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1、2023年幼儿园实习教师教育心得体会一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过 的很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样 的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习 的机会。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我许多 知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我的认可。实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟 大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对 每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保 育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩 子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕； 杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下；
2、观察孩子在园 期间有没有不舒服；要清楚的记得家长说的注意事项等细节 问题；消除对幼儿存在的各种安全隐患；每天必做的清洁卫 生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足 轻重的作用。现将我得实践情况总结如下：一：爱与夸奖最重要通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认 识。现在，我终于了解了这句话“不是每一个人都可以做幼 儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一 颗热爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受 老师的爱的最直接的方式就是一一老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教 师特殊的照
3、顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现 烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到 焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教 师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的 准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。二：较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励 幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩 孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜 欢听我说。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣 摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候， 我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童
4、心是 教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中 发现每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们班 的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字特别快。 另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟 通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议， 以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的 沟通能力。三：幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧 在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个 简单常听的龟兔赛跑的故事上成一堂有趣的美术课，6 个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画 出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼
5、儿与人合作的意 识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师 要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计 教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的 教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿 学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以 教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方 面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己 专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学 习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要 求。的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在
6、他 们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的 对象。作为一名学前教育教师，我一定会格外严格要求自己, 严格要求我的学生，因为每一句话、每一个行动都会给孩子 留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得 体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时 时刻刻都存在的。在实践期间，我在班级得到的心得体会：1、老师的思想道德素质行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们必须从这两方面严格约束自己。2、在管理幼儿时要树立“以人为本”的思想，对待幼 儿要做到“多表扬少批评多赞扬少责骂“，要用自己的爱 心，尽量发掘小朋友的有点。3、教育管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创 新，我们
7、的学前专业课程安排不是很符合幼儿园课程整合和 培养完整儿童的需要，可以进一步划分，确立一专多能人才 培养模式。4、对孩子的教育管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓 住时机教育孩子，并做好教育记录。短短的一周在紧张而又 愉快的氛围中结束。回顾这一个星期，我知道我尽了所有的 努力，也许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出 现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前 行，我学到了很多，我很有成就感。这次的保育实习给我的 感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，也是我 以后在进行教育管理工作中需要努力改进的：第一：怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提 出我的要求，这会为日后教育管理小朋友带来困难第二：欠缺实践经验。在掌握理论知识的前提下，经常 到幼儿园锻炼实践，做一个既掌握学前教育的基本理论和基 础知识，又具备从事学前教育工作所需要的多种能力的教 师，真正使人才培养目标与现代幼儿教育改革的需要相适 应。