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1、疫情报告制度流程图 流程图(Flowchart)：运用图形表示算法的思路是一种极好的方法，因为千言万语不如一张图。本站今日为大家细心打算了疫情报告制度流程图希望对大家有所帮助!疫情报告制度流程图 为加强学校传染病疫情管理、预防、限制和消退传染病在学校内的发生和流行，依据中华人民共和国传染防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定，根据科学排查、刚好上报的原则，特制订本制度。一、疫情报告工作领导小组：组 长：李xx副组长：张xx组 员：各班班主任、保育员疫情报告员：李xx 13721705305疫情排查员：王xx疫情登记员：刘xx 13653939397xxx幼儿园成立防疫工作领导小组办公室，办公室
2、设在校长办公室，由李晓峰担当办公室主任，电话：8772337。二、学校疫情报告员职责：1、详细负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事务报告工作。2、建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事务监测、发觉及报告相关工作制度及工作流程。3、定时对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。4、负责指导全校学生的晨检、午检工作。三、学校传染病疫情监测报告：1、晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨进入教室的每个学生进行视察、询问。了解学生出勤、健康状况、卫生状况，发出学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当刚好告知学校疫情排查人，学
3、校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发觉、早报告。(午检也如此)2、班主任应当亲密关注本班学生的出勤状况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病状况和可能的病因，如有怀疑，要刚好报告给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应刚好追查学生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发觉。3、学校老师发觉学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等状况时，应刚好报告给学校疫情排查人。学校疫情排查人应刚好进行排查，并将排查状况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。4、报告内容刚好限(1)在同一班级，1天内有3例或者3天内有多个学生(5例以
4、上)患病、并有相像症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(2)当学校发觉传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应马上报出相关信息。(3)个别学生出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(4)学校发生群体性不明缘由疾病或其它突发公共卫生事务时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。5、报告方式：(1)当出现符合本工作规范规定的报告状况时，学校疫情报告人应当以最便利的通讯方式(电话、)向成功路街道办事处教化组报告。传染病疫情报告渠道：班主任或保育员-学校疫情排查人
5、-校长-教化组-华龙区卫生防疫站(2)一旦发生传染病事务，疫情报告人刚好向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)报告依次：班主任或宿管员(2分钟)→学校疫情排查人(2分钟)→校长组织排查(5分钟)-成功路教化组。(3)有事由校长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫情排查人向防疫工作领导小组报平安疫情报告制度流程图为了刚好有效遏制传染病的发生和扩散，保障师生的身体健康和生命平安，依据有关要求，特制定我园传染病疫情报告制度。一、幼儿园疫情报告人的设置 xx主任为我园责任疫情报告人，幼儿园其他教
6、职员工、幼儿发觉传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和园长供应状况。二、责任疫情报告人职责 1、在园长的领导下，详细负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事务报告工作; 2、定期对全园幼儿的出勤、健康状况进行巡查; 3、负责指导全园幼儿的晨检工作。三、疫情报告内容刚好限 1、在同一班级， 1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿(5例以上)患病， 并有相像症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)时，幼儿园疫情报告人应在2 4小时内报出相关信息。2、当幼儿园发觉传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当马上报出相关信息。3、个别幼儿出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，
7、幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4、幼儿园发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事务时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。四、报告方式 当出现符合本制度规定的报告状况时，幼儿园疫情报告人应当以最便利的通讯方式向镇教办报告。五、幼儿园疫情监测报告制度 幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。幼儿园的老师发觉幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等状况时，应刚好报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应刚好进行排查，并记录排查状况。1、晨检应由班主任或当班老师对早晨到园的每个幼儿进行视察、询问，了解幼儿出勤、健康状况，并做好晨检记录。如发觉幼儿有传染
8、病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当刚好告知幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发觉、早报告。2、班主任及任课老师应当亲密关注本班幼儿的出勤状况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病状况和可能的病因，如有怀疑，要刚好报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应刚好追查幼儿的患病状况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发觉。 疫情报告制度流程图 一、设立学校传染病疫情报告人。 园长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人由学校校医或者分管平安的副园长兼任，在园长的领导下，详细负责本园传染病疫情疑似传
9、染病疫情等突发公共卫生事务报告工作。负责组织开展对全体师生传染病防治学问的宣扬教化;负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。当出现以下几种状况时，校医或分管平安的副园长应立刻向园长报告，学校在24小时内向教化局和卫生部门(或疾控中心)报告。1、同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相像症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水。2、个别学生出现不明缘由的高热、呼吸急促、或猛烈呕吐、腹泻等症状。3、学校发生群体性不明缘由疾病或其他突发公共卫生事务。二、建立学生晨检、因病缺课病因追查、登记制度。对早晨到校的每个幼儿，校医在园门口进行晨检，到班级由班级老师进行二次晨检，并做具体记录。发觉学生及老师传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应刚好报告校医，校医要进一步进行排查，并将排查状况记录在学生因病缺勤日志上，刚好收集疫情信息，确保对传染病病人的早发觉、早报告。三、学校发生传染病除刚好报告疫情外，应在疾控部门的指导下，刚好实行措施、限制疫情扩散。