《春季幼儿园小班教学计划十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季幼儿园小班教学计划十篇.docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、春季幼儿园小班教学计划十篇 针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发.下面是我收集整理的春季幼儿园小班教学安排十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 春季幼儿园小班教学安排 篇1针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新
2、方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱
3、并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况；2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急；3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手；4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴；5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样；6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意
4、识；7、引导小挚友用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生；8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道；9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动；b、教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育小班幼儿的语言发展实力。培育小班幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简
5、洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿二小时户外活动。6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让小班幼儿快乐、欢乐的与小
6、挚友共享。卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及(家园联系册)的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保舰科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证小班幼儿健康成长。三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好(幼儿联系册)，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。1、学新操，跳集
7、体舞。2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力气和协调实力。3、保持个人仪表整齐，留意个人卫生。4、树立平安自我爱护意识。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。四月份工作支配1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。5、视察“春天的改变
8、”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配1、节日平安教化2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力；3、接着抓好一日常规教化；4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。六月份工作支配1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子
9、在干净的乐土上健康、欢乐的成长！春季幼儿园小班教学安排 篇2幼儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必需遵守的日常生活规则。也就是我们平常常常说的常规。依据小班幼儿的年龄特点,我们在一日活动采纳各种形式,帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素养全面发展。为此，在本学期为幼儿制定了相应的常规方案，并争取在小班这个关键期抓紧常规教化，使本班幼儿养成良好的常规。一、晨间与离园1、喜爱幼儿园，能高兴奋兴入园，开心地和家人道别。2、乐意接受老师的晨检。3、让幼儿学会运用礼貌用语，如:老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到进入教室的人会主动的问老师好。4、在老师的帮助下将自
10、己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。5、乐于参与活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。二、早操1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，主动参与熬炼。2、听音乐节奏做操，精神饱满，心情开心，留意力集中，动作协调，努力达到熬炼目标。3、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼开心，学习和提高动作技能。4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。3、不随地大小便。四、集体活动1、能做好活动前的打算工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。2、主动参与教化活动，心情开心。3、留意力集中，乐于动脑、动口、动手
11、。4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，用心倾听别人的讲话，不随意插话，主动思索并大胆表述自己的想法，回答问题时声音洪亮。5、与老师、同伴共享活动阅历。6、会正确操作学具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。7、写、画姿态正确，握笔姿态保持正确。8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。2、须要老师帮助时，能有礼貌的开口恳求帮助。3、能相识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。六、户外活动1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且宁静快速站
12、队。2、能在指定范围内活动，会利用器械熬炼身体，具有基本的自我爱护实力。3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守嬉戏规则。4、活动时不乱跑、不打闹，不做危急动作，不玩危急嬉戏。5、在老师带领下，主动参与劳动、漫步、自由活动等其它户外活动。6、正确运用器械，留意爱惜，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。七、嬉戏活动1、能参与幼儿园的嬉戏活动，并遵守集体生活中的一些规则。2、在嬉戏活动中能与同伴一起玩，并情愿和同伴一起运用玩具和材料。八、进餐1、餐前根据步骤仔细洗手，正确运用肥皂，最终一个幼儿关好水笼头。2、正确运用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随意说笑打闹，咽下最终
13、一口饭再站起来。3、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。九、午睡1、能宁静进入睡室，铺平被子。2、午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。3、盖好被子后能闭上眼睛，宁静入睡，保持正确的睡眠姿态(右侧卧或仰卧)。4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。5、早醒幼儿可进行宁静活动，不出声响，不影响同伴。6、上厕所要轻轻的，不打搅别的小挚友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。十、离园1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。
