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1、高三班主任日志：如何进行复习备考方案 高三班主任日志：如何进行复习备考方案 每届进入高三后，学校都要组织学校的老师们听北京专家讲如何进行高考备考。听了几次，每位专家都说过相同的话，那就是在复习的过程中要关注课本和历年的高考。千万不要被练习册牵着鼻子走。道理也明白，可一旦进入复习就很简单被练习册牵着走。究其缘由就是老师备课简单许多。别的不用打算，你就看练习册、讲练习册考练习册、批练习册就行。每天不做别的，老师领着学生就死抠练习册上的题。对于课本上的题反倒一带而过。我发觉我就走进了一个怪圈。课本上稍难一点的题我还有删掉的想法，因为心里头有抓紧做练习册的潜意识在里面。而练习册上的题却舍不得删掉一道。
2、结果高考过后，我们总是会有这样一个感觉：在复习备考的过程中，我们做了许多的无用功。让学生们奢侈掉了很多的精力，耽搁了很多的珍贵的复习时间。事实上，假如我们在备考的过程中，合理支配规划，学生们会省许多的时间和精力的。无奈，每次的模拟考试的试题，都会让你摸不着头脑，都会让你觉得你的想法不对，你领着学生复习的深度不够。然后就是大家一起往深里挖。其结果是，让一大部分学生对学习失去了接着学下去的志气和信念。专家说：高考试题源于课本。我的看法是：高考试题源于课本且高于课本。我思索着我下一步领着学生复习的方案。那就是要紧扣课本、细致探讨高考大纲的要求，勤翻历年高考试题，亲密关注高考动向，尽量不做无用之功。对于练习册，从今日起先要大胆删减，削减学生练习册上的作业量，要把学生的精力转移到课本上来，转移到高考试题上来。要让学生手里有一本特地做书上习题的作业本。目前我们在进行一轮复习，一轮复习重在基础。所以在考察学生的时候，试题也不宜过难。试题过难总会打消一些孩子学习的主动性。长此下去，学习的学生就越来越少了。不得不承认，现成的题太多，自己有针对性的出题的次数越来越少了。这是个值得留意的问题。一轮复习应当考什么？这对于学生学习的主动性起着至关重要的作用。