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1、课外活动兴趣小组活动方案课外活动兴趣小组活动方案（精选5篇）为使学生全面发展，学有特长，丰富学生课余生活，我校根据教师资源及学生 需求建立课外兴趣小组，积极开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动。为加 强对课外活动的研究指导和管理，特制定本活动方案。一、活动实施年级初一至高三二、活动时间周二至周五课外活动时间三、活动要求1、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿报 选参加兴趣小组。2、各兴趣小组安排两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，活 动前要点名。3、各兴趣小组做到有记录、有指导、有总结。4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动内容的落实。5、组织严密，讲实
2、效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不搞 表面热闹。6、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做好 活动记录。7、教导处将进行及时检查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。8、各兴趣小组要办出特色，活跃校园文化生活、开辟学生视野、陶冶学生情 操。四、注意事项及其他1、活动配当表中的小组不包括学校体育队、美术队、音乐队同学。2、课外活动期间，各年级主任巡视检查、指导本年级的活动。3、指导教师发现缺勤情况即将问询班主任并查找，否则浮现意外自己承担责 任。4、各活动小组教师提前5分钟到位，不许提前下课，否则浮现意外，由各小 组指导教师承担责任。5、课外活动期间，不得
3、浮现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导 的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。课外活动兴趣小组活动方案2一、指导思想：为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成 长，规范学生课外文体活动的内容和形式，注重学生个性发展，学校通过开展班级 兴趣活动，培养学生的实践能力和创新精神。二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教 育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成 在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。4、坚持
4、校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独 特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建 良好的课外教育环境。5、坚持安全第一原则。要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防 范措施，避免和防止意外事故的发生。三、活动内容：1 .班级兴趣小组：开展“美文欣赏”的兴趣活动。2、 活动项目确定要符合：一是“美文”多样性，满足不同兴趣、不同层次学生 发展的需要;二是趣味性；三是学科性；四是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；五是教育性，所有的的“美文”都要经过教师精心挑选，内容必 须有利于学生的健康成长。四、活动时间周二、周四下午第三节
5、课兴趣小组活动时间；五、活动要求：为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校 从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：1、落实常规，健全制度。为加强常规催促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活 动的开展坚持“六定”。一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际， 开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动 计划，以每一个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期, 形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每一个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意
6、更改四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、 轮流等方式进行辅导，必要时可礼聘校外专家进行指导；五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。2、科学管理，追求实效。(1) .每一个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上， 做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录;记录内容 要 齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面 的内容。(2) .要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至 终在活动室指导学生，不得干与活动无
7、关的事情，师生不得随意离开活动活动室。(3) .认真总结，努力使每一个学生都能在快乐中阅读，感受阅读的魅力，陶冶 情操，感悟生活，享受美文之美。课外活动兴趣小组活动方案3一、活动意义：为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启示学生学习 音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴 趣小组。为了使活动顺利开展，制定如下活动方案：二、训练方法及过程：为提高大家的演唱能力和表演基本功，巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不 虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必须进行一些必要的集体训 练。然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练。在各年级
8、中选拔歌 唱条件好的学生参加。1、声音的训练呼吸 声音位置 演唱训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。3、 寻觅共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)胸音训练(2)头音训练4、 表演唱表现的手段。(1)听唱 摹仿(3)表演5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部份和主导因素，没有节奏也就 没有音乐。6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自 真。三、训练内容：1、科学的发声方法和规范的表演训练2、中外优秀曲目。3、表演唱姿态、舞台造型。4、学生体态、动作协调表演。四、基本要求：1 .教师认真的准备好每一次活动。2
9、.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的演唱作业3 .学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动 性、活泼性。五、具体工作措施:1 .上好兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发 展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。2 .在完成音乐兴趣活动的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生 活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精 神。3 .时常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此 尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好 的歌曲表演节目。4
10、.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生 的能力。课外活动兴趣小组活动方案4阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要 求，结合学生的实际，特制定本计划。一、活动意义：阅读是最时常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素质的重要途 径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能 力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部份，是提高语文教学质量的一个有 效方法。二、活动目的:培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学 生的阅读能力，提高学生的语文素质和人文素质。三、活动内容：本学期将进行丰
11、富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅 读。四、活动对象：四甲、五甲、六甲部份学生五、活动时间：星期三下午第三节六、活动地点：阅览室七、主要措施：1 .指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。2 .懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。3 .玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活 动结合，让学生在“乐”中学。4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。课外活动兴趣小组活动方案5为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根 据学校安排，特成立课外阅读兴趣小组。课外阅读是一项教育活动，为使这项工作
12、 开展更规范，更有实效，结合本校学生的实际，特制定本计划。一、活动意义：课外阅读是最时常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素质的重要途 径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能 力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部份，是提高语文教学质量的一 个有效方法。二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学 生的阅读能力，提高学生的语文素质和人文素质。三、活动内容:本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定的时间，到阅览 室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容。四、活动对象：四年级有浓厚阅读兴趣的学生
13、，每班七到十人。五、活动要求：1、每一个成员为自己制定一份“本学期阅读计划”。2、活动前，读书成员根据自身特长选择适合自己阅读的书籍。3、做好笔记，完善思路。在布置学生进行课外阅读时，要求他们写好笔记， 写好心得体味。对于好的文章，且自己又感兴趣的，要把书名、作者、主要人物或 者事情进行摘录，特殊是优美的词句更要进行摘录。对读后感受特殊深的作品， 可就 某一点写出自己的心得体味，并定期交流。五、活动时间：每天下午课外活动时间。六、活动地点：学校餐厅二楼的阅览室七、主要措施：1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。3、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词 佳句。4、做摘录或者欣赏性阅读笔记。