14、3、主动向老师、小挚友及其它家长道别。4、不独自离开幼儿园，不跟生疏人走。春季幼儿园小班教学安排 篇3加强23岁幼儿保教工作的探讨，初步形成学前教化整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为当前学前教化的一项重要任务。依据幼儿园工作安排,结合新纲要的要求及我班课题安排，并依据本班幼儿的年龄特点及实际状况,我们确立了新的发展目标。在实际工作中，我们重点要做好我班的课题探讨工作（行为习的培育），我班的幼儿都是新入园的孩子，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境和生活环境，注意多元智能的开发教化。因此，我班将制定教学安排如下:一、本班状况分析：（一）幼儿状况：这学期小 小班的幼儿
15、都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识，有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。（三）老师状况分析及分工合作：老师状况：在教学中两名老师要主动协作起带头作用，创班级特色，要注意家园联系，并能利用家长资源来帮助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小 小班五大领域的教学。能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差异，激励
16、幼儿参加体育活动，帮助幼儿发展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。二：教化教学方面23岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的关键期，自我意识起先萌芽；直觉行动思维，心情不稳定。依据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教化渗透到教化教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、 健康:1、激发幼儿上幼儿园的主动情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的欢乐。2、初步相识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，嬉戏，排便等习惯，具有基本的生活自理实力。3、让幼儿了解
17、必要的平安保健常识，相识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习爱护自己。4、培育幼儿对体育活动的爱好,情愿并能开心地参与体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调，敏捷。（二）、 语言:1、能学习说一般话，渐渐发准易错音。2、留意宁静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。3、情愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。4、乐意听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。（三）、数学：（1）培育幼儿学习数学的爱好，体验数学活动的爱好。（2）通过多种感官感知
18、的方法，引导幼儿视察四周事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色，大小等）进行分类。（3）学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中简洁的问题。（4）喜爱摆布操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料。（5）学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。（6）相识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。（四）、科学1、爱惜动植物,关切四周环境,情愿接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。4、培育幼儿初步动手动脑，探究问题。5、学习感受与四周环境接触的开心情感，情愿与成人，同伴共享和沟通。6、对感知活动有爱好，初步学习运用感官相
19、识事物。（五）、艺术：艺术领域包括美术教化和音乐教化两部分内容。美工：1、关注四周美妙事物，情愿观赏作品。2、喜爱美工活动，并在美工活动中有开心的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。4、在活动后，培育幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，渐渐到情愿主动地整理。5、相识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步驾驭正确的运用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。7、能用简洁的线条，色调表现自己熟识的事物。8、能辨别几种不同的颜色，情愿用自己喜爱的颜色作画。 音乐：1、能初步按音乐的节拍，喜爱用肢体作简洁的律动。2、培育对音准与节奏的初步相识，体验音
20、乐活动的爱好。3、学会用正确的姿态，自然的声音歌颂。4、学会观赏音乐，舞蹈的爱好宁静，用心地听音乐。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美（六）、 社会1、新生入园稳定其心情，帮助熟识幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往，保持开心的心情，与同伴一起参与 集体活动和嬉戏。3、情愿学习力所能及的消逝，不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。三、教研课题：我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯
21、就特别重要，因此，我班的课题探讨定为如何培育幼儿良好的学习、行为习惯1、 为幼儿供应一个平安丰富有序探究的环境，让幼儿喜爱幼儿园。2、 能够宁静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。3、 乐意尝试运用多种技能和多种材料创建性地表现美的事物，并主动参加。4、 能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行视察并能够操作。5、 集体活动时，幼儿能够较宁静的听讲，不随意下位置，养成良好的学习习惯。6、 初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。7、能关切爱惜四周环境，有初步的环保意识。8、建立相宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、平
22、安工作：1、 老师应仔细做好晨检工作，仔细做到一摸，二看，三问、四查。2、 教化幼儿友好相处，不打人，不骂人，不抓人，不咬人，玩玩具时不争抢，相互谦让。3、 加强平安教化，避开触电，摔伤，烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。4、 定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，刚好修理，养护。5、 教化幼儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。五、卫生保健工作1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教化幼儿自己吃饭，能够宁静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。4、培育幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿态。5、培育幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。6、通过参加
