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1、 附件3: 个人资历量化评分表 考察对象姓名：填表人签名:序号评价要素（100 分）项目 项目 要素分值 得分 得分要素项目全日制大学学历20受教育程度在职大学学历全日制大专中专151051（25 分不累计）具有中级专业技术职务及以上专业技术职务25任职资历23具有初级专业技术职务（25 分不累计）2015从事相应岗位工作满 2年工作经历（20 分）工龄每满 1年得2分，最高 20 分2030国家级省部级地厅级县处级工厂内部2010 年以来 获奖情况 （30 分可累计， 但不得超过 30 分）20154106个人资历评价得分总计资历量化评价说明: 1. 学历须经省级教育行政部门或党校认定，以本
2、人档案记载为准，本科和 研究生结业不计学历。 2. 专业技术职称按国家有关制度认定。 3. 各类证书需提供原 件，由考察组成员核对无误后在复印件上签字确认。 个人评分量化表日期 _ 月_ 日到 _ 月 _ 日（第周）组名组员 两操 作业 课堂 纪律 卫生仪表 值日 特殊 周排名 周排名 备注： （1）站队不及时-1.站队说话-3.出操不请假离队-2.做操时认真+1.被点名-2 上体育课不捣乱.口号响亮.积极配合各个部门老师+3.跑步乱跑-3.积极参加与体育活动+2.（2）作业：完成作业+1,不完成作业-1，作业受表扬+2，作业不合格-2，重写作业不完成-5，作业收交及时的小组+3 分，大声朗读
3、的个人+1，小组+2，表现不好的个人或小组-1。成长日记个人或优秀小组+3，对于差的组-2。（3）课堂：举手发言+1，老师表扬+1，趴桌子-1，睡觉-2，老师点名或打扰课堂-3，严重者-5.课堂发言不严肃-1，看课外书-2，传纸条-3（严重-5） 做小动作-2（4）纪律：小组纪律好的每人+1，自习课无故下地-2，说话-2/次，严重者-5，课间打闹-2（严重-5），打架-3（严重-5）。说脏话-1（5）卫生仪表：认真打扫卫生+2，值日生迟到-2 ，值日生不打扫卫生-5，关灯不及时-1， 垃圾扔不到桶里-2，桌子摆不整齐-1，指甲-1，发型-1，戴首饰-2，第二天不整改的-3，上课吃零食-2 ，开窗不及时-1， 坐桌子-3，在门上做引体向上-4， 损坏他人椅子-2 ，用笔画同学衣服-1， 刻桌子-3 ，卫生打扫及时+3、衣冠整齐+4，维护班级卫生+4。座位附近有垃圾-1，（6）评价：组长评分不公正-3。各部部长统计优秀+2，统计不及时或包庇成员-3。（7）特殊：特殊贡献+3