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1、苏教版学年第二学期三年级数学期中检测 苏教版20232023学年其次学期三年级数学期中检测 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的! 一、填空。（24分） (共11题； 共25分) 1.（3分）对比练习 33_ 74_ 56_ 79_ 303_ 704_ 506_ 709_ 3030_ 7040_ 5060_ 7090_ 2.（4分）一年中有_个月是30天，_个月是31天 3.（1分）口算：300+400= （1）300400=_900500=_70060=_14070=_ （2）370180=_460250=_500330=_
2、290220=_ （3）7007=_ 8968=_5029=_4966=_ （4）2978=_6024=_6937=_7016=_ 4.（1分）男生有7人，女生是男生的2倍，女生有_人。5.（2分）14时用一般记时法表示是下午_时,上午8时30分用24时记时法表示是_。6.（2分）34的26倍是_,270是9的_倍。7.（4分）在括号里填合适的单位。一辆货车载重6_。 一只羊大约重15_。京沪高速马路大约长1262_。 天安门城楼大约高35_。8.（2分）4950的积是_位数；2504的积的末尾有_个0。9.（1分）图书馆每天开放时间是上午8:0011:30,下午2:006:30,每天开放_。
3、10.（3分）14乘63的积是_；16个45相加，和是多少？列算式是_,结果是_。11.（2分）一袋大米25千克，买40袋大米共_千克，合_吨。二、推断。（5分） (共5题；共5分) 12.（1分）50与60相乘，积的末尾有两个0。13.（1分）1000100 14.（1分）推断题 1900年的2月有29天 15.（1分）计量物体的质量时，只能用千克作单位。（ ） 16.（1分）两位数乘两位数的积肯定是四位数。（ ） 选择。（5分） (共5题；共5分) 17.（1分）每年的下半年（ ）。A .平年有181天,闰年有182天 B .总是181天 C .总是184天 18.（1分）小红4分钟做了1
4、20个仰卧起坐,小明3分钟做了117个仰卧起坐。（ ）做得快一些。A .小红 B .小明 C .一样快 19.（1分）三年级三个班一共有58名男生,女生每班有17人,三个班一共有（ ）人。A .51 B .108 C .109 20.（1分）强强沿着边长50米的正方形跑道跑了5圈,跑了（ ）。A .250米 B .200米 C .1千米 21.（1分）2千米是（ ）米的5倍。A .10 B .500 C .400 四、计算。（39分） (共5题；共39分) 22.（8分）口算。412= 124= 3006= 133= 4005= 20004= 404+8= 3003+75= 23.（14分）用
5、竖式计算。4524= 24.（9分）脱式计算。（1）7355-17 （2）248-48 （3）125539 25.（4分）文字题。（1）27和13的和乘18积是多少？ （2）180减去80除以5的商，差是多少？ 26.（4分）将下列各名数按从小到大的依次排列。（1）3千米 900米 800 厘米 100分米 （2）5吨50千克 500千克50克 50千克500克 5000千克 五、解决问题。（27分） (共5题；共27分) 27.（5分）在下列算式中填上“+”“-”“”“”或“（ ）”，使等式成立。（1）6 6 6 6 =0 （2）6 6 6 6 =0 28.（7.0分）商店正在降价实惠，在门
6、口贴着一张价格表 （1）爸爸买2个电饭煲和3辆自行车，共用了多少钱？ （2）爸爸买2个电饭煲和3辆自行车，可以节约多少钱？你是怎样算出来的？ （3）你准备买什么物品？可以节约多少钱？ 29.（5分）一本书150页,冬冬已经看了3天,每天看32页,还剩多少页没有看? 30.（5分）王叔叔从甲地开车到乙地办事,每小时行45千米,2小时行了全程的一半,甲、乙两地相距多少千米? 31.（5分）王阿姨去超市买了6个一样的杯子,付给营业员100元,营业员找回了4元,每个杯子售价多少元? 参考答案 一、填空。（24分） (共11题；共25分) 1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、
7、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、推断。（5分） (共5题；共5分) 12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、选择。（5分） (共5题；共5分) 17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、计算。（39分） (共5题；共39分) 22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、五、解决问题。（27分） (共5题；共27分) 27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、30-1、31-1、课时跟踪检测（三）呼喊生命教化(时间：40分钟 分值：50分) 一、语言表达专练(25分) 1下列各句中加