23、多种多样的体育活动，培育幼儿对体育活动的爱好，养成主动参与体育活动的情感。7、 提示幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。六，日常生活：抓住每日生活中的点滴，将平安教化、德育、教学、生活自理实力的培育渗透在日常生活中春季幼儿园小班教学安排 篇4我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所提倡的终身教化观、以人发展为本的幼儿教化观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，努力提高保教质量的常常性手段。一、指导思想：依据上级教化部门的幼教工作精神和本园的实际状况：（一）、接着渗透幼儿园教化指导纲要精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教化理论为指导，以提高老师的
24、教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想。（二）主动开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研好用化”的工作原则，运用各种先进理念，推动我园幼儿教化教学探讨和实践活动。（三）、完善师资工作体系，深化做好新老师带教培育工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的发展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展，为培育一支有较强教研意识和实力的老师队伍，让保育教化质量更上一个新的台阶。二、工作目标及任务：1、仔细学习、贯彻纲要精神和园务安排，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路
25、，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。2、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。3、完善老师自培、互培模式，作好新老师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。4、激励老师参与学历进修，加强幼儿老师队伍的建设，建立一支稳固的高素养队伍。5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教化教学氛围。三、主要工作措施（一）强化教化教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会
26、的支持、理解与协作。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题刚好解决。2、重视对个别幼儿的辅导，接着建立家园联系簿，亲密家园联系，随机听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。（二）以人为本，促进老师专业化发展老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教
27、化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。（三）、接着加强队伍建设，不断提高师资素养。新纲要的实施对老师的素养提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素养的教化，促进幼儿生动、主动的发展关键在老师的素养，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高老师素养方面主要抓以下几项工作。1、抓师德学习。这是提高师资素养，促进儿童全面、主动、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教化实践紧密结合，联系实际来分析老师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教化实践中去。2
28、、抓探讨性学习。首先要随时学习新的教化理念，了解新的教改信息，我们应当激励广阔老师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对老师的教化行为在老师对儿童行为的视察和分析中进行探讨性学习。3、接着抓学历的达标与提高。从目前我园的师资状况来看，学历水平提高显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓接着教化工作，也是我园目前的重点。4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀老师培育，是不行忽视的一块，我们将接着作好青年骨干老师的培育规划，通过青年老师评优，不断发觉新人，并供应更多的机会展示我园的教化教学成果。（五）优化管理，促进保教质量的提高。1、学习广西区幼儿园保教工作管理常规，进一步规范本
29、园安排、记录、教化评价制度，有效地引导老师探讨，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。2、加强幼儿园教化环境的创设，努力使老师树立正确的环境教化观念，引导老师从静态、动态环境和老师指导影响及幼儿的行为等方面去主动创设良好的环境，注意创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿供应自主活动和表现实力的机会。3、围绕主题教学背景，开展幼儿园音乐教化活动系列研讨。4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的争项竞赛活动，努力营造特色竟争和共同发展的教化教学氛围。（六）教研活动支配：二月份：1、学习区园教研活动安排，并初步拟订教研安排，班主任制定、沟通班务安排2。 稳定新
30、生心情，建立良好的生活学习常规，培育幼儿酷爱幼儿园的情感3、各班编排好早操、律动4、新学期环境布置5、重点目标责任书签订（平安、教研组等）三月份：1、园本培训一2、主题教研活动（一）3、早操律动评比活动4、“好习惯伴我欢乐成长”师德系列活动四月份：1、园本培训二2、教研组读书活动3、主题教研活动（二）五月份：1、园本培训三2、爱国启蒙教化主题活动3、完成各楼面墙体部分环境创设的构想4、大型庆“六一”体操评比活动六、七月份：1、幼儿园“六一”活动2、做好财产清点工作3、幼儿各实力评价4、撰写总结阅历沟通春季幼儿园小班教学安排 篇5一、状况分析:本学期，本班幼儿转学1人，其余幼儿没有大的变动，现有
31、9人。其中:女6人，男3人。包括3名外地幼儿(2男1女)。上学期，我们本着“以促进幼儿富有特性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了肯定程度的提高。在此基础上，信任这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。二、家长工作重点:1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深化了解每个家庭的教化方式、教化状况。刚好有效的沟通，避开不利幼儿的教化影响孩子一生。2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、实
32、力方面有进一步的提高，老师和家长应当主动、主动沟通孩子在园、在家的点滴改变。刚好订正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。3、教化教学中，争取家长的支持和协作。在我们的教化工作中，有特别多的教学打算是须要家长一起帮助的，比如:春天来了主题中，须要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜爱的一些活动，另外还一些教学活动是须要家长为幼儿打算一些物品的，等等。协作的家长，能让我们的教学事半功倍。4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能刚好关注到特别幼儿(体弱幼儿等)。例如:家长开放日、家长园地、家园联系手册等。三、详细工作支配:二月份1、开通家园论坛，激励家
33、长主动注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。2、向家长发放宣扬资料春季预防传染病。三月份1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培育绿色环保意识。2、激励家长为孩子打算教学活动所需的操作材料，如:各类豆子，绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品，如:小衣服、空盒子等。3、发放家园联系手册。四月份1、春游前，提示家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，打算适量的食物，激励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。2、平安教化。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安教化。3、发放家园联系手册。五月份1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园状况及半年多来的改变与成长。2、家长座谈会。针对“孩子任性
