长和孩子们提供一个愉快的父亲节节日氛围吧！对于还不善文字表达的幼儿园小朋

33、友来说，画画恐怕是最能 表达宝宝心里对爸爸的印象和感觉了爸爸弯弯的眉眼，扎人的胡茬，挺拔的身躯。在小朋友的笔 下展示出来，会让家长们体会到自己另外一幅形象哦大班父亲节活动方案4父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现 代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸 接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节” 活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感 情。一、活动目的使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。二、活动准备歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制

34、奖 牌。三、活动过程1、幼儿配乐朗诵父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯 洁明净。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最 崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！(1)表演感恩的心。(2)演唱歌曲我的好爸爸。(3)亲亲爸爸说说悄悄话。(4)室内亲子制作心连心爱心卡。2、亲子游戏(1)小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一 起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为 胜。(2)骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比 赛。(3)蒙眼找宝宝

35、：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家 长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝 宝。家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：跳绳比赛针线活 拔河比赛娱蚣竞走四、结束部分音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。大班父亲节活动方案【篇2】【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现 代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸 接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了 “快乐父亲节” 活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感 情。【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰 辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间 的感情。【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖 牌。【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温 暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然