8、点成语的运用,全都正确的一项是(3分)( ) “生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获得.”院士的一番话入木三分,让我们深受教化.五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者处心积虑、忘我工作是分不开的.通过民间的交往,两国间渐渐增加了了解,最终签订了城下之盟,希望子孙后代能保持友好睦邻关系.中部战区陆军班子成员根据“个人讲、大家评、逐个过”的方式进行比照检查,会上,大家踊跃发言,一语道破指出自身存在的问题.南京的首场古董挂表拍卖会结果差强人意,美国保藏家协会会员项明华保藏的23款古董挂表昨天仅仅拍出了一块华生1906年产的银壳钻挂表以底价1 300元拍出.20
9、23澳中商务周主席大卫托马斯表示,中国政府提出的“一带一路”倡议对澳大利亚企业来说是前所未有的机遇.ACB D解析：选C 入木三分：形容书法极有笔力.也比方见解深刻.此处用到了后一个义项,符合语境.处心积虑：形容蓄谋已久.属褒贬误用,不合语境.城下之盟：在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约.属用错对象,不合语境.一语道破：比方话说得简短而切中要害.符合语境.差强人意：现形容某人某事还不错；大体上还能使人满足.属望文生义,不合语境.前所未有：历史上从来没有过的.符合语境.2下列句子中,没有语病的一句是(3分)( ) A.靖国神社内的游就馆,来源于荀子的“君子游必就士”,此句意为出行时应学习贤士的
10、规范和品德,但现在被如此应用,实在令人不快.B在新形势下,我们应当树立新的文化发展观,推动和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和地方特色的文化产品.C人们通过网络进行搜寻本无可非议,但当网络搜寻上升为“人肉搜寻”时,这已不再局限于网络行为,它给某些当事人带来了物质上的损失和精神上的损害.D其实几乎全部的高端品牌都存在这种困惑：一方面艳羡低廉的中国制造成本,另一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象.解析：选C A项,成分残缺,在“游就馆”后加“的名字”.B项,搭配不当,应为“推动文化体制创新和挖掘特色文化内涵”.D项,语序不当,“低廉的中国制造成本”应为“中国1 制造的低
11、廉成本”.3填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)( ) “劝君今夕不须眠.且满满,泛觥船.”.红包背后,或许还潜藏着商业驱动和社会属性,但是它的趣味性,它的美妙寓意,以及带给我们的惊喜,总是那么真实,那么有意味.A发红包,抢红包,红包深化人心,已演化为一个符号,一种象征 B红包已演化为一个符号,一种象征,发红包、抢红包深化人心 C发红包,抢红包,已演化为一个符号,一种象征,红包深化人心 D发红包,抢红包,深化人心,红包已演化为一个符号,一种象征解析：选A 由“发红包,抢红包”引出“红包”这一陈述对象,再表述与“红包”有关的问题.4下面是关于“感恩教化”的评论文章中的一段文字.请
12、依据上下文,补写画线处的内容.要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字.(6分) 近年来,不少学校开展的感恩教化活动都要求学生给父母洗一次脚.这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的宏大民族,知恩图报是我们的传统美德. 无疑是正确的,但是,假如不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点,只是简洁地实行“一刀切”的模式,唯恐不但达不到预期的教化效果,反而会使学生产生抵触心情.感恩教化是一项长期的工作,而且牵涉许多方面,它须要 .答： 参考答案：莫非感恩就只是给父母洗脚吗学校对学生进行感恩教化 学校、家长和社会的共同努力5下图是某市教化局机关文化品牌的标记,请写出该
13、标记的图形部分的构图要素及其寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过100个字.(6分)答：2 参考答案：标记的图形部分由下面的萌芽(树叶)和上面的书本组成.下面的图形如同强壮成长的萌芽,象征教化局以培育青少年学生成才为使命.上面的图形如同正待翻阅的书籍,又如伸展翱翔的翅膀,代表教化工作者努力耕耘,助青少年腾飞.6依照下面的示例,另写两句话,可以以“生命”为话题,也可另选话题.要求运用比方的修辞手法,句式与示例相同.(4分) 示例：假如生命是一列奔驰而过的火车,欢乐和伤悲就是那并行的铁轨；参考答案：(示例)假如生命是一首荡气回肠的乐章,胜利与失败就是那跌宕的旋律；假如生命是一道绵延起伏的山峦,得意