34、了，我该怎么办?”绽开探讨与沟通。3、发放家园联系手册。六月份1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培育变废为宝的意识。2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢乐的节日。3、发放家园联系手册。七月份1、发放幼儿测评表。2、发放暑假平安留意事项。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。春季幼儿园小班教学安排 篇6一、班级管理工作一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教化幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动;吃饭时能够用心吃饭，不奢侈粮食;午睡时能够自觉入睡; 玩玩具或操作教具时，能够和小挚
35、友不争不抢，相互礼让，并且能够爱惜玩具与教具。平安教化：平安是全部工作的前提，小二班的三位老师时刻留意每一个孩子的平安，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细微环节，确保平安问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的平安学问，比如，玩具不行以用来吃，上楼梯时留意肯定扶着右边的扶手，小挚友之间要多抱抱、削减推、挤、抓等危急动作。保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提示幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。二、教学活动1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，
36、主要培育幼儿的学习爱好及学习主动性，并能够学会自己思索、自主学习，并熬炼幼儿的一些基本实力。2、韵语识字：主要让幼儿能够欢乐的相识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。3、欢乐英语：主要让幼儿在欢乐中学习一些简洁的词语，能够简洁的打招呼。4、奥尔夫音乐：主要培育幼儿的音乐节奏感。5、手工美术：主要培育幼儿自己动手的实力、能够识别色调并能够了解简洁的色调搭配。6、礼仪：培育幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得敬重。三、家园共育1.做好家园联系册2.每天与家长见面时刚好沟通幼儿在家的状况或须要关注的方面。3.开好家长会。多了解有关幼儿教化方面的学问，也给家长挚友们一些好的教化孩子的方式，做到
37、家园共育。4.定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、爱好与爱好。最终希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培育的更健康、更懂事、更欢乐、更爱学习！春季幼儿园小班教学安排 篇7一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高本班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析我们班幼儿整体思想品德状况良好，部分幼儿能遵守日常生活中的常规，有了初步的规则意识，孩子们能渐渐学会共同
38、嬉戏活动，学会与他人共享，打架吵闹现象也相对削减，能够相互帮助，但自控实力较差，有时还会发生抓人骂人等不友好事务，不同的家长有不同的教化方法，那么我们老师如何通过自己的教化使孩子养成良好的道德品质，缩小孩子间的发展差距呢?三、通过各项活动对幼儿进行品德教化(一)日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动:我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动:培育幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。进餐:进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，会
39、自己吃饭，驾驭正确的吃饭姿态。吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。午睡:教化幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并快速入睡。离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。(二)节日中的品德教化三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教化孩子爱自己的妈妈。四月四日“清明节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。六月一日“儿童节”让幼儿知道这是小挚友自己的节日。(三)家园联系共同教化对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册
40、、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教化活动。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的基础。春季幼儿园小班教学安排 篇8新学期新气象，新的学期也要有新的安排，为了工作更好的进行，依据幼儿的年龄特点和身心发展须要，制定的工作安排如下：我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教化理念为主，绽开教化教学活动，一切以幼儿的发展为中心，为幼儿创设轻松开心的学习环境，依据蒙氏理念对班级环境进行创设，丰富幼儿的活动区域，为幼儿设计更加丰富的蒙氏延长教具和活动材料。坚持不懈的进行分区教化，把蒙氏教化渗透到分区活动中，通过老师的示范，幼儿练习的形式驾驭多种材料的操作方法。在
41、教学活动中尽量的关注到每一位幼儿，在课前做充分打算，教学内容要生动好玩，尽多的以嬉戏的形式呈现，同时也加强对幼儿动手操作实力的培育，激发幼儿的学习爱好，激励幼儿参与各种各样的活动如：舞蹈、美术等爱好班，激发幼儿的智力，培育德智体多方面的爱好。在学习方面更加注意幼儿听、说、读、写等实力的培育为幼儿的大班学习打下基础。经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的发展，对园内开展的各项活动充溢爱好，对数字数量、图形、颜色、形态、大小等有了更进一步的相识，并能认读简洁的常见汉字，但是也有很多不足之处，如：很多幼儿的握笔姿态须要订正，在工作中不能宁静下来，课堂活动中纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数
42、学活动开展不够，幼儿的自我爱护意识较弱。在家园联系方面，真诚的对待每一位家长，常常与他们沟通对孩子教化方面的看法，尽量满意家长们提出的每一个合理要求，问题出现第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，让每一位家长满足。在保育方面，让幼儿主动的参与学校组织开展的各项体育活动，增加幼儿的体制，丰富幼儿的体育活动内容，做到每日午饭后漫步，课间活动时进行“日光浴”，呼吸簇新空气。在日常生活中，教幼儿树立剧烈的自我爱护意识，在生活卫生方面，幼儿餐前洗手意识不强，有的幼儿习惯什么东西都往嘴里面放，在不好意思时爱咬手指等这些不良的习惯都有待改进，让他们养成良好的卫生习惯。春季幼儿园小班学期教学安排 篇9一、班况
43、分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好
44、，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开
45、展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园幼儿园小班下学期学习安排工作安排。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中