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1、2023年小班工作心得体会在这一学期里，孩子各方面的进步有了一个明显的飞 跃。孩子在设计的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大 胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同 伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有 明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的 学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满 了我的心怀，现将一学期工作总结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼 儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标 之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活 动。提供了皮球、彩带等玩具材料。同时，
2、还培养了幼儿不 怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过 程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。 培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对 安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么力、？发生火灾地 震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么力、？等，逐步增强了幼儿 自我保护意识，提高自救自我保护的能力。二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做， 凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能 力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。 从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多 了，因此，小小值日
3、生就这样产生了。教师需教给幼儿一些 技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是, 我采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能 干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、 折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首 首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次, 还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体 方法，得到了家长的支持强化了幼儿的生活自理意识，使之 逐渐形成自动化的习惯。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐 的发展环境有着教育人的作用，强化环境的教育作用，引导幼 儿增加玩法，使幼儿对活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动
4、 范围，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源 的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主 动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿 良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。在音乐活动中我为幼儿提供更多的探索、创造的机会， 大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教 师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什 么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？这样 激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松 的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出 了万里长征的第一步，今后我将进一步学习与研究，一步一 个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展, 同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素 质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。