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1、押题02【命题】阅读下面材料，按要求作文。“印记”在现代汉语词典中解释为“痕迹”。每个人都要走过一条名为 青春的道路，蓦然回首，那些或闪亮或灰暗的日子，都会在我们的心中留下很多 很深的印记，也许是他人、自然、书籍等给了你不灭的印记，也许是自己独特的 心路历程给了你别样的体会关于“印记”，你有什么独特的思考和认识？请自拟题目，写一篇议论文。【写作点拨】这是一道任务指向明确的材料作文，要求写一篇议论文，谈一谈对“印记” 的独特的思考和认识。考生可以先根据材料确定中心论点，如“大自然的印记丰 富多彩”“三体的印记为我打开了一扇新世界的大门”等；然后具体展开论述。 论述时，可以采用多个分论点来结构全文
2、，使文章思路清晰。同时，在具体行文 时可运用道理论证、举例论证、对比论证等论证方法，按照一定的逻辑顺序展开 论述，做到紧扣观点、有理有据。【佳作欣赏】期待“印记”消失有名言说的好：“人过留名，雁过留声。”拿破仑也曾说：“人一生一世，不 给人间留点痕迹，不如不出生纵观人生道路，不管是人还是雁都应该而且会 留下无数印记，而这些印记往往都希望被人们所铭记，但是我期待这些人生“印 记”随时间的车轮消失。【得分点1：引用名言，在对比中引出自己的观点：我期待这些人生“Epi记”随时间的车轮消失。给人的感觉是反其道而行之，很能吸引读者的眼球。:曾子日：“吾日三省吾身”。我觉得这样的观点并不完全正确，不值得提
3、倡， 我不同意曾子的观点。人生的意义在于把握好现在、迎接更加美好的未来，把三 省，至少二省的回忆、分析、总结、规划等的时间用于战胜眼下困难、打下赶赴 未来考场良好基础更为重要。【得分点2：引用曾子的话，用道理论据阐述观点，有说服力。】毫无讳言，人生旅途有许多闪光的“印记”，但它已经成为历史，只是美好 的记忆，不能沉醉于其中。我们还有现在、未来需要奋斗，需要创造。过去的胜 利是在当时条件下才能取得的，当时的方法、措施嫁接到现在、未来是不适用的, 需要结合实际情况去粗取精、去伪存真才能应用。就像疫情管控，以前一出现阳 性患者，马上封城、封路。凭借着这一有效措施，我们的抗疫取得了很好的效果。 可我们
4、并没沉醉于这种“印记”的套用中。随着时间的推移，情况的变化，中央 提出静态清零、精准管控的措施，不再提倡封城、封路。把握好现在才是制胜之 法，前进的法宝。把握好现在才能开创走向未来的道路。【得分点3：巧妙过渡，列举典型事例进一步论述为什么期待“印记”的消 失。且摆出疫情防控的例子，更具有时代性，说服力强。这可以说是正面论述。】沉醉于过往的闪光“印记”中，必将导致恶劣的后果。王安石有一篇伤仲 永非常值得大家思考。仲永5岁时就会写诗。凡是指定物品让仲永作诗，他都 能立即完成，并且诗的文采和道理有许多地方值得称赞。但钟永父亲经常拉着他 四处拜访同县的人，没有让小仲永继续学习。由于以后再也没有学习，等
5、长成大 人的时候，仲永已经完全和普通人一样了。闪光的“印记”只能是记忆，是历史。 沉醉、常常回顾只能使自己沾沾自喜，必思进取，白白浪费现在贵如金的时光。过去的光荣不能束之高阁，珍惜眼下的美好光阴，将一秒一分都用在奋进的刀刃 上，踏踏实实做事，一步一个脚印，创造出一个又一个闪光的“印记”。【得分点4：从反面列举事例，举耳熟能详的仲永的例子从“沉醉于过往的 闪光“印记”中，必将导致恶劣的后果”的角度更进一步证明观点，使文章论述 更充分有力。】古人云“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。在过往的“印记”中可定有不少 让人遗憾、甚至悲伤的痕迹。每当忆起或别人提及这些往事，不免一股酸楚涌上 心头，甚至以泪洗面。这样的场景生活中常常出现。譬如，朋友正在兴致勃勃的 聊天，甲不经意中问及或提及乙方的伤心处。乙就会猝然情绪低落，脸色大变 出现这样的心境会在一定时间内平添自己的忧愁，刺痛原本高兴的心，不同程度 地影响着眼下奋斗。逐及伤心事，得不偿失。经常提及别人伤心事的人是不善良 之辈。经常在人前说自己闪光的“印记”，会骄傲自满，不同程度地丧失斗志。痛 苦的“印记”会不同程度地打击自己的斗志。“印记”已成为历史，就让它尘封, 我们轻装上阵，集中精力，抢分夺秒，奋勇前行，把握好现在，争取美好的未来。【得分点5：总结全文，重申中心论点，完美收篇。】