14、与失意就是那错落的峰谷.二、阅读理解专练(25分) 阅读下面的文字,完成710题.生命教化不是简洁的“誓不两立”王学进读了10月9日“青年话题”翟春阳先生感恩不应是件令人恐惊的事一文,心有戚戚焉.春阳先生针对杭州某小学一次班会的主题当你与妈妈两人中只能有一个人活下来时,你是选择生还是死,表达了“感恩不是还债,不是伪孝、愚孝”等观点,我完全赞同.我发觉,这类生命教化很有市场,不仅小学在搞,中学在搞,连高校都在搞.在我编辑的杂志上曾发表过一篇题为澳洲少女的眼泪折射了什么的文章,作者系本地一所闻名中学的语文老师.他在对学生进行生命教化时,设计了一个心理嬉戏：写下对你而言最重要的五个事物(可以是人、东
15、西或者需求、心愿等),然后一样样进行放弃,看看最终留下什么.结果发觉,中国学生在嬉戏中异样活跃,而澳洲少女在课外则哭成一团.为什么？因为她们没法在God(上帝)和friend(挚友),God(上帝)和parents(父母)之间做出选择,只能用眼泪表达她们内心的苦痛和不舍.类似的活动浙大宁波理工学院也曾搞过,心理学老师胡建兵给100多名学生开了一堂心理嬉戏课：每名同学在白纸上写下对自己最重要的五个人的名字,然后因为一次意外,失去了其中一位,在纸上划去一位,然后是划去其次位,最终剩下父母.缺乏生命教化应当说是当今中国教化的一大弊病,是到了补上这一课的时候了.老师们试图用此种方式刺激学生日渐麻木的心
16、灵,唤起他们的生命意识和感恩之心.殊不知,动机虽好,可由于方式不当,结果却南辕北辙.就以杭州某小学的此次班会主题为例,在生死选择中,近1/4的孩子没有选择让妈妈活下来,这就是说,这部分学生选择了自己活,而这一结果恰恰是设计者不愿看到的.根据我们传统的伦理观,学生应当选择让妈妈活下来,标准答案也是这样.否则,学生就是自私的,是缺3 乏感恩心的表现.这里,老师们犯了一个常识性的错误,即以亲疏远近、贵贱凹凸来区分生命维度,硬是将生命等级化,这恰恰是不懂得敬畏生命所致.其实,从本原意义上来说,生命都是同质、同等的,凡是生命都值得敬畏.创立了敬畏生命伦理学的施韦泽曾说：“敬畏生命的伦理否认高级和低级的、
17、富有价值和缺少价值的生命之间的区分.”他认为,所谓伦理是一种客观的、普遍的道德准则,它要求敬畏我自身和我之外的生命意志.这里的关键在于,生命是伦理的基础,伦理比无私更高；无论为己为人,都不能成为损害和毁灭生命的理由.同样,在生死关头,父母的生命与自己的生命都值得敬畏和珍惜,任何以假想方式要求学生做出选择的教化方式,只会误导学生的生命价值观,结果只能培育学生的狠心而不是不忍之心.澳洲少女为什么会哭？就因为她们有不忍之心即恻隐之心,对她们来说,不论是挚友还是父母甚至上帝,他们的生命都是不行剥夺的,是无价的.她们在中国式的考题中交白卷,恰恰证明白她们有着健全的生命伦理观,从中也可知她们那儿的生命教化
18、是正确的.而反观同一课堂中中国学生的主动表现,不难发觉,他们并不懂得敬畏生命,其生命伦理观多少有些病态.当然,这不是他们的错,而是教化方式错了.由此看来,对学生进行生命教化,首先要对教化者进行生命启蒙.眼下最要紧的是让老师确立敬畏生命的伦理观,然后再去向学生普及有关常识,拒绝自以为是的残忍的生命教化方式.(摘自中国青年报) 7下列对文章的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( ) A作者完全赞同翟春阳先生在感恩不应是件令人恐惊的事一文中表达的“感恩不是还债,不是伪孝、愚孝”等观点.B当今中国教化的一大弊病是缺乏生命教化,应当在小学补上这一课,以唤起学生的生命意识和感恩之心.C“敬畏生命的伦理否认
19、高级和低级的、富有价值和缺少价值的生命之间的区分”,从本原意义上来说,施韦泽认为生命都是同质、同等的,凡是生命都值得珍视和维护.D生命是伦理的基础,伦理比无私更高,中国学生的选择证明白这一点,老师也持相同的观点.E学生本应有恻隐之心,澳洲少女泪流满面在意料之外,中国学生却相反,表现得异样主动.解析：选AC B项,“应当在小学补上这一课”在文中没有依据.D项,老师持的是相反看法.E项,应是“澳洲少女泪流满面在意料之中”.8怎样理解文中画线处“南辕北辙”一词的含义？(6分) 答：4参考答案：原意是比方行动和目的正好相反,这里是说虽然老师对学生进行生命教化的动机是好的,但以假想方式要求学生做出选择的
20、做法事实上误导了学生的生命价值观,这种教化方式是错误的.9文中列举了中国小学、中学、高校进行心理嬉戏的例子,为何还特殊提到了澳洲少女的反应？(6分) 答：参考答案：以澳洲少女的反应和中国学生的表现做对比,反衬中国学生的主动活跃即冷漠,进一步证明白我国在生命教化方面的错误和欠缺,这一反应也是对老师们试图用此种方式唤起学生的生命意识和感恩之心的否定,从而引出首先要对我国的教化者进行生命启蒙的观点.10从全文看,作者认为应当如何对学生进行生命教化？请概述.(8分) 答：参考答案：要对教化者进行生命启蒙,让老师确立敬畏生命的伦理观,在此基础上,教化者才能教会学生敬畏生命.拒绝自以为是的残忍的生命教化方式,找寻正确合理的生命教化方